1、1 教学设计第 1 课时 教学内容：Unit5Happy birthday 随堂 备注 教学目标： 1.学习词汇： How old、one、two、three、four、five、 six、seven、eight、nine、ten、happy、birthday 2.掌握句型：How old is he/ she？She is two/three/ Happy birthday! Thank you. 教学重点: 单词、对话的理解和掌握 教学难点: 个别难读单词的发音 教学准备：图片、音频、PPT 教学内容： （一）（一）Warming-up 1Greeting. 2Number time. 3
2、Bomb time. 4提问：How old are you? 5Lets chant. 巩固数字 110。 6击鼓传花，练习问答 How old are you? Im （创设情境，让学生在一个轻松有趣的环境中进入新课的学习，既 能提高学习兴趣，又能更扎实的学习。 ） （二）（二）Presentation 1Lets talk. 2 T: Children, lets look at the picture, whats this? S:Its (课件展示一幅生日派对的图片，主角为 Coco。通过提问引导学生复 习单词，进入本课的学习。) T：Watch the story and answ
3、er the questions. (通过这个情境让学生由生日派对进入句型与词汇的学习) 2Read the story. (跟读，熟悉故事内容。) （三）（三）Practice 1Fill in the blanks. (进一步熟悉巩固。) 2Role play. （分角色扮演，锻炼孩子的口语能力和提高孩子的表现力。 ） T:After counting the numbers, lets play a game: Whats missing? (通过课件上的数字游戏，让学生快速反应说出消失的数字，以达到 数字表达的练习。) 3Task. (根据句型模板，完成任务。拓展孩子的书面和口语表达能力。) 4You should know. (关于文化礼仪的小知识。) （四）（四）Homework.
