1、小学集体备课简案小学集体备课简案 时间时间主备人主备人修改人修改人 年级年级三三 年年 级级科目科目语语 文文 教研主题教研主题 课题课题难忘的八个字难忘的八个字 教学设计教学设计修改建议修改建议 学习学习目标：目标： （1）正确认读本课 7 个生字，会写田字格里的 14 个生字，查字典，联系生 活实际理解不懂的词语。 （2）了解这八个字难忘的原因，抓住重点词句，领会句子里含着的意思。 （3）能正确、流利、有感情的朗读课文，读出“我”前后感情的变化。 学习学习重难点：重难点： 、了解“我”是一个怎样的孩子，在耳语测试中“我”是怎样做的。 、体会“我”听到老师说出“我愿你是我的女儿”这八个字后的
2、感受。 学习学习时间：时间：一一课时课时 学习学习过程：过程： 一、谈话导入，揭示课题。一、谈话导入，揭示课题。 同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解 他们吗？你帮助过他们吗？（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一 起走近一位残疾人， 来感受一下她的内心世界， 体会师生之间的美好的感情。 二、教师导学课文，学生质疑。二、教师导学课文，学生质疑。 1、学生自由朗读课文。 2、学生质疑，理清课文主要内容。 （1）难忘的八个字是哪八个字？ （2）这八个字是谁说的？ （3）谁又难忘这八个字？ 三、带着问题，感知课文。三、带着问题，感知课文。 生自由读文。说说读懂了什么，知道了
3、什么，自己可以解决哪些问题。 还有哪些地方不明白，需要别人的帮助。 三、设疑激思，探究读文。三、设疑激思，探究读文。 读出“我”对伦纳德老师说的话产生强烈感受的句子。 出示课件（大屏幕打出这句话。 ）提出问题。 1、为什么说这八个字像阳光一样温暖我的心？ 2、我幼小的心灵受到了什么伤害？ 3、为什么说这八个字改变了我对人生的看法？ 四、感悟中心，升华情感四、感悟中心，升华情感 1、你心中有什么感想说出来与大家交流交流。 2、出示课件：播放爱的奉献歌曲，激发学生情感，教学掀起高潮。 五五、拓拓展展延伸延伸： （课件出示）（课件出示） 1、老师通过幻灯片的演示，根据画面讲述张海迪、桑兰等身残志坚、自强 不息的故事，激发学生的情感。 2、师总结：黑夜里的一盏灯火，寒冷时的一件外衣，都会让我们感到无比 温暖。同学们，伸出你的手，献出你的爱心，去关心你的朋友，去帮助那 些需要有困难的人，你也会体验到一种快乐。 六、六、板书设计：板书设计： 17难忘的八个字 我希望你是我女儿 爱 伦纳德老师小女孩 评价评价 反思反思
