1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 729 期期 那次玩得真高兴 那次玩得真高兴是三年级上册第八单元的习作训练内容， 从题目可以看出， “那次” 是回忆类文章， “玩” 是对事件内容的限制， “真高兴”是对中心的限定。对于三年级小学生来说， “最高兴”的 事肯定与玩儿联系在一起的。 在习作指导时， 首先要引导学生回忆 “玩” 的经历，哪些“玩”的经历记忆深刻，那一定是比较高兴的事情，从 中选出容易写的一次来。所以学生在写这次作文时，要经历一个“想 聊理写”的过程。 “想”是回忆，是自主选择写作内容 的过程； “聊”是交流、分享，是互相帮助选择写作内容的过程； “理” 是理清思路，
2、列出提纲的过程； “写”是最后出成品的过程。在写作 指导时，要帮助学生选择重点写作内容，即使是一次“玩”的经历， 也会有很多玩的内容，如果选择自己感觉有趣，读者也会感兴趣的内 容作为写作的重点，处理好详略问题，这个很重要。对于重点内容， 就要不吝笔墨，细致入微地写；对于其它经历，可以一笔带过，或者 干脆不写。第二，要指导学生把过程写具体，写生动，让别人读了确 实能体会到“真高兴” ，防止平铺直叙，让读者感觉是干巴巴的几条 筋。如何才能达到具体、生动的目的呢？第一，要进行动作、语言、 神态的细致描写。第二，要对自己的心情进行直接或者间接描写。比 如写自己“兴奋得一蹦三尺高” “身体轻松得就像在云里飘” “心里乐 开了花” “就像吃了蜜一样甜” ；也可以写“爸爸妈妈在下面笑得合不 拢嘴” “爷爷也像小孩子一样高兴”等等。
