1、， 精品教育资料文库。（统编教材）人教部编版四年级上册道德与法治教学设计第4课 少让父母为我操心 教案（第1课时,共2课时）【教学目标】1、情感态度与价值观目标：体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。2、能力目标：学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦。3、知识目标：通过对生活的观察和对父母工作的了解，感受父母的辛苦，感恩父母的付出。【教学重难点】了解和体会父母的辛苦。 【教法学法】教法：调查、访问、合作交流学法：小组讨论交流法【教学准备】1.教师准备：准备多媒体课件PPT、素材，视频等。2.学生准备：预习课本。【教学过程】1、 导入新课1，观看视频：理解父母 勤快的小海波2，（1）
2、，为什么视频中的小海波每天放学，做作业后会去给父母帮忙呢？（2）你每天回家会自觉完成作业吗？ 做完作业后，你会做些什么呢？2、 讲授新课1、为了让我们健康快乐的成长，爸爸妈妈每天都非常辛苦。那么你留意过爸爸妈妈辛劳的一天吗？小镜头：爸爸妈妈的一天。2、小观察：当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。3、爸爸妈妈多辛苦：从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧！4、阅读角：爸爸，您辛苦啦。5、阅读与思考：（1）你从哪些感受到小鹏爸爸的辛苦？（2）你也有过类似的体验吗？你是从哪件小事、小细节当中发现爸爸
3、妈妈很辛苦的？6、过渡式提问：父母在家里的辛劳，我们可以看得到。但是，他们工作时呢？我们怎样才能了解到呢？7、小活动：跟着爸爸妈妈去工作。（1）请你征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！（2）温馨小提醒：跟着爸爸妈妈去上班要注意的事项。（3）记录与分享：请你认真记录父母的工作时间、上班路程、工作内容等，并说一说父母工作时的辛苦体现在哪儿？8、小提示：如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。比如，我们可以进行一次小记者访问。9、访问实录：课本第27页。10、采访感受：你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？11、小记者访问：（1）设计访问提纲.（2）小贴士：如何设计提纲。（3）整理访问记录。,精品课件资料。12、一起来朗诵：妈妈的手、父亲的肩膀。3、 课堂小结爸爸妈妈是撑起家的柱梁，爸爸妈妈辛苦付出、默默奉献，撑起了整一个家！四 、板书设计4少让父母为我操心 第一课时1、在家里的辛劳2、工作上的辛苦
