1、(弗兰茨卡夫卡) （节选）（节选） 外国外国现代主义小说现代主义小说名篇欣赏名篇欣赏 一个人变甲虫的故事 卡夫卡（1883年-1924），奥地利小说家， 现代派文学的鼻祖,现代派文学的主要奠 基人之一。 卡夫卡开创了现代主义之一的象征手法， 其小说相当数量的短篇本质上是智慧寓 言，无需探求寓意，仅仅是智慧的一种 形式。代表作：长篇小说美国审 判城堡，短篇小说变形记 判决饥饿艺术家等。 表现主义大师表现主义大师 【了解卡夫卡【了解卡夫卡】 卡夫卡的作品文笔明净而想象奇特，常用 寓言体。寓意丰富而晦涩。 他描写的都是生活在下层的小人物，他们 在这充满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐、 不安、孤独、迷惘，
2、遭受压迫而不敢反抗， 也无力反抗。 卡夫卡被许多20世纪文学流派追奉为先驱。 有一个词语，即卡夫卡式的，就是用来描 述生活中像卡夫卡作品里那样离奇的现象。 作品特点及影响作品特点及影响 【了解卡夫卡【了解卡夫卡】 现代派文学现代派文学是19世纪80年代出现的、20世纪20年代至70年代在 欧美繁荣的、遍及全球的众多文学流派的总称。它包括表现主义表现主义、意意 识流小说识流小说、荒诞派戏剧荒诞派戏剧、魔幻现实主义魔幻现实主义等流派。 现代派文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受提倡从人的心理感受 出发，表现生活对人的压抑和扭曲。主要用象征性、荒诞性、意识流出发，表现生活对人的压抑和扭
3、曲。主要用象征性、荒诞性、意识流 去表现荒诞的世界里异化的人的危机意识去表现荒诞的世界里异化的人的危机意识；在现代主义文学作品中， 人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。奥地利 作家弗兰茨卡夫卡，法国作家马赛尔普鲁斯特，爱尔兰作家詹姆 斯乔伊斯并称为西方现代主义文学的先驱和大师。 【现代派文学】 变形记内容梗概： 高尔萨姆沙在一家公司任旅行推销员，长年奔波在外，辛苦 支撑着整个家庭的花销。当萨姆沙还能以微薄的薪金供养他那薄 情寡义的家人时，他是家中受到尊敬的长子，父母夸奖他，妹妹 爱戴他。 当有一天他变成了甲虫，丧失了劳动力。
4、对这个家再也没有 物质贡献时，家人一反之前对他的尊敬态度，逐渐显现出冷漠、 嫌弃、憎恶的面孔。父亲恶狠狠地用苹果打他，母亲吓得晕倒， 妹妹厌弃他。渐渐地，萨姆沙远离了社会，最后孤独痛苦地在饥 饿中默默地死去。 变形记创作背景： 卡夫卡生活于第一次世界大战前后动荡不安、物质主义盛行的 年代，他一生中绝大部分时间生活在捷克共和国的首都布拉格，而 当时的布拉格正处在激烈的民族冲突与动荡中，“社会主义、犹太 主义、德国民族主义、玩世不恭的思想以及一切虚假的世界主义等 各种信念都相互冲突”。 变形记变形记中萨姆沙的遭遇即是在那个物质极其丰裕、人情却中萨姆沙的遭遇即是在那个物质极其丰裕、人情却 淡薄如纱的
5、时代里处于底层的小人物命运的象征淡薄如纱的时代里处于底层的小人物命运的象征。小说以主人公变 为甲虫这一荒诞故事反映了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真 情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制反映了资本主义制 度下真实的社会生活度下真实的社会生活。 第一部分（1-7段）：格里高尔变成了甲虫。（。（这一变故对其本人和家庭却产生 了很大的影响，格里高尔彷徨惊慌，忧郁无助。而此时并未得到帮助的他被激怒的 父亲大怒赶回自己的卧室。） 第二部分（8-13段）：格里高尔的甲虫生活。（格里高尔在生活习惯上已然成 为甲虫，但是仍然具有人类的意识，虽已失业的他，仍旧关心父亲的债务问题，怎 么样
6、送妹妹去音乐学院，关心家里的各种琐事。数日之后，全家人都将格里高尔视 为累赘。父亲、母亲、妹妹对他以往的态度转变成了厌恶、嫌弃。） 第三部分（14-29段）：甲虫格里高尔凄然死去。（格里高尔在亲情冷漠的情况 下饥寒交迫，并且患病在身，但仍心系家人。然后他的头就不由自主地垂倒在地板 上，鼻孔呼出了最后一丝气息，带着满腹的担忧和内疚看着家庭的不幸，而更不幸 的是他终遭社会和家庭的唾弃，在无声无息中死去。） 【阅读课文，梳理故事主要情节】 深入阅读课文，思考以下问题： 一、格里高尔变成甲虫后，他的一、格里高尔变成甲虫后，他的行为和生活上行为和生活上表现出哪些表现出哪些“甲甲 虫式虫式”特征？特征？
7、甲虫（格里高尔）的特征： 丑陋那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，穹顶似的棕色肚子分成了穹顶似的棕色肚子分成了 好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身躯好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身躯 来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。1 笨拙他本来可以利用胳膊和手坐起来，但现在取代它们的是许多条他本来可以利用胳膊和手坐起来，但现在取代它们的是许多条 小细腿。它们不停地做着许多动作，控制不住小细腿。它们不停地做着许多动作，控制不住。99 他想先
8、将身体的下半部挪出床外，可是他还从未看见过、他想先将身体的下半部挪出床外，可是他还从未看见过、 也想象不出现在的下半身成了什么样子，只觉得它笨重也想象不出现在的下半身成了什么样子，只觉得它笨重 得很难移动。它只能十分缓慢地移动，到最后他几乎发得很难移动。它只能十分缓慢地移动，到最后他几乎发 疯似的使出吃奶力气，不顾一切地向前推进疯似的使出吃奶力气，不顾一切地向前推进1111 他想到了他的父亲和那个使女他想到了他的父亲和那个使女他俩只要把胳膊伸进他俩只要把胳膊伸进 他隆起的脊背下面，这样把他从床上慢慢撬起来他隆起的脊背下面，这样把他从床上慢慢撬起来1414 甲虫（格里高尔）的特征： 脆弱不过他的
9、下颚倒好像非常结实；靠着它倒真的把钥匙转动了，而不过他的下颚倒好像非常结实；靠着它倒真的把钥匙转动了，而 并未注意他会因此让自己付出某种代价：一种棕色的液体从嘴巴里流了出来，并未注意他会因此让自己付出某种代价：一种棕色的液体从嘴巴里流了出来， 从钥匙上滴落到地上从钥匙上滴落到地上。 23 他抬起身体的一侧，斜躺在门框上，身上的那一侧擦得满是伤痕，在洁白的门他抬起身体的一侧，斜躺在门框上，身上的那一侧擦得满是伤痕，在洁白的门 上留下难看的斑痕上留下难看的斑痕。 29 此时，父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹进了他此时，父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹
10、进了他 的房间里，顿时满身鲜血淋漓的房间里，顿时满身鲜血淋漓。 29 甲虫（格里高尔）的特征： 失语这声音分明还是他以前的声音，然而却掺和着一种来自下面的、这声音分明还是他以前的声音，然而却掺和着一种来自下面的、 无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声，使得他的话只是一开始还听得清楚，后面的话无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声，使得他的话只是一开始还听得清楚，后面的话 音就被破坏得不知所云音就被破坏得不知所云7 “您二位听懂他哪怕一句话了吗？您二位听懂他哪怕一句话了吗？”协理问父母协理问父母 21 【总结】： 甲虫没有自由行动的能力，行动极其不 便，无法控制自己，不能支配自己，与人的 自由活动差别极大。 深入阅读
11、课文，思考以下问题： 二、格里高尔变成甲虫后，人们的反应如何？二、格里高尔变成甲虫后，人们的反应如何？ 格里高尔在父亲的公司破产、全家处于困顿的境况下，去当格里高尔在父亲的公司破产、全家处于困顿的境况下，去当 旅行推销员，挑起了家庭生活的重担。他在家里是受到尊重和爱戴旅行推销员，挑起了家庭生活的重担。他在家里是受到尊重和爱戴 的。的。当一个人被人依赖时，他与别人的关系自然会处于正常状态当一个人被人依赖时，他与别人的关系自然会处于正常状态。 但格里高尔一朝成了大甲虫，父子关系、母子关系、兄妹关但格里高尔一朝成了大甲虫，父子关系、母子关系、兄妹关 系突然间发生了系突然间发生了180度的转变，度的转
12、变，显示出一幅极端自私、冷漠、残酷、显示出一幅极端自私、冷漠、残酷、 无法沟通的可怕图景，亲情、伦理之情荡然无存无法沟通的可怕图景，亲情、伦理之情荡然无存。 第七段中详细描述了家人喊格里高尔起床，你认为作者第七段中详细描述了家人喊格里高尔起床，你认为作者 用意何在？用意何在？ 提示提示: :这一段写了家人的关怀，却是在为下文亲人的异化这一段写了家人的关怀，却是在为下文亲人的异化 亲情变成仇情，善良变成冷酷亲情变成仇情，善良变成冷酷这种人情的反差埋下伏笔。这种人情的反差埋下伏笔。 解释了人的异化、亲情的冷漠、人性的扭曲，从而揭露了资本解释了人的异化、亲情的冷漠、人性的扭曲，从而揭露了资本 主义制
13、度摧残任性的不合理性。主义制度摧残任性的不合理性。 专横暴躁的专横暴躁的父亲却全忘了昔日的父子之情，害怕却全忘了昔日的父子之情，害怕“家丑家丑”外扬，要把他赶回外扬，要把他赶回 房间关起来。他甚至怀疑儿子会对家人采取暴力行为，而恫吓他、用苹果砸他，房间关起来。他甚至怀疑儿子会对家人采取暴力行为，而恫吓他、用苹果砸他， 想致他于死命。慈父之爱在他身上已消失殆尽，暴露出来的是极端的自我中心主想致他于死命。慈父之爱在他身上已消失殆尽，暴露出来的是极端的自我中心主 义。义。 母亲对儿子的感情似乎要深一点，她同情儿子遭受的厄运，她不能接受儿子对儿子的感情似乎要深一点，她同情儿子遭受的厄运，她不能接受儿子
14、 变成甲虫的事实，因此悲痛欲绝，但她内心已把儿子当作一个沉重的累赘了。变成甲虫的事实，因此悲痛欲绝，但她内心已把儿子当作一个沉重的累赘了。 更可恨的是更可恨的是妹妹葛蕾特。哥哥最喜欢他，时刻想的是她的快乐、前途，当哥。哥哥最喜欢他，时刻想的是她的快乐、前途，当哥 哥最初变形后，她尚能做一点照料工作，如打扫房间、送饭等。但时间一久，她哥最初变形后，她尚能做一点照料工作，如打扫房间、送饭等。但时间一久，她 就再也就再也“受不了了受不了了”。她痛哭着向父亲请求：。她痛哭着向父亲请求：“我们必须设法摆脱他”，“他必 须离开这儿”。并狡猾地辩解说：。并狡猾地辩解说：这只大甲虫并不是格里高尔，如果是的话，
15、他 就应该“自愿跑掉”。这实际是在暗示格里高尔。她还无中生有地说：。这实际是在暗示格里高尔。她还无中生有地说：格里高尔 会“要了你们俩(指父母亲)的命”，他在“迫害大家”，“想占领整幢寓所”。 这一番歇斯底里的哭诉，把她内心的自私、狡黠、冷酷暴露得淋漓尽致。这一番歇斯底里的哭诉，把她内心的自私、狡黠、冷酷暴露得淋漓尽致。 【解析】格里高尔对一家人的言语行动，并没有惊诧，也没有愤格里高尔对一家人的言语行动，并没有惊诧，也没有愤 怒，而是用一种清醒的、怒，而是用一种清醒的、“平和平和”的、的、“沉思沉思”的心态，接受了这的心态，接受了这 种事实。他一边种事实。他一边“怀着深情和爱意回忆他的一家人怀
16、着深情和爱意回忆他的一家人”，一边悄悄地，一边悄悄地 死去了。他的死，使萨姆沙一家如释重负，大家沐浴着三月的春风，死去了。他的死，使萨姆沙一家如释重负，大家沐浴着三月的春风， 一身轻松出外郊游去了。一身轻松出外郊游去了。 格里高尔的死并没有影响了别人的生活。这就是格里高尔的死并没有影响了别人的生活。这就是资本主义世界资本主义世界 中人与人之间的关系中人与人之间的关系，每个人都是自我中心主义者，每个人都是自我中心主义者，维系人际关系维系人际关系 的是金钱、利益的是金钱、利益，这种维系一旦断裂，人与人之间就只剩了对峙、，这种维系一旦断裂，人与人之间就只剩了对峙、 冲突、隔膜、猜忌、残杀。卡夫卡用冷
17、漠的笔调，描写了一幅冷漠冲突、隔膜、猜忌、残杀。卡夫卡用冷漠的笔调，描写了一幅冷漠 的人间图画。的人间图画。 深入阅读课文，思考以下问题： 三、三、找出格里高尔变形的原因，说说是什么原因使格里高尔失找出格里高尔变形的原因，说说是什么原因使格里高尔失 去了人的本质，异化为非人去了人的本质，异化为非人。 我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务 操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为 每次换车操心，饮食又差又不规律，打交道的人不断变换，没有一 个保持长久来往，从来建立不起真正的友情，这一切都见鬼去吧！ （第4段） 工作辛苦饮食低劣人情淡漠内心烦恼 深层原因，就是
18、社会环境的严酷和劳动本身的机械、繁重。，就是社会环境的严酷和劳动本身的机械、繁重。 公司老板严密地统治着整个公司和每一个雇员，秘书主任时刻监督着每一公司老板严密地统治着整个公司和每一个雇员，秘书主任时刻监督着每一 个员工的行动，就连医生也是一味站在老板一边，从不会为员工说话。格里高个员工的行动，就连医生也是一味站在老板一边，从不会为员工说话。格里高 尔的职业呢？是旅行推销员，尔的职业呢？是旅行推销员，一个“多么累人的差事”，每天4点钟就得起床赶 火车，成年累月在外奔波，饮食很差又不定时，由于工作关系，连个知己的朋友 也没有。弄得晕头转向，“痴痴呆呆”。格里高尔面对的就是这样一个环境，这格里高尔
19、面对的就是这样一个环境，这 样一份职业。人在这样一个社会环境中，逐渐变得麻木、机械、萎缩，成为工样一份职业。人在这样一个社会环境中，逐渐变得麻木、机械、萎缩，成为工 具、成为具、成为“非人非人”。人变甲虫，是多么荒诞的事情，但又深刻而尖锐地表现了。人变甲虫，是多么荒诞的事情，但又深刻而尖锐地表现了 社会与人之间一种可怕的社会与人之间一种可怕的“异化异化”关系。关系。 第一次世界大战后，许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水第一次世界大战后，许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水 深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对社会失去信心，陷于孤独、深火热之中。黑暗的现实，痛
20、苦的生活，使得人们对社会失去信心，陷于孤独、 颓废、绝望之中，这是他变成甲虫的深层颓废、绝望之中，这是他变成甲虫的深层社会原因社会原因。 假如我不考虑我父母的态度，我早就辞职了，那样我就会走到我 的老板面前，把我的所有想法都一股脑儿倒出来，他不从高高的桌子 上掉下来才怪等我攒够了钱，还清父母欠他的债大概还得五 六年我一定办理这件事。（第5段） 【解析解析】格里高尔格里高尔不能支配、主宰自己的生活不能支配、主宰自己的生活，他，他潜意识里想要潜意识里想要 逃避这复杂的社会，复杂的人和事。这是他变成甲虫的逃避这复杂的社会，复杂的人和事。这是他变成甲虫的主观的、内在 的原因。 为父母还债的心理压力，受
21、老板的气，遭压榨、遭猜忌、猜疑、为父母还债的心理压力，受老板的气，遭压榨、遭猜忌、猜疑、 遭歧视等。遭歧视等。 第二段：第二段：“我发生什么事啦？我发生什么事啦？” 第四段：第四段：“多么艰辛的职业多么艰辛的职业” 第五段：第五段：“这么早就起床这么早就起床” ” “我一定办理这件事，那时就会一帆风顺我一定办理这件事，那时就会一帆风顺” 第六段：第六段：连用五个疑问句连用五个疑问句一会儿问，一会儿又否定一会儿问，一会儿又否定 深入阅读课文，思考以下问题： 四、四、格里高尔变成甲虫之后，他的内心是怎样的？反映出他是一格里高尔变成甲虫之后，他的内心是怎样的？反映出他是一 个怎样的人？个怎样的人？
22、并不十分惊异，比较平淡。并不十分惊异，比较平淡。 奔波劳累，饮食低劣，孤独。奔波劳累，饮食低劣，孤独。 谨小慎微，不敢反抗谨小慎微，不敢反抗。 乐观，对生活充满希望。乐观，对生活充满希望。 挣扎起床去赶火车，心急如焚挣扎起床去赶火车，心急如焚。 【总结总结】格里高尔的形象：格里高尔的形象： 格里高尔虽然成了甲虫，但作为人的思想感情还在。他为格里高尔虽然成了甲虫，但作为人的思想感情还在。他为 不能按时上班而着急，他为老板要炒他的不能按时上班而着急，他为老板要炒他的“鱿鱼鱿鱼”而焦虑，他而焦虑，他 为父亲暗暗地存了一笔钱而欣慰，他为妹妹明年上音乐学院的为父亲暗暗地存了一笔钱而欣慰，他为妹妹明年上音
23、乐学院的 事而筹划，他为今后一家人的生计而忧心事而筹划，他为今后一家人的生计而忧心他多工作认真、他多工作认真、 努力；他对家庭负责、担当；他对亲情渴望、忍耐；他对自己努力；他对家庭负责、担当；他对亲情渴望、忍耐；他对自己 却麻木、压抑。他却麻木、压抑。他善良、忠厚而又富有责任感，同时他渴望得，同时他渴望得 到别人的理解和接受，他是一个到别人的理解和接受，他是一个善良、勤劳、正直、有责任心 的小人物。 变形记主题： 小说深刻地揭示了现代人的生存困境现代人的生存困境，即： 1.人在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐丧失了自我，以 至无法把握自己的命运，无法主宰自己的生活，人异化成了非 人的问题。
24、(由格里高尔变形后的孤独无助、焦虑痛苦的心理和他对自己 变形前生活及工作的有关回忆可见) 2.人与人之间日趋冷漠，乃至走向冷酷的问题。 (由格里高尔变形及死后周围人的反应可见) 分析艺术特色分析艺术特色 这篇小说勾画人物内心世界这篇小说勾画人物内心世界, , 进行心理描写使用的手法有哪些进行心理描写使用的手法有哪些? ? 提示提示: :小说用内心独白、回忆、联想、小说用内心独白、回忆、联想、 幻想等手法幻想等手法, ,去表现人物的心理活动。去表现人物的心理活动。 他不断地回忆、联想过去和今后的事他不断地回忆、联想过去和今后的事 情情, ,不时由于恐惧焦虑、痛苦和绝望而不时由于恐惧焦虑、痛苦和绝
25、望而 产生幻想、幻觉产生幻想、幻觉, ,并且在自由联想中经并且在自由联想中经 常出现时空倒错、逻辑混乱、思维跳常出现时空倒错、逻辑混乱、思维跳 跃等情况跃等情况, ,具有一定的意识流特征。具有一定的意识流特征。 在在情节处理上，上，促织促织是中国的传统小说，格外注重情节结是中国的传统小说，格外注重情节结 构，重视对社会环境的描写，有清晰的故事发展线索；而构，重视对社会环境的描写，有清晰的故事发展线索；而变变 形记形记则是用西方表现主义手法，重视人物内心感受体验的描则是用西方表现主义手法，重视人物内心感受体验的描 写，以此来表现人的生存困境。写，以此来表现人的生存困境。 在在故事结局处理上，上，
26、促织促织结局是以成名之子幻化成促织哄结局是以成名之子幻化成促织哄 得皇帝的欢心给家族带来富贵喜剧结尾，满足了中国戏剧喜好得皇帝的欢心给家族带来富贵喜剧结尾，满足了中国戏剧喜好 “大团圆大团圆”收场的文化心理；然收场的文化心理；然变形记变形记主人凄凉死去的悲主人凄凉死去的悲 剧的结局则更符合西方文化的艺术审美特点。剧的结局则更符合西方文化的艺术审美特点。 【对比阅读对比阅读】促织促织和和变形记变形记都写了人异化为虫的故事，两都写了人异化为虫的故事，两 篇课文有什么区别篇课文有什么区别？（？（可从情节、主旨、细节手法、结局处理等方面比较） 在在主旨上，上，促织促织主要是控诉封建社会中统治者贪图享乐
27、，对主要是控诉封建社会中统治者贪图享乐，对 百姓苛政残害；而百姓苛政残害；而变形记变形记则讽刺了资本主义制度下靠金钱利则讽刺了资本主义制度下靠金钱利 益维持的人际关系以及表达了对小人物在异化关系下不幸遭遇的益维持的人际关系以及表达了对小人物在异化关系下不幸遭遇的 同情。同情。 在在细节表现手法上，上，促织促织主要是以对比、烘托的手法为主，主要是以对比、烘托的手法为主， 通过成名的悲与喜的对比、成名先穷后富的对比、成名儿子异化通过成名的悲与喜的对比、成名先穷后富的对比、成名儿子异化 而成的虫与普通的促织的对比等等，来表现而成的虫与普通的促织的对比等等，来表现“人不如虫人不如虫”这样一这样一 个令
28、人啼笑皆非的社会现象；而个令人啼笑皆非的社会现象；而变形记变形记则注重通过心理描写则注重通过心理描写 来展现格力高尔异化成甲虫前后生活的变化以及人物悲观虚无的来展现格力高尔异化成甲虫前后生活的变化以及人物悲观虚无的 思想。思想。 教学重点教学重点 1.了解西方现代主义流派，学习表现主义的写作手法。 2.分析格里高尔变形前后自己及周围人一系列变化，突破人物分析格里高尔变形前后自己及周围人一系列变化，突破人物 分析和情节把握。分析和情节把握。 3.通过了解背景，分析情节和细节，分析人物形象，深入探究 小说主题。 认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”，思考 人的生存问题。 教学难点教学难点 学法分析学法分析 板书设计板书设计 冷漠冷漠 势利势利 甲虫甲虫 生存困境生存困境 自己变自己变 他人变他人变 人性人性 人情人情 心要坚强心要坚强 变变 形形 记记
