1、2018 年小学五年级语文（下册）期末试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、字词百花园一、字词百花园 1.请你根据拼音，正确、工整写出词语。请你根据拼音，正确、工整写出词语。 2.下面划线的字注音有错误的两项是下面划线的字注音有错误的两项是（ ） A.倭（w）寇 机械（ji） 妖娆（ro） 凹（t）凸 B.收敛（lin） 尴尬（） 镌（jun）刻 携（xi）手 C.搪塞（si） 踉（ning）跄 剽悍（hn） 弓弩（n） D.噩（）耗 焚（fn）烧 憧（chng）憬 气氛（fn） 3.下列词语中共有下列词语中共有 6 个错别字，请圈出来并将正确的字写在横线上。个错别字，请圈出来并将
2、正确的字写在横线上。 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 _ 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 _ 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 _ 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 _ 4.用“雅”字组成不同的词填空。用“雅”字组成不同的词填空。 杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴_，是休闲度假的好去处。 妈妈说钢琴是_艺术，希望我用心学习。 语文课上，小光坐的姿势很不_，老师用目光示意他坐端正。 5.在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你选正确的填在横线上选正确的填在横线上。 尔_ 皆_ 甚_ 如何_ 造化_ 所在_ 推却_ 都
3、很 你 推辞 地方 为什么 福气 二、句子芳草地二、句子芳草地 6.抓住划线的词语分析句意，然后在横线上填上两个字的词。抓住划线的词语分析句意，然后在横线上填上两个字的词。 刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来 天气（恶劣）。 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜黄瓜生长 _。 他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪廉颇请罪_。 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里 拿出来，伸着两个指头严监生为的是_。 7.句子推敲。句子推敲。 （1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿 着各色的
4、衣裳，_，_，像一条彩虹向我们飞过来。 这句话写的是_。 作者将_、 _、 _这些景物比作彩虹， 生动形象。 （2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能 结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业， 好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”晏子的回 答妙在何处？ （3） “天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文写 武松的英雄形象_（有、没有）矛盾，因为_。 8.读一读，用读一读，用划线的词语介绍另一种景物。划线的词语介绍另一种景物。 非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许
5、多房子掩映在绿树红花之 中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。 . 9.你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一两句你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一两句 话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。 我熟悉的著名建筑： 我写的句子： 三、宝贝收藏夹三、宝贝收藏夹 10.从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。 从杨万里的笔下找寻 到孩童才有的奇思妙想：“_，_。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无 忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“_，_。”课文杨
6、 氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从“_”中找寻到了孩子语言的机智幽 默。 11.诸葛亮采用_的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： _。 12.任选一个中心词，再写一句与之相关的名言警句。 正直 勇敢 坚强 诚信 奉献 13.古代采用_、_等形式传递信息速度_。现代人采用 _、_、_等形式传递信息，快捷方便。 四、阅读欢乐谷四、阅读欢乐谷 14.阅读下文，回答问题乞丐阅读下文，回答问题乞丐 我在街上走着一个乞丐一个衰弱的老人挡住了我。 红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口 啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！ 他向我伸出一只红肿、肮脏的手他呻吟着，
7、他喃喃地乞求帮助。 我伸手搜索自己身上所有口袋既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕 也没有我随身什么东西也没有带。 但乞丐在等待着他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。 我惘然无措， 惶惑不安， 紧紧地握了握这只肮脏的、 发抖的手 “请别见怪， 兄弟；我什么也没有带，兄弟。” 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下接着，他也照样 紧握了我的变得冷起来的手指。 “哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄 弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。 （1）联系上下文，写出下列词语的意思。 惘然无措：_ 惶惑不安：_ （2）找出一至三自然段中描写乞丐的词句
8、。_ 从这些词句中可以看出这是一个_、_的乞丐。 （3）“施舍”的意思是_。乞丐从“我”这里得到了_；“我”从乞 丐那里得到了_。 （4）学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。 15.阅读下文，回答问题阅读下文，回答问题 最佳的小路最佳的小路 世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过了 3 年的施工，马上就要 对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话 给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划竣工和开放。 格罗培斯大师从事建筑研究 40 多年， 攻克过无数建筑方面的难题， 在世界各地 留下了 70 多处精美的杰作。 然而建筑中 A
9、微小得不值得一提的一点路径设计却 让他大伤脑筋。 对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了 50 多次，没有一 次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司 机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下，争取在回国前把方案定下来。 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是 当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车 辆和行人吆喝，然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那 里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入 5 法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一
10、位老太太，她因年迈无力料 理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡 萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培 斯深受启发， 久缠在他心头的难题终于迎刃而解。 格罗培斯 B 出乎意料的高兴 ， 连 忙让司机调转车头返回巴黎。 回到住地，他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐 园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园 提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有窄有宽，优雅自然。 第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971 年在伦敦国际园林建 筑艺术研讨会上，迪斯
11、尼乐园的路（经 径）设计被评为世界最佳设计。 （1）给划线的字注音： 吆喝（ ） 看管（ ） 撒种（ ） 铺设（ ） （2）从文中找出下面词语的反义词： 糊涂（ ） 粗俗（ ） （3）将短文中画线的部分各用一个成语代替。 A（ ）； B（ ） （4） “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是 让他满意的。”从这句话中可以看出（ ）。 （5）用简洁的语言概括短文第 2 自然段的内容。 （6）迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理 解。 五、写作魔法营五、写作魔法营 16.写作写作 作文题目一：耶！我自己说了算 作文题目二：又是一年春草绿 提示与要求： 任选一题。 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。
