1、 - 1 - 第三单元 我们的国土 我们的家园 6.我们神圣的国土 第一课时第一课时 【教学目标】【教学目标】 1 1知识目标知识目标: :知道我国的地理位置,领土面积,海陆疆域,行政区划。知道 台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。 2.2.能力目标能力目标: :学会看中国地图、行政区划地图等,培养学生良好的读图习惯。 3 3情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标: :知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪,激发热 爱祖国的情感。 【教法学法】【教法学法】 教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法:合作交流、实践法。 【教学准备】【教学准备】 教师准备:准备课件、 课堂练
2、习案和课后拓展训练案 。 学生准备:学生课前完成课前预习案 。 教学环节】教学环节】 一、目标解读、预习反馈一、目标解读、预习反馈 1.新课导入: 同学们,现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。(课件出示:祖国 风光图片)然后想一想:看过之后你有什么感受? 谜语:蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居 东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。(打一国家名称) 中国的版图像一只雄鸡,你知道我国的首都和全称是什么吗?是的,我们的 祖国不仅风景秀丽,而且幅源辽阔,那我们的祖国到底有多大?这节课,我们就 共同来学习第三单元第一课我们神圣的国土 。(板书课题) 2.目标解读: 通过
3、本课学习,同学们要达到的目标是知道我国的地理位置,领土面积,海 - 2 - 陆疆域,行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵 犯。 3.检查课前预习案的“预习自测”部分,学生汇报。 二、合作探究、交流展示二、合作探究、交流展示 活动一:感受祖国疆域的辽阔 1.祖国在世界的位置。 在世界地图上找到中国的位置:我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。 2.祖国疆域的辽阔。 世界各大国面积比较。 中国与欧洲面积比较。 小结:中国陆地面积 960 多万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,是世界 上面积第三大的国家。 3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢? 活动二:了解我国的邻国
4、1. 引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。 2. 阅读中国的疆域图,一小组为单位找一找与中国陆上相邻的 14 个国 家和隔海相望的 6 个国家兵在图中圈出。 3. 交流汇报。 4. 小结: 四大海域:渤海、黄海、东海、南海。 (自北向南) 我国第一大岛:台湾岛 14 个陆上邻国:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔 吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 6 个隔海相望的国家:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼 西亚。 活动三:省级行政区域 1.阅读中国的省级行政区域图,看看我国都有哪些省,找找我国的自治 区、直辖市和特别行政区。你的
5、家乡在什么地方?试着在图中找出来。 2.除了地图,日常生活中,还有很多可以表现我国行政区的事物,你发现了 吗? - 3 - 3.小结: 5 个自治区:广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治 区、新疆维吾尔自治区。 4 个直辖市:上海市、北京市、天津市、重庆市。 2 个特别行政区:香港特别行政区、澳门特别行政区,实行“一国两制” 。 我们的家乡在山东省。 活动四:祖国的宝岛-台湾 1. 交流你所了解的台湾省的资料。 2. 简介台湾。 三、精讲点拨、学科建模三、精讲点拨、学科建模 1. 我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸,陆地面积 960 多万平方千 米,仅次于俄罗斯和加拿大,
6、是世界上面积第三大的国家。 2. 四大海域:渤海、黄海、东海、南海。 (自北向南) 我国第一大岛:台湾岛 14 个陆上邻国:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔 吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 6 个隔海相望的国家:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼 西亚。 3. 5 个自治区:广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏 自治区、新疆维吾尔自治区。 4 个直辖市:上海市、北京市、天津市、重庆市。 2 个特别行政区:香港特别行政区、澳门特别行政区,实行“一国两制” 。 北京是中华人民共和国的首都。 4.台湾省位于我国东南沿海,包括台
7、湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤 尾屿等岛屿。台湾的美称:海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、 水果之乡等。 四、当堂训练、巩固新知四、当堂训练、巩固新知 利用课堂训练案,当堂达标,巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升五、归纳总结、拓展提升 1.课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获? - 4 - 2.分发课后拓展训练案 ,如果有时间就当堂完成一部分必做题。 教学反思教学反思 6.6.我们神圣的国土我们神圣的国土 第二课时第二课时 【教学目标】【教学目标】 1 1知识目标知识目标: :欣赏祖国的风景名胜和自然风光,激发学生的爱国热情,体验 热爱国土的情感。 2.2.能力目标能力目标
8、: :运用观察、收集资料等方式,动深入了解我国的一处风景区, 培养学生的交往、表达、合作等能力。 3 3情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标: :了解祖国的名山太川和名胜古迹,通过观赏我 国的好山好水好风光,培养学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。 【教学准备】教学准备】 教师准备:准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案 。 学生准备: 学生课前完成课前预习案 。 【教学环节】【教学环节】 一、目标解读、预习反馈一、目标解读、预习反馈 1.新课导入: 同学们,今天老师想和大家一起体验一次快乐旅行,去游览一下我们彩色的 中国。 (课件出示彩色地图画面) 2.目标解读: 通过本课学习,同学们要
9、达到的目标是欣赏祖国的风景名胜和自然风光,激 发学生的爱国热情,体验热爱国土的情感。 3.检查课前预习案的“预习自测”部分,学生汇报。 二、合作探究、交流展示二、合作探究、交流展示 (播放快乐中国行音乐)准备好了吗?咱们出发吧! (出示课件)首先, 咱们进入快乐第一站:游自然风光 活动一、活动一、 游自然风光林游自然风光林 1.1.课件出示一幅幅自然风光图。 2.2.看了这一幅幅图画,你有什么感受? - 5 - 3.3.是啊!这么美的地方,真想身临其境,感受感受;我就曾经去过桂林,都说 桂林山水甲天下,走进桂林,才真正感受到了那种美,那诗画般的山水风光,给 我留下了深刻的印象,桂林的山,漓江的
10、水,那种美是那么的朴实! 4.同学们,你们有去过哪些地方?或是课前查过哪些自己感兴趣的资料?还 是有学过的有关的课文或是歌曲?说说,我们大家一起交流交流,一起分享 5.阅读中国地形图,找一找我国的主要山脉和大江大河,看看它们都分 布在哪里。 6.观赏长江、黄河、黄山、天山,并做简介。说一说,哪个景观给你留下的 印象深刻,你有什么感受? 7.交流:我国的地形有什么特点?为什么长江、黄河都是自西向东流向大 海? 活动二、观名胜古迹园活动二、观名胜古迹园 过渡:过渡:当然,旅游不光是享受自然风光,还可以去参观中国的名胜古迹,感 受祖国源远流长的历史。同学们,下面咱们就去快乐中国行的第二站看看:观名
11、胜古迹园 1.谁知道哪些地方有哪些名胜古迹呢? 2.玩 “快乐联想”的游戏,游戏规则:提供一个城市名称,你们联想相关 的名胜古迹。咱们分五个小组,以小组为单位,分发“快乐联想卡” ,在规定时 间内完成,开始吧! 学生讨论交流,完成“快乐联想卡”并展示 3.师总结,并进一步补充我国被列入世界文化和自然遗产的资料: 世界文化遗产世界文化遗产 长城,明清皇宫(北京故宫、沈阳故宫) ,敦煌莫高窟,秦始皇陵及兵马俑, 周口店北京人遗址,承德避暑山庄,曲阜孔庙、孔府、孔林,武当山风景区,拉 萨布达拉宫,丽江古城 ,平遥古城,苏州古典园林,北京颐和园,北京天坛, 明清皇家陵寝,龙门石窟,都江堰青城山, ,山
12、西大同云冈石窟 、杭州西湖。 世界文化和自然双重遗产世界文化和自然双重遗产 泰山风景名胜区,黄山风景名胜区,武夷山,峨眉山-乐山大佛 4.赞美祖国:祖国啊,你真_!我_你,我的 祖国! 5. 此时的你有什么感受? 是啊!山的不朽,塑造了五千年的锦绣;水的流动,流出了五千年的声威, - 6 - 同学们,让我们共同祝愿祖国的山更绿、水更清,明天更美好! 活动三、践行文明出游公约活动三、践行文明出游公约 1.感受了祖国的好山好水好风光,接着,我们来到了一处旅游景点, (被污 染的景点)看后你有什么感受?在你的身边有没有类似的事情发生? 2.以小组为单位讨论,如何用自己的行动爱护自然,爱护文化遗产,爱
13、护祖 国的一草一木,然后设计一份旅游文明公约 。 活动四、一方水土养一方人活动四、一方水土养一方人 1.阅读中国地形图,找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。 小结:三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。 四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、 柴达木盆地、四川盆地。 四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。 2.说一说家乡的地形及气候特点,然后和同桌讨论,我们的生产受到哪些自 然环境的影响? 3.图片展示南北方人民生活方式的不同,思考:造成南方、北方人们生活习 惯和方式不同的主要因素有哪些? 4.我们祖国各地都有自己的特色和习俗, 你们知道有哪一些呢?把你知道的 告诉大家。 回
14、顾你的所见、所闻,谈谈北方和南方的人们衣食住行的特点。 5.小结: “一方水土养一方人” ,不同地区人们的生产生活有着很大的差异。 随着时代的发展,不同地区之间的交往越来越多,这需要人们不断增加了解,相 互尊重彼此的生活习俗。 活动五、编锦绣中华册活动五、编锦绣中华册 过渡:过渡:感受了祖国的好山好水好风光,下面,咱们要进行咱们本次快乐中国 行的最后一站:锦绣中华 师:师:同学们,通过这节课的学习,相信你们有不少收获,但仅仅课堂了解的 这些知识是不够得,下面,就请你们以小组为单位,动手编辑“锦绣中华册” , 把课前查阅的资料,图片都收藏在小册里,并在旁边留下自己的感言 - 7 - 三、精讲点拨
15、、学科建模三、精讲点拨、学科建模 1.1. 地球表面五种陆地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我们家乡的 地形是丘陵。 2.我国第一长河长江,世界最高峰珠穆朗玛峰,我国最大的瀑布 黄果树瀑布,我国面积最大的高原青藏高原(号称“世界屋脊”) 3. 三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。 四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、 柴达木盆地、四川盆地。 四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。 四、当堂训练、巩固新知四、当堂训练、巩固新知 利用课堂训练案,当堂达标,巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升五、归纳总结、拓展提升 1.课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获? 2.分发课后拓展训练案 ,如果有时间就当堂完成一部分必做题。 教学反思教学反思