人教版（新起点）一年级上册Unit 5 Colours-lesson 3-ppt课件-(含教案+素材)-部级公开课-(编号：f00a6).zip

一年级英语上册（人教版）一年级英语上册（人教版）一年级英语上册（人教版）一年级英语上册（人教版） U5 U5 U5 U5 ColoursColoursColoursColours Lesson3 Lesson3 Lesson3 Lesson3 Sing a song. Its an apple. Its red. Its a red apple. Its an apple. Its green. Its a green apple. Its a bird. Its black. Its a black bird. Its a banana.Its a banana. Its yellow.Its yellow. Its a yellow banana. How many bananas are there?How many bananas are there? Five.Five. rainbo w rainbow Lets sing. pink ink think purple orange Lets sing. red yellow blue green black Connection Look for the rules. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Look at the video Homework Ask and answer by yourself. Whats this? What colour is it? How many are there? Complete Lets play. 学校授课教师 课程名称 U5 Colours L3 学科（版本）英语 人教版新起点 一年级上册章节第五单元 年级一年级学时 1 教材分析 本册教材为人教版新起点英语一年级 上册，共六个单元的学习内 容，第五单元围绕颜色这一话题开展教学内容，帮助一年级新生认识 5 种 颜色，并且能够大胆的用英语去表达。 本课为第五单元的复习课，在复习本单元功能句，What colour is is?的基础上，还要复习前几个单元的功能句，Whats this? How many are there? 以实现知识再现。本课歌曲的讲授，以培养学生学习英语的 兴趣。 学情分析 刚入学的一年级新生英语基础非常有限，大部分学生在幼儿园有学过简 单的英语词汇和句型。在第三、四、五单元的学习中，他们已经学习了动 物、数量和颜色类单词，掌握了三个单元的功能句。一年级学生形象思维 能力较强，他们对于生动的情境，色彩丰富的图片，有趣的游戏都非常感 兴趣。因此，本课，我将采用生动的教学素材，如实物展示、比赛、游戏、 小组合作等丰富有趣的教学活动来充分调动学生学习本课的积极性。 教学目标 1.1.知识目标：知识目标： 掌握三个功能句并做以相应的回答。 2.2.技能目标：技能目标： 能够综合运用本单元的交际用语 What colour is is?的基础上，还要复 习前几个单元的功能句，Whats this? How many are there?及其答语。 能够认真听录音，并跟随录音大胆学唱歌曲。 3.3.情感态度目标：情感态度目标： 培养学生学习英语的兴趣，勇于尝试，树立自信心。 增强孩子们的环保意识，爱护环境，保护动物。 教学重点难点 以及措施 1.1.教学重点：教学重点： 能够在语境中会用三个功能句。 能够在教师的帮助下借助图片完成 Lets play 的内容。 2.2.教学难点：教学难点： 教学难点： 三个功能句的区分以及答句。 教学方法 根据新课程标准要求及本课教学内容的特点，结合一年级学生有限的 英语基础，以及他们活泼好动、感观学习能力较强等心理特点，我选择采 用情景教学法，并用小组合作教学法等设置丰富的练习活动，通过文本再 构，帮助学生更好的掌握本课所学，突破重点，淡化难点。培养他们对英 语学习的热爱。 教学环节教学内容活动设计设计意图 Step Warm up Lets sing.Song:0 5 10 让学生做着动作跟着 曲调和节奏一起唱， 活跃气氛的同时，再 现数字。 1. Leading-in： PPT1 Show some material objects and answer some questions. Expansion: Its a red apple. 创设情境，图片的出 示具有直观性，很容 易吸引低年级孩子的 注意力。 拓展部分可以丰富语 言知识。 Find a pupil and show three functional sentences. * * Whats this? * * What colour is it? * * How many are there? 学生会感受到英语就 在自己的身边，教师 让学生感受到他们本 身就是英语元素。 Step Presentation 2. Ask and anwer. Teacher asks pupil. 3. Ask and anwer. Pupil asks teacher. 4.Ask and answer. PPT4-7 Pupil asks teacher three sentences. * * Whats this? * * What colour is it? 学生问教师问题，拉 近了师生的距离，建 立了平等的师生关系。 * * How many are there? Pupil use their own toys and asks pupil three questions. * * Whats this? * * What colour is it? * * How many are there? 学生问学生问题，增 强了学生的自信心， 竞争的意识增强了， 提高了学习效率。 1.Lets sing. PPT8 Song: Rainbow 2.PPT10-12Expasion: pink-ink-think Purple orange 歌曲中巩固本单元的 颜色，其中也拓展了 教材外的颜色。 3.PPT13Sing a song again. Connection.4. Do some exercises. Look for the rules. 学生独立完成，以检 验本单元的学习效果。 Step Consolidatio n and practice 5.Lets play a game. Darts game. 通过游戏环节进一步 巩固本单元的功能句 型。 Step : Summary Moral aim. PPT16-17 Look at the video 爱护我们赖以生存的 地球，保护环境。 Step : Homework Sing songs and play chants in U5 Ask and answer by yourself. Complete Lets play. 练会本单元重点单词 以及功能句，加深记 忆。