1、 语文是什么？语文是什么？ 是一笔好字，是庞中华；是一笔好字，是庞中华； 是一张铁嘴，是晏婴；是一张铁嘴，是晏婴； 是秦汉明月，是先秦诸子是秦汉明月，是先秦诸子； 是爱国的情怀，是岳飞；是爱国的情怀，是岳飞； 是开阔的胸怀，是苏轼；是开阔的胸怀，是苏轼； 是田园的闲逸，是陶渊明；是田园的闲逸，是陶渊明； 是历史的见证，是司马迁； 是壮美的山河，是李白；是为百 姓的同情，是杜甫； 是对社会的解剖，是曹雪芹是对社会的解剖，是曹雪芹 是灿烂的中华文化。是灿烂的中华文化。 是指物作诗立就；是指物作诗立就； 是下笔如有神；是下笔如有神； 是满肚子的名篇佳作是满肚子的名篇佳作。 语，语言，说话。语，语言，
2、说话。 像墨子劝说楚王停止攻宋；像墨子劝说楚王停止攻宋； 像孔明舌战群儒联吴抗曹；像孔明舌战群儒联吴抗曹； 像魏书生演讲妙语连珠；像魏书生演讲妙语连珠； 像周总理谈判机智幽默。像周总理谈判机智幽默。 见什么人说什么话，见什么人说什么话， 进什么场合发什么言，进什么场合发什么言， 话一出口如春风拂面，话一出口如春风拂面， 如隆冬的炉火，如隆冬的炉火， 如炎夏的清泉。如炎夏的清泉。 文，文章，文采。文，文章，文采。 他是比喻迭起的他是比喻迭起的离骚离骚； 是气势如虹的汉赋；是气势如虹的汉赋； 是凝炼隽永的唐诗宋词；是凝炼隽永的唐诗宋词； 是琅琅上口、是琅琅上口、 词彩句丽的散文；词彩句丽的散文；
3、是栩栩如生、是栩栩如生、 生动形象的四大名著。生动形象的四大名著。 那么，那么， 如何学好语文呢？如何学好语文呢？ 多读胸中有本，多写笔下生多读胸中有本，多写笔下生 花。读得多才能写得好，写是读花。读得多才能写得好，写是读 的运用，读是写的基础。写真事、的运用，读是写的基础。写真事、 描真景、抒真情，写下丰富多彩描真景、抒真情，写下丰富多彩 的生活，写出生活的丰富多彩；的生活，写出生活的丰富多彩； 写出自己的真情实感；努力使文写出自己的真情实感；努力使文 章情文并茂。章情文并茂。 别字父子别字父子 从前有个叫季康子的土财主，从前有个叫季康子的土财主， 它识不了几个字却要故作斯文，满它识不了几个
4、字却要故作斯文，满 口口“之乎者也之乎者也”。他有个儿子名叫。他有个儿子名叫 日叟，也是个不学无术的少爷。这日叟，也是个不学无术的少爷。这 父子俩经常读别字，闹出许多笑话，父子俩经常读别字，闹出许多笑话， 人们称他们为人们称他们为“别字父子别字父子”。 有一次儿子奉命出外做生意，走有一次儿子奉命出外做生意，走 到一个地方，突然遇到大雨，他没有到一个地方，突然遇到大雨，他没有 带伞，浇成了落汤鸡。日叟只好写了带伞，浇成了落汤鸡。日叟只好写了 一封信给他父亲，信是这样写的：一封信给他父亲，信是这样写的： v“父亲大人：儿走到半路，天下大雨，父亲大人：儿走到半路，天下大雨， 别人都有命（伞），就我无
5、命（伞），别人都有命（伞），就我无命（伞）， 有命（伞）快带命（伞）来，无命有命（伞）快带命（伞）来，无命 （伞）则带钱来买命（伞）。儿字。（伞）则带钱来买命（伞）。儿字。” 信送到家时，正碰上季康子大宴宾客，信送到家时，正碰上季康子大宴宾客， 他拿过信一看，顿时气得脸色铁青。原来，他拿过信一看，顿时气得脸色铁青。原来， 信上写着：信上写着：“李（季）麻（康）子大人李（季）麻（康）子大人 收收”。再看内容，更是丈二和尚摸不着头。再看内容，更是丈二和尚摸不着头 脑。他马上提起笔来，给儿子回了一封信，脑。他马上提起笔来，给儿子回了一封信， 信上写道：信上写道：“四（日）嫂（叟）：你会马四（日）嫂（
6、叟）：你会马 （写）责马（写）之，不马（写）则熊（写）责马（写）之，不马（写）则熊 （罢）乎，堂上有容（客）哉，差（羞）（罢）乎，堂上有容（客）哉，差（羞） 死我也！父字。死我也！父字。” 这个故事说明什么？这个故事说明什么？ 爱好语文吧！同学们！爱好语文吧！同学们！ 他能使你脑满诗书，出口他能使你脑满诗书，出口 成章；他能使你洞察历史，成章；他能使你洞察历史， 志存高远；他能使你心灵纯志存高远；他能使你心灵纯 洁，感情丰富；他能使你聪洁，感情丰富；他能使你聪 明智慧，善思善辩；他能使明智慧，善思善辩；他能使 你文思如泉，笔下生彩。你文思如泉，笔下生彩。 祝愿同学们：祝愿同学们： 在初中语文学习的历程在初中语文学习的历程 中，勤奋博采、快乐收获、中，勤奋博采、快乐收获、 成就梦想！成就梦想！
