1、必修一：中国特色社会主义 必修二：政治与经济 必修三：政治与法治 必修四：哲学与文化 1.1追求智慧的学问 目标 哲学从哪来？ 1 1 哲学是关于什么的学问 2 2 哲学VS具体科学 3 3 1 哲学从哪里来？ Part 哲学是一哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学门热爱智慧、追求智慧的学 问问。（哲学追求智慧，不等同于智慧，。（哲学追求智慧，不等同于智慧， 哲学有正确和错误之分，哲学有正确和错误之分，马克思主义马克思主义 哲学是被实践检验为正确的哲学哲学是被实践检验为正确的哲学，），） 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得 哲学智慧产生于人类 的实践活动。 生活实践生活实践迷
2、惑、好奇迷惑、好奇 追问、思考追问、思考 哲学哲学 1 哲学从哪里来？ Part 哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学起源于哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人们在生活实践中对宇宙、 人生的追问和思考人生的追问和思考 2 哲学是关于什么的哲学是关于什么的学问？学问？ Part 著名的哲学家 把依据把依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不 自觉的、不系统的自觉的、不系统的加以加以系统化、理论化系统化、理论化而形成而形成 思想体系思想体系= 哲学哲学 哲学哲学是是系统化、理论化系统化、理论化的的世界观世界观 哲学是系统化理
3、论化的世界观 不是对某个事物或某个方面事物的具体看法。 世界观的含义： 自然界、人类社会、人类思维 下列说法是世界观的是（下列说法是世界观的是（ ） A A闻鸡起舞闻鸡起舞 B B张三早上张三早上5 5点起床点起床 C C事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的 D D李四中午吃了个大鸡腿李四中午吃了个大鸡腿 E.E.太阳东升西落太阳东升西落 F.F.地球是圆的地球是圆的 G.G.人往高处走，水往低处流人往高处走，水往低处流 H.H.上帝创造了一切上帝创造了一切 世界观 方法论方法论 体现 决定 哲学是哲学是世界观和方法论的统一。世界观和方法论的统一。 区分世界观和方法论： A事物的运动是有规
4、律的 B我们要用联系的观点看问题 C具体问题具体分析 D世界是一团永恒的“活火” E. 天圆地方 F. 一切从实际出发，实事求是 3 哲学哲学VS具体科学具体科学 Part 整个世界 自然界 人类社会 人类思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 研究认识和思维的知识 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 具体科学 小结小结 追求追求智慧智慧的学问的学问 哲学的来源（产生于人类的实践活动，来源于人们在实哲学的来源（产生于人类的实践活动，来源于人们在实 践生活中对宇宙、人生的追问和思考）践生活中对宇宙、人生的追问和思考） 哲学关于什么（哲学是世界观与方法论的统一，哲学哲学关于什么（哲
5、学是世界观与方法论的统一，哲学 是系统化理论化的世界观）是系统化理论化的世界观） 哲学与具体科学哲学与具体科学 本节课重点词汇：哲学、系本节课重点词汇：哲学、系* 理理*、世、世*方方*、具体、具体*（学生把（学生把*字补好）字补好） 材料一：恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个 划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” 材料二：牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主 义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿 由于信奉上帝，在研究行星为什么会国绕太阳运转时， 认为除了万有引力的作用，还有来自上帝的“第一外 推动力”，再无建树。 （1）材料一中恩格斯的论断说明了什么道理。 （2）材料二中牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?牛顿晚年研究工 作的结果给我们什么启示? （1 1）具体）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动科学是哲学的基础，具体科学的进步推动 着哲学的发展。着哲学的发展。 （2 2）哲学哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。为具体科学提供世界观和方法论的指导。 科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则 科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。
