1、二、教学目标二、教学目标 语言知识目标语言知识目标 1.学习单词 watch，get，money 和 fair 等，并懂得运用。 2.继续学习和巩固句型 Do you.? 及其肯定回答 Yes，we do. 3.学习字母组合 th 在单词中读音。 4.学唱歌曲：To the Fair. 5.功能：描述春节的风俗习惯以及表达节日的问候。 语言技能目标语言技能目标 1.能认读和正确书写单词 watch，get，money 和 fair。 2.能听懂会说 Do you.? Yes，we do.等句型，并能在实际情境中运用。 情感态度情感态度 激发学生学习英语的兴趣，增强学生的参与意识，引导学生积极与
2、他人合作，共同完 成学习任务，在成功中体会英语学习的乐趣。通过本课的学习，传承祖国优秀的民族 传统文化。 文化意识 了解春节的一些风俗习惯的寓意，如：拿压岁钱和去逛庙会等。 三、学习者分析三、学习者分析 四年级一个班，共 60 人。这个班学生已经有了一年多的英语基础，对优学派电子 书包也是从三年级开始使用，完全对改产品都熟悉。孩子们在电子书包的展台学习英 语更加积极，做到寓教于乐，于乐寓教。 四、教学重难点分析及解决措施四、教学重难点分析及解决措施 1.教学重点教学重点：掌握本节课新词组的意思并会说掌握本节课新词组的意思并会说：get some New Years money, go to t
3、he fair, watch the Spring Festival on TV. 2.教学难点：学生能用教学难点：学生能用 Doyou? Yes, I do. / No , I dont.能和老师同学讨论如何过能和老师同学讨论如何过 节。节。 五、教学设计五、教学设计 教学环节 起止时间（ ” - ” ） 环节目标教学内容学生活动 媒体作用及 分析 Warming-up 0005”-0110” 1. 创设英 语学习 气氛。 1.唱歌 “Happ y New Year” 跟视频一起 唱歌。 PPT 展示 “Happy New Year” 视频，伴着 音乐动画孩 子们更喜 欢。 Presaeta
4、tion and practice 306”-1810” 检查课前的 学习效果 本课重点词 汇及巨型。 1. 读单词 然后玩 两个互 动软件 游戏检 查学生 对单词 音、意的 掌握情 况。 2. 用 Do you? 与同学 交流交 谈。 1.使用互动 软件游戏： “闻鸡起 舞” 、 “吃火 锅”检测学 生学习情 况。 Consolidation 1812”-3030” 课文学习课文 58 页 1. 看课文 动画回 答选项 理解课 文。 2. 齐读。 3. 角色扮 演 1. 课文录 像让学 生更直 观真情 景理解 课文。 2. 再用“试 题软件” 完成阅 读理解 练习，快 速检测 出学生 理解课 文程度。 Development3032”-3930”操练句型 1. 谈论元 旦做什 么？ 2. 完成调 查表。 自由交谈。 用“互动题 版”完成表 格调查，快 速方便。 Summary and homework 3930”-4208”
