- 闽教2011课标版三年级起点_三年级上册(2013年6月第1版)_小学英语_Unit 4 Age and Phone Numbers_Part A_ppt课件_(含教案+素材)__(编号:60236)
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资源描述
B1 Unit 4 Age and Phone Numbers Part A 一、教学目标: 【知识目标】: 复习数词。能听说、认读以及书写 Mm,Nn;能听说、认读主要 单词:monkey,noodles;能听懂会说:How old are you?I am three. 【能力目标】: 学会用岁数询问他人年龄。 【情感目标】:通过多种形式的操练,训练学生的英语听说能力,激发学生学 习英语的兴趣。 二、教学重点、难点: 教学重点:能听说、认读以及书写 Mm,Nn;能听说、认读主要单词: monkey,noodles;能听懂会说:How old are you?I am three. 教学难点:能听懂会说:How old are you?与 How are you? 三、教学准备: 多媒体课件 四、 教学过程: Step 1 Warming up 1.Greeting 2.Sing a song: Numbers 由歌曲导入 numbers,提问学生现实生活中,在哪些地方 可以看到数字. 3.引出 age 和 phone numbers,读课题 Step 2 Revision 1、复习数字(快速读出看到的数字单词) 2、介绍评价方式(教学字母 M 和 N) Step 3 Presentation 1.Listen the text,导出 Fido. 2.Fido 与学生之间打招呼。 (运用以前所学的句型) 3.出示 cake,询问学生 How old is Fido?从而导出 How old are you ? (1)出示 cake,引导学生说 Happy Birthday,Fido. (2)Ask a question “How old is Fido?”Listen the text again. (3)通过蛋糕上的蜡烛,操练 How old are you? 教学单词 old 教学句子 How old are you? 4.出示 How old are you ? Im. .(板书) 文化渗透:在英美国家,成人之间随意问人家年龄是不礼貌的行为。 5.操练 How old are you ? Im. .(教师问,学生答或学生互问答) 6.Sing a song (1)Listen and sing “How old are you ”? (2)Game:歌曲连连唱 7.Listen and repeat 8.Game Step 4 Learn the Letters 1.Review the letters: Aa-Ll 2.快速抢答 3.Teach Mm,monkey,Nn,noodles (1)看图,引出 monkey (2)教 monkey (做动作,升降调操练) (3)出示字母 Mm,看 Mm 书写的笔画笔顺,并跟着老师一起写 (Nn 和 noodles 的教法与 Mm 一样) (5)将今天所学的字母与之前所学的字母连成一个 Chant Step 5 Summary 1.对今天上课所学的知识进行复习 2.总结评价
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