1、2 2、宪法是根本法宪法是根本法 【教学目标】 知识目标：知道法律保护公民的正当权益， 懂得依法保护自己的合法 权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年 人的意义。 能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。 情感态度价值观目标： 法律的保护就在我们身边， 我们要增强法律意 识，依法保护我的正当权利。 【教学重难点】 教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利， 当公民权利受到侵 犯时，应依法维护自己的合法权利。 教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 【教学方法】 自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。 学法：合作探究法，自主学
2、习法 【教学准备】 幻灯片，情景 【教学时数】两课时 【教学过程】 宪法是国家的根本大法（板书） 一、治国安邦的总章程（板书） 学生回顾前面所学知识： 出示图片：打击犯罪 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 依法治国的重要环节：依法行政。 依法治国首先应该依据哪部法律？ 学生回答（略） 。 教师归纳： 宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国。 出示图片：宪法 因为宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等根本问题。 学生齐读教材中关于宪法第一条第一、第二款规定。 教师：你还知道其他根本问题的相关内容吗？ 活
3、动一：知识抢答一 （1）在社会主义初级阶段，国家的根本任务是什么？（把我国建设 成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 ） （2）我国的根本政治制度是什么？（人民代表大会制度。 ） （3）我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？（公有制为 主体、多种所有制经济共同发展。 ） （4）公民的基本权利有哪些？（平等权；政治权利和自由；宗教信 仰自由；人身自由；社会经济权利；文化教育权利；妇女的权利；婚 姻、家庭、儿童和老人的权利；华侨、归侨和侨眷的正当权利。 ） （5）公民的基本义务有哪些？（维护国家统一和各民族的团结；遵 守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守 公共秩
4、序， 尊重社会公德； 维护祖国的安全、 荣誉和利益； 保卫祖国， 依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。其它：公民有劳动的义务； 有受教育的义务；夫妻双方有实行计划生育的义务；父母有抚养教育 未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ） （6）国家的标志是什么？（国旗、国徽、国歌。 ） 教师作好各组抢答结果记录。 建国以来，我国先后颁布过四部宪法，1982 年宪法是现行宪法，曾 做过四次修订。 它由序言和总纲、 公民的基本权利和义务、 国家机构、 国旗国歌国徽首都四章构成。 【板书设计】 树立宪法意识，知法懂法不犯法 【教学反思】 知道宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，树立宪法意识。 ”因 为依法治国的核心是依宪治国。 实施宪法目的是有效贯彻依法治国的 原则，增强学生的法律意识，首先要增强学生的宪法意识。所以在整 个法制教育中， 宪法教育居于核心地位。同时宪法是公民权利的根本 法律保障，每位公民都有必要了解宪法、掌握宪法。
