（精）2021新教科版四年级上册科学2.1感受我们的呼吸ppt课件（含记录单+素材）.zip

第第 1 1 课课 感受我们的呼吸感受我们的呼吸实验记录单实验记录单 探究探究 目的目的 感受呼吸时身体的变化 通过呼吸模拟模拟实验理解呼吸过程 探究探究 过过程程 实验实验一一 体体验验呼吸活呼吸活动动 方法：将两手分别放在胸部的肋骨处和腹部的肌肉上，先深吸一口气，再用力呼气。 现象（在对应现象的中打“”）： 吸气时：胸部（有变化 无变化） 腹部（有变化 无变化） 呼气时：胸部（有变化 无变化） 腹部（有变化 无变化） 实验实验二二 模模拟拟呼吸呼吸 1、 模拟“呼气”：用手向上顶图 1 中 “膈肌”， 在图 2 中画出气球的变化和气流方向。 2、 模拟“吸气”：用手向下拉图 1 中 “膈肌”， 在图 3 中画出气球的变化和气流方向。 3、 在图 4 中用“ ” 标出吸气时气体的流向。 我的我的 发现发现 呼气时，膈肌舒张，气体从肺里通过 _ 排除体外; 吸气时，膈肌收缩，外界气体通过 _进入肺里。 图 1 图 1 图 2 图 4 1. 感受我们的呼吸 教科版 四年级上册呼吸与消化单元 聚焦 深吸一口气，捂住鼻子。（感觉不适后松开） 我们不间断的呼我们不间断的呼 吸，这是为什么？吸，这是为什么？ 探索 说一说 呼吸的时候，我们身体的哪些部位参与了这项活动？ 集中注意力，缓慢深呼吸，感受呼吸 通过了哪些器官，收集你的判断依据。 你在呼吸的时候，身体的哪些变化可以支持你的 观点？ 研讨1 吸气：含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入 气管，再进入肺，肺变大； 呼气：交换后的空气由肺部到气管，再由 鼻腔或口腔呼出，肺变小。 1.参加呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？ 探索感受呼吸 操作指导： （1）一呼一吸算一次呼吸 （2）双手放在肋部，感受吸气和呼气时 胸的变化。 （3）双手放在腹部，感受吸气和呼气时 腹部的变化。 （4）可以小组成员面对面互相观察对方。 操作指导视频 探索模拟呼吸 思考：“肺部模拟器” 的每个部分分别模拟我 们身体的什么部位 ？ 肺 胸廓 气管 膈肌 探索模拟呼吸 模拟呼气 模拟吸气 END