1、20182018 小学三小学三年级年级语文语文（上册）（上册）第第 2 2 单元单元试卷试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、字词积累。一、字词积累。(34.5(34.5 分分) ) 1 1下面加点字读音错误最多的一项是下面加点字读音错误最多的一项是( ( )(3)(3 分分) ) A蓬 松(fng) 枣 树(zo) 幕 布(m) 解释 (sh) B饱胀 (zhng) 依偎 (wi) 黎 明(l) 涌 出(tng) C挤 出(j) 嚼 烂(jio) 熠熠 (x) 崩 裂(bng) D石榴 (li) 葱 茏(cng) 蒸 气(zhng) 撞 开(zhung) 2 2给加点字选择正确读
2、音。给加点字选择正确读音。(4.5(4.5 分分) ) (i i) 挨 打( ) 紧挨 ( ) 挨 挨挤挤( ) (sh s) 相似 ( ) 似 的( ) 似 乎( ) ( ) 骨 头( ) 花骨 朵( ) 骨 气( ) 3 3读拼音，写同音字。读拼音，写同音字。(6(6 分分) ) 4 4看拼音，写词语。看拼音，写词语。(10(10 分分) ) 5 5将下列词语补充完整，并完成练习。将下列词语补充完整，并完成练习。(8(8 分分) ) 一帆( )( ) ( )( )山色 ( )( )莺飞 生机( )( ) 驰名( )( ) 翩翩( )( ) (1)“生机”的意思有：生存的机会；生命力。它在“
3、生机( )( )”中 的解释应选( )。 (2)请你选用其中的一个词语写一句话： _ 6 6照样子，写一写。照样子，写一写。(3(3 分分) ) 小喇叭一个个小喇叭一个个活泼的小喇叭 石榴花_ 小露珠_ 荷花_ 二、句子训练。二、句子训练。(8(8 分分) ) 1清早，我到公园去玩，一 进门就 闻到一阵清香。(用加点词写句子) _ 2荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句) _ 3石榴花_。(补充句子) 4这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _ 三、教材回顾。三、教材回顾。(6.5(6.5 分分) ) 1这么多的白荷花，_的姿势。看看这一朵，很美；
4、看看那一朵，也 很美。如果把眼前的_看作一大幅_，那_可 真了不起。 2早哇，像钻石那么_的小露珠，像水晶那么_的小露珠，像珍珠 那么_的小露珠。 3 学会查“无字词典” 一文中的“有字的词典”指的是_， “无字词典”指的是_。 4 寻隐者不遇 的作者是_代诗人_。 我能把这首诗补充完整： _，言师采药去。_，云深不知处。 四、口语交际。四、口语交际。(3(3 分分) ) 星期天，你一个人在家写作业。突然，传来了一阵敲门声，你会怎么做呢？请用 几句话写一写吧！ _ _ _ _ 五、课内阅读。五、课内阅读。(10(10 分分) ) 春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁
5、葱葱的 绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便占满了枝头。 走近看，它们仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 1从选文中找出下列词语的反义词。(1.5 分) 稀( ) 空( ) 远( ) 2用“”画出选文中的比喻句。这句话把_比作_，生 动地写出了_。(4 分) 3选文是按照_顺序写的，写出了石榴抽枝、_、_的过 程。(3 分) 4你觉得选文中的哪些词用得好？写出三个来。(1.5 分) _ 六六、课外阅读。、课外阅读。(13(13 分分) ) 漓漓 江江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿 的叶儿，在春
6、风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船， 颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光 彩。 秋天的漓江更加美。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满 了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天 那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山使桂林的山 水永远那么清秀隽美。 1从文中找出下列词语的反义词。(3 分) 苏醒 ( ) 安静 ( ) 痛苦 ( ) 2读短文，补充词语。(3 分) 色彩( )( ) 颜色( )( ) 热闹( )( ) 美不( )( ) 丰硕( )( ) ( )( )隽美 3找出短文中的比喻句、拟人句抄下来。(2 分) 比喻句：_ 拟人句：_ 4短文按_顺序描写了漓江的景色。(1 分) 5漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。(2 分) 春天：_ 夏天：_ 秋天：_ 冬天：_ 6读了这篇短文，你知道了什么，或想到了什么？(2 分) _ 七、我写我心。七、我写我心。(25(25 分分) ) 大自然是五彩缤纷、充满生机的，请你认真观察一处景物，把看到的写下来。
