1、高考作文：关于高考作文：关于“有用有用”“无用无用”的辩证思考范文及相关素材的辩证思考范文及相关素材 第一部分第一部分关于关于“有用有用”“无用无用”辩证思考的作文辩证思考的作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 “人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”这是庄子一句富有哲理的话，在现实生活中， 当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。比方说， 参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；再比如说阅读名著，有人 说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用；再比如学习一个知识，背诵一篇作文，做一道 题，看似无用，其实却有大用 请根据以上材料，结合自己的体
2、验与感悟，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不得脱离材料内容及含意的范围作文；明确文 体，但不得写出诗歌；不得抄袭、套作。 下水文下水文 “无用”实为“大用” 胡记霞 先贤早有言： 无用之用， 是为大用。 但是， 很多人却不懂得如何正确判断“无用”和“有用”。 学钢琴绘画是为了考级；上大学是为了找个好工作；学英语是为了职称、百万国考大军公务 员热很多人活了大半辈子都活不明白，分不清哪些东西是内在修养，哪些东西是追求虚 荣；哪些东西有用，哪些东西无用。 如弯树，作为木料“无用”，因为“古老”，因为“稀有”，又有“大用”。所以，判断事物有 用无用，要用发展的眼光
3、来看，要把目光放长远。 回望历史，看似无用的回望历史，看似无用的“儒家之道儒家之道”，实为无价之宝。，实为无价之宝。 华夏文明，浩浩汤汤，历经千年，儒家强调的美德、品行、信仰、传统文化等直指精神 内核，看似没有一点实际用处，却是精神领域、人文领域里的无价之宝。莫言在获奖的采访 时说道，“文学就像头发。那挖出的上千年的古墓，连骨头都成泥土了，唯一存下来的是头 发”“大用”正蕴藏在这些看似“无用”之事中。随着国学热的提倡、流行和升温，那些历千 年而不朽、穿透心灵、引领高贵灵魂的文化，正在焕发新的生机，正在成为真正的“大用”。 放眼世界，正如莫言所说：放眼世界，正如莫言所说：“文学的最大用处，也许就
4、是它没有用处。文学的最大用处，也许就是它没有用处。” 我仿佛看到了高加索山脉托尔斯泰隐绰的身影， 听到了多瑙河畔大诗人荷尔德林的吟行， 还有美国瓦尔登湖旁的梭罗，在“最好的时代，最坏的时代”里的狄更斯 文学、哲学与 科学相比看似没有什么大的用处，但正是这些看似“无用”的文人和哲人，却用文学、用思想 的力量托起了一个个时代。正所谓“无用之用”，甚至“无用大用”。这种深厚的人文思想建筑 起来的高墙任一万个好莱坞也是击不破的。正是“无用于事，却有用于心”。 看看身边，只有正确地看待看看身边，只有正确地看待“有用有用”和和“无用无用”，才能更好地领悟人生真谛。，才能更好地领悟人生真谛。 “考大学是为了
5、好工作，读硕博是为了更好的工作”，这些想法过分强调“有用”，我们应 该脸红;“文科生不爱学数学，理科生学史哲多此一举” 这些想法忽视“无用大用”。熟不知爱 因斯坦钟情小提琴，钱学森有很高的艺术修养，戴安澜将军熟读文史，精通琴棋书画，恰是 艺术的形象思维助力他们在自己的岗位上作出不平凡的业绩。文科生加强抽象思维培养，理 工科学生充实人文底蕴，无用之中恰恰蕴含着“大用”。 我们只有运用脑髓，放出眼光，才能真正明白：无用之用，是为大用。（共（共 908 字）字） 第二部分相关素材 一、相关有特征的分论点、名言、论证：一、相关有特征的分论点、名言、论证： 1.庄子曾言：“人皆知有用之用，而莫知无用之用
6、也。”相对于有用而言，无用之事在短期 内难以收到效益，不能带来足够多的金钱和权势，被视为“无用功”。而今天下熙熙，皆为利 来，天下攘攘，皆为利往。耗时短利润高的工作愈发受到人们的青睐，那些“无用”的周期长、 效益低的工作却门可罗雀。然而其真无用邪？其真不会用也！ 2.无用之用，方为大用。于己，恰恰需要那些看似无用的沉潜与积累。无用之用，方为大用。于己，恰恰需要那些看似无用的沉潜与积累。 若无涓滴之水持续不断地汇入大海，则其久经日照便会干涸枯竭；若无日积月累的深厚 底蕴，那么所有的梦想便成了“空中楼阁”。“欲求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必 浚其泉源。”恰似植物那扎根泥土，个人唯有夯实基础
7、，才有可能拥有持续向上生长的力量。 这种看似无用的长期积累反而能铸就坚固的根基，而唯有当量变积累到一定程度时，才有可 能带来质的飞跃。实现“无用”的真正的价值“大用”！ 3.十九世纪法拉第沉潜研究多年发现电磁感应现象时，很多人对他的研究表示不解。甚至 有一位夫人公然讥笑他的发明乃无用之物。直到后来西门子根据法拉第的理论发明了自动直 流发电机，推动人类社会向前发展一大步时，人们才恍然感慨法拉第躬耕无用领域的高明眼 光。 4.抛下功利，放眼长远。于国，社会需要看似无用的付出。抛下功利，放眼长远。于国，社会需要看似无用的付出。 韩愈曾言：“无望其速成，无诱于势利。”无法带来短期效益的无用之事却有着长
8、远大用。 教育事业被称为功在当代，利在千秋。面对如今人才资源在国际竞争中所处地位日渐提高的 局势，几十年前我国做出看似无用的普及义务教育选择无疑是明智之举。同样的，“取之有 制，用之有节则裕；取之无制，用之不节则乏。”可持续发展道路虽不能在短期改善环境面 貌、获得经济效益，但是生态似水，发展如舟，水则载舟，水则覆舟。当下可持续发展，未 来才有出路。 二、余味悠长的结尾：二、余味悠长的结尾： 1.“浅水是喧哗的，深水是沉默的。”真正有内涵的人以传世之心打造传世之作，如切如 磋，如琢如磨。脚踏实地，潜心钻研，让被无用尘埃蒙住的璞玉重新焕发光彩，照耀山河。 2.不为功利主义所困，不为投机主义所缚。唯
9、有摒弃浮躁之风，破开浅显表象，看准无用 之用，选择长远大用，方可肩挑复兴使命，奏响时代乐章。 3.存一颗安和之心，等一场叶的铺陈，听一曲雨的欢歌，顺其自然，厚积薄发，无用之 为大用，岂不乐哉？ 三、相关名言三、相关名言 1、正如白岩松所说：“做无用的事，就是为了让自己有一颗更安静的心。” 2、周国平 闲适：吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一 无用之人，却因此活得有滋有味。 3、梁文道悦己：读一些无用的书，做一些无用的事，都是为了在一切已知之外，保 留一个超越自己的机会。 典例 1：名导御用拟音师魏俊华凭借着别人瞧不上眼的破石头，烂棍子等，完成了七百 多部电影、几千部电视剧
10、的声音创作。 典例 2：二战期间，犹太人遭到疯狂的屠杀，他们除了黑面包，更重要的是在黑暗的地 下室通过阅读来获得希望。这看似“无用”的阅读让人们明白在人生的历程中原来有人陪伴， 自己不再是在黑暗中的踽踽独行者。【深刻议论】 典例 3：文革时，杨绛在牛棚昏暗的烛光下都坚持阅读。别人认为她这样做毫无用处， 根本不会改变现状。 可杨绛先生在那个黑暗时期， 正是通过看似无用的阅读来寻找一种解脱， 让自己的精神不萎靡，给自己活下去的勇气，热爱生活，更加从容地面对生活给予的磨难。 3、周作人北京的茶食：“我们于日用必需的东西以外，必须还有一点无用的游戏与 享乐，生活才觉得有意思。我们看夕阳，看秋河，看花，
11、听雨，闻香，喝不求解渴的酒，吃 不求饱的点心，都是生活上必要的虽然是无用的装点，而且是愈精炼愈好。” 4、周国平闲适：“世上有味之事，包括诗，酒，哲学，爱情，往往无用。吟无用之 诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，却因此活得有滋有味。” 5、张方宇单独中的洞见：“有用意味着一种奴役。无用意味着只为自己而存在，无 用才是真正的自由。因为无用，才能自用。” 6、梁文道悦己：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为 了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种 时刻。” 莫言曾说：“文学和科学比确实没有什么用处，但是它的没有用处正是它伟大的用处。”
