1、2021新苏教版六年级上册科学 8.消失的恐龙 第三单元 化石的奥秘 导导 入入 没有人见过恐龙, 为什么 能复原出它们的模样? 没有人能穿越时空, 为什么 能找到人类的祖先? 答案 究竟藏在哪里? 让我们一起 去探寻 那些遥远的秘密! 举办恐龙展 探探 索索 这些模型图片中的恐龙形象是根据什么复 原出来的呢？是设计师们凭空设计出来的 吗？ 这些恐龙形象是人们根据考 古学家发掘出来的恐龙化石复原 出来的。 人类发现与研究恐龙化石的历史 要求： 认真阅读课本27页“恐龙化石的发现与研究”这段文 字资料，初步了解人类发现与研究恐龙化石的历史。 探究人类发现与研究恐龙化石的历史。 1677年，一名英
2、国牧师偶然间发现了一块巨大 的腿骨化石。这块化石后来被称为“巨人的遗骨”。 1823年，恐龙化石再度被发现，并辗转到了英 国古生物学家威廉姆巴克兰的手上，巴克兰对这块 化石进行了详尽的研究，发表了一篇有关锯齿龙的 论文。 巨齿龙是最早被命名的恐龙，但生活的时期却是在侏 罗纪。 大型食肉恐龙，牙齿巨大呈锯齿状，与较长的牙根， 固定在颌骨内，牙齿顶端向后弯曲而倒伏，像有锯齿 的锋利的刀。他们通常采用小规模的狩猎。 恐龙化石的发掘和复原过程 科学家用刷子除去恐龙化石上的沙土。 恐龙化石的发掘和复原过程 经过艰难的工作,一块块化石被还原成完整的恐 龙骨架。 科学家在实验室仔细清理恐龙化石。 包装好化石
3、,以免在运输过程中受到损坏。 有的恐龙化石发现于坚硬的岩层中,需要一点一点 凿去外面的围岩；有的则从松软易碎的悬崖边掉落下 来。 科学小知识科学小知识 研究化石的科学家称为古生物 学家,他们使用一些基本的挖掘工 具,比如锤子、凿子和镘刀等把化 石挖出地表,刷子则用来除去化石 上的沙土。 要求：认真观察这5种恐龙，分别说一说自己了解 的有关这5种恐龙的知识。 连接恐龙和相对应的恐龙化石模型 探探 索索 三角龙看上去就像一头 巨型犀牛,它的鼻子上长有一 只短角,额头上长有两只长角。 马门溪龙的脖子是迄今所有动 物中最长的,它的长脖子由19节颈椎 骨支撑，使得它可以轻易吃到高大树 木上的树叶和嫩枝。
4、 似鸡龙是目前已知最大的似鸟类恐龙。似鸡 龙非常矫健和轻盈,它有着长长的腿骨,大腿肌肉发 达,强健有力,踝骨和脚骨长而细,能够迅速地奔跑。 霸王龙在它生活的时代 是最大的恐龙,难寻敌手。强 有力的颌部和锋利的牙齿是 霸王龙的主要武器。 剑龙的背部长有菱形的大 骨板。剑龙嘴巴后面是成排的 牙齿,用来咬碎叶子并把食物研 磨成浆状。 这些恐龙又是根据下面哪一种恐龙化石模型复原出 来的呢？ 判断依据：霸王龙的头部与其他的恐龙不一样，霸王 龙的头部比较庞大，嘴部很大，并且有尖利的牙齿。 对应的化石也具有相同的特点。 判断依据： 三角龙头上有三只角，而对应的化石模型头上也长有 三只角。 判断依据： 马门溪
5、龙有一条长长的脖子，而对应的恐龙化石模型 也有长长的弯曲的脖子。 判断依据： 剑龙背上有很多像利剑一样的刺，它的化石模型也有 相同的特点。 判断依据： 似鸡龙头部较小，脖子比较长，前脚短，后脚粗壮有 力，对应的恐龙化石模型也有相应的特点。 通过刚才比较的这5种恐龙，我 们发现恐龙的形态差异真的很大。 其实科学家们发现的恐龙远远不止 这5种。 各种各样的恐龙 异特龙，又名跃龙或异龙，是蜥臀目兽脚亚目肉食龙下目恐 龙的一属。异特龙是中型的二足、肉食性恐龙，身长8.5米， 最大9.7米，体重1.5-3吨，最重3.6吨。它们生存于晚侏罗纪， 约1亿5500万年前到1亿3500万年前。异特龙非常聪明，会
6、 围攻大型猎物，是一种庞大、凶猛的肉食性恐龙。 各种各样的恐龙 双冠龙，是生存于侏罗纪早期的恐龙，双冠龙长达6米， 站立时头部高约2.4米。头顶上长着两片大大的骨冠， 故名双冠龙。 学生活动手册 把各种恐龙与其相对应的化石模型连线。 你还知道哪种恐龙和与它相对应的化石的样子?分别 画在方框里。 你还知道哪种恐龙和与它相对应的化石的样子?分别 画在方框里。 这节课，我们了解了人类之所以能够复原恐龙 是因为化石的存在，人类对于恐龙化石的发现与 研究可以追溯到1677年，随着恐龙化石的不断发 掘和科学家的不懈努力，人们对恐龙的认识也越 来越多，化石在恐龙的研究过程中起着非常重要 的作用。 课堂总结课堂总结 课后，同学们可以查阅资料，了解更 多的有关恐龙以及恐龙化石的知识。 课后作业课后作业
