1、第 1 页 共 16 页 部编版七年级上册语文：课内外古诗鉴赏 知识点与练习题汇编 一、知识点一、知识点 观沧海观沧海 东汉东汉 曹操曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 重要知识点：重要知识点： 1、字词解释 （1）临：登上，有游览的意思。 （2）碣（ji）石：山名。碣石山，在现在河北昌黎。公元 207 年秋天，曹操征乌桓时经 过此地。 （3）沧：通“苍”，青绿色。 （4）海：渤海 （5）何：多么 （6）澹 澹（dn dn） ：水波摇动的样子。 （7）竦 峙（sng zh
2、） ：高高耸立。竦 ，通耸，高。峙，挺立。 （8）萧瑟 (xio s)：草木被秋风吹的声音。 （9）洪波：汹涌澎湃的波浪 （10）日月：太阳和月亮 （11）若：如同.好像是. 第 2 页 共 16 页 （12）星汉：银河。 （13）幸：庆幸。 （14）甚：极其。 （15）至：非常， （16）幸甚至哉：庆幸得很，好极了。幸，庆幸。至，极点。 （17）咏：歌吟 （18）咏志：即表达心志。 （19）志：理想 （20）歌以咏志：以诗歌表达心志或理想。 2、作者简介 作者曹操(155220),字孟德,沛国谯郡人,东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时 期的代表诗人之一,精于兵法,著有 孙子略解 等军
3、事著作。 其诗以慷慨悲壮、 宏伟壮观著称。 著有蒿甲行 短歌行 苫寒行 龟虽寿 观沧海等诗篇。 3、 观沧海全诗以“观”字统领全篇,下文由“观”字展开,写登山所见。 “水何澹澹,山岛竦 峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”属于实写,描写了海水和山岛的景由远及近。 “日月之行,若出其中;星汉灿,若出其里”属于想象的虚写,表现大海吐日月星辰的气概,同时 也表现了作者博大的胸襟 4、 中心思想:这首写景抒情诗,作者勾画了大海吞叶日月、包蕴万千的壮丽景象,展现了开阔的 胸怀,抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。 必须掌握的内容： “水何澹澹,山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。写出了大海远
4、景的一般轮廓。 “树木丛生,百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣,生机无限。 “秋风萧瑟,洪波涌起”写秋风萧瑟,波浪滔天的雄伟壮观的情景。 “树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 ”四句写出作者面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮 美,有丝毫凋衰感伤的情调。 这种新的境界,新的格调,正反映了他 “老骥伏枥,志在千里” 的 “烈 土”胸襟 “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 ”四句是互文见义,作者以奇特而丰富的想象创造 第 3 页 共 16 页 了一种宏大的意境,作者以沧海自比,通过写大海吞吐口月的气势,来表现诗人自己的宽广胸怀 和豪迈气魄。这为千古名句。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙
5、标遥有此寄 【唐】李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风(君)直到夜郎西。 重要知识点：重要知识点： 1、字词解释 王昌龄：唐代诗人，天宝（唐玄宗年号，742756）年间被贬为龙标县尉。左迁：贬谪， 降职。古人尊右卑左，因此把降职称为左迁。龙标：古地名，唐朝置县，今湖南省黔阳县。 杨花：柳絮。子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切。杨花落尽：一作“扬州花落”。 龙标： 诗中指王昌龄， 古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 五溪： 是武溪、 巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称，在今湖南省西部。3 与：给。 随风：一作“随君”。夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部
6、和云南 东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜 郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近） 。李白当时在东南，所以说 “随君直到夜郎西”。 2、作者简介 李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。选自李太白全集 3、写作背景 天宝年间,王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯写了这首诗寄给他,表示慰问。 4、词义: 左迁:降职。杨花:柳絮。子规:杜鹃鸟。 五溪:五条溪水名 5、中心思想: 第 4 页 共 16 页 表达了对友人的同情和关切之情,同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。 6、要点赏析 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 古人论诗有云: “一切景语
7、皆情语” ,李白诗中可为例的一句是:杨花落尽子规啼。 诗中写 “杨 花” “子规”的作用是什么?(李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色?)写“杨花” 且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节,这就奠定了全诗伤 感的基调。 “杨花”漂泊无定,暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感;“子规”即杜鹃, 在我国古典诗词中,它总悲哀凄惨地啼叫着本诗首句通过各种意象,渲染出在暮春季节的一种 哀伤、惆怅气氛,表达了作者悲苦、哀怨的心情。 7、艺术手法: 融情于景,借景抒情。表达了对朋友的真切关怀,也展示了诗人飘逸豪放的性格。 运用浪漫主义手法,凭借想象让自己的心独立于身体
8、之外,或随狂风,或随明月,飞向远方于 浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。 次北固山下次北固山下 【唐】王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 重要知识点：重要知识点： 1、字词解释 次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。北固山：在今江苏镇江北，三面临水，倚长 江而立。 次北固山下客路：行客前进的路。青山：指北固山。 潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。 风正一帆悬：顺风行船，风帆垂直悬挂。风正；风顺。悬：挂。 第 5 页 共 16 页 海日：海上的旭日。生：升起。残夜：夜将尽之时。 入：到。 乡书：家信。 归雁
9、：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的 传说。 2、作者简介 作者王湾(生卒年不详),唐代诗人,洛阳人。 3、文本分析 首联:客路青山外,行舟绿水前 “客路”点明自己是客游在外,规定了全诗的情调氛围,旅途在青山之外,自已乘坐的船正在绿 水中向前行。 颔联:潮平两岸阔,风正一帆悬 潮水上涨,江面顿时开阔,江水似乎与岸平了:船行江中,和风顺江吹来,船帆端端正正地高挂着。 作者通过“风正一帆悬”的小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。 颈联:海日生残夜,江春入旧年 表现的是江上行舟,即将天亮的情景。从中我们可以知道,诗人是于岁暮月残,连夜行舟的既写
10、景又点出时令。这两句可以说是“形容景物,妙绝千古” 。当残夜还未消退之时,一轮红日从海 上冉冉升起;旧年尚未逝去,江上已呈露春意。作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着 一种自然的理趣。海日生于残夜,将驱尽罴暗;江春,那江上景物表现的春意,闯入旧年,将赶走 严冬。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极、向 上的艺术鼓舞力量。 尾联:乡书何处达?归雁洛阳边 不言思乡之情,而思乡之情自在其中。看到南雁北归,自然想到鸿雁传书的典故,便想让大雁把 他这游子的音讯带给洛阳家乡。 “乡书” 、 “归雁”与首联的“客路” 、 “行舟”,遥相呼应,流露 出身在江南、神
11、弛故里的飘泊羁旅之情,使全篇笼罩着一层淸淡的乡思愁情 4、中心思想 次北固山下 这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面,写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情, 并流露出诗人思念故乡,思念亲人的真挚情怀。 第 6 页 共 16 页 必须掌握的内容 “客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 ”是在描绘长江景色。 颈联 “海日生残夜,江春入旧年”,蕴含新事物孕于旧事物解体之时的哲理,表达作者乐观向上, 积极进取的精神。 尾联“乡书何处达,归雁洛阳边”,见雁思亲,表现了淡淡的思乡愁绪。 注：这首诗的首联、颔联、颈联都是对偶句 5、关于表现乡愁的诗句 举头望明月,低头思故乡。 少小离家老大回，乡音无改
12、鬓毛衰。 昔人已乘白云去，此地空余黄鹤楼。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。 露从今夜白，月是故乡明。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 已知泉路近，欲别故乡难。 天净沙天净沙秋思秋思 【元】马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 重要知识点：重要知识点： 1、字词解释 天净沙：曲牌名，属越调。又名“塞上秋”。 枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏：傍晚。 人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。 古道：古老荒凉的道路。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。
13、断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯：远离家 乡的地方。 2、作者简介 第 7 页 共 16 页 马致远,生卒年不详,字千里,号东篱,大都人,元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。后 人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家” 。他几乎一生都过着漂的生活。他也因 之而郁郁不得志,困窘潦倒一生。于是在一次羁旅途中,写下了天净思被称为“秋思之 祖” 。 3、题目解说 “天净沙”,曲牌名。 “秋思”,是题目,意为秋天里的思念。题眼是“ “秋”是特定时节,“秋思” 二字概括了全曲内容 。 4、诗句分析 前两句是写景,末二句为抒情。 “断肠人在天涯”是这首小令的主
14、轴,贯穿着整首思:昏鸦还知道 投树栖息,小桥流水旁的人家也有安身之地,而骑着瘦马的游子却只能在古道上奔波。 “夕阳” 如血,可以想见它照在老树昏鸦,小桥流水同古道瘦马上会各有彩,但倍添迟暮苍凉之气氛是相 同的。 “天涯”二字的指出,与夕阳配合,正应了“日暮穷途”的成语,加重了悲凄衰残的色彩, 说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的愁闷。 5、中心思想 此曲描绘了秋天黄昏的景色,烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚必须掌握 的内容。 二、习题二、习题 （一）直接默写（一）直接默写 1.东临碣石，以观沧海。_水何澹澹_，山岛竦峙。树木丛生，_百草丰茂_。秋风萧瑟， _洪波涌起_。_日月之行
15、_，_若出其中_;_星汉灿烂_，_若出其里_。幸甚至哉，歌 以咏志。(曹操观沧海) 2.杨花落尽子规啼，_闻道龙标过五溪_。我寄愁心与明月，_随君直到夜郎西_。(李 白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) 3.客路青山外，_行舟绿水前_。潮平两岸阔，_风正一帆悬_。_海日生残夜_，_ 江春入旧年_。_乡书何处达_，归雁洛阳边。(王湾次北固山下) 4._枯藤老树昏鸦_，小桥流水人家，_古道西风瘦马_。夕阳西下，断肠人在天涯。(马 致远天净沙秋思) 第 8 页 共 16 页 （二）理解性默写（二）理解性默写 观沧海观沧海 1 1观沧海一诗中描写诗人想象中的景象，最能表达作者博大胸襟的句子是:日月日月 之行，
16、若出其中。星汉灿烂，若出其里之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2 2观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东东 临碣石，以观沧海。临碣石，以观沧海。 次北固山下次北固山下 1 1王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两潮平两 岸阔，风正一帆悬。岸阔，风正一帆悬。 2 2次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残海日生残 夜，江春入旧年。夜，江春入旧年。 3 3次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。 钱塘湖春行钱塘湖春行 1 1白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的
17、活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之 情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2 2白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼，浅浅 草才能没马蹄。草才能没马蹄。 天净沙天净沙秋思秋思 1 1天净沙秋思中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家小桥流水人家，古道西风古道西风 瘦马。瘦马。 2 2马致远在天净沙秋思中渲染萧条冷落凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树枯藤老树 昏鸦，古道西风瘦马。昏鸦，古道西风瘦马。 3 3马致远在天净沙秋思中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。
18、断肠人在天涯。 4 4该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。（夕阳西下，）断肠人在天涯。 第 9 页 共 16 页 部编人教版部编人教版七年级上册语文期末复习七年级上册语文期末复习：课外古诗鉴赏课外古诗鉴赏 专项练习题专项练习题 阅读下面的古诗，完成题目。 一、早寒有怀一、早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端 。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 【注】诗人家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”。 1.请结合诗歌首联 内容，具体说说诗人是如何写出“早寒”特点的。(3 分) 2.“乡泪客中尽，归帆天际看”两句集中表达了诗人怎样的情感?它们在抒
19、情方式上又有什么 不同?(3 分) 二、西江月二、西江月阻风山峰下阻风山峰下 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神 留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨?水晶宫里奏霓裳，准拟 岳阳楼上。 【注释】张孝祥:宋代词人。这首词，是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻时所 作。波神:水神。准拟:预料，打算。 3.西江月是这首词的。(1 分) 4.下列对词中语句的理解，不正确的一项是()(3 分) A.一、二句点明行船的季节，“平铺十里湖光”生动描写了洞庭湖上风浪未起时的景色。 B.三、四句交代词人停舟峰下的原因是波神多情，天公作美，带有词人主观想象的色彩。 C.五、六句的意思是明
20、日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢? 第 10 页 共 16 页 D.七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的霓裳曲。 5.这首词恰当采用虚实结合的写法，有助于诗人情感态度的表达。请结合诗歌相关内容，加以 分析阐述。(3 分) 三、溪居即事三、溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 6.诗人用白描手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴 门，奔走的儿童和谐而富有诗意。 7.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。 四、舟过谢潭三首（之一）四、舟过谢潭三首（之一） （宋）杨万里
21、风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。 仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。 【注释】褰（qin）帏：掀起帘子。 8.本诗第二句中的“转眼”与诗中一字相呼应，写出了。 9.本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？ 五、西江月五、西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜明蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 第 11 页 共 16 页 10.这首词写的是什么季节的景象？你从哪里看出来的？ 11.“路转溪头忽现”什么景象？（用词中的一句调整语序后问答） 12.“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”描绘了一个怎么样的夏夜风光？反映了夜行人怎么样的心情？ 六、送魏
22、十六还苏州六、送魏十六还苏州 皇甫冉 秋夜沉沉此送君，阴虫 切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 【注】皇甫冉：唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即“毗陵”) 来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。阴虫：指蟋蟀。 13.诗歌中“沉沉”和“切切”两个词意蕴深刻，试写出其表达效果。(2 分) 14.诗歌三、四两句运用了虚实结合的表现手法，请简析诗句表达的感情。(2 分) 七、七、江畔独步寻花江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 15.（2 分）想象下列句子描绘的情景，说说加点词语的表达效果。 黄四娘家花满蹊， 千
23、朵万朵压枝低 。 第 12 页 共 16 页 16.（2 分）你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”表现出黄四娘家花怎样的特点？表达了诗人怎 样的思想感情？ 17.（3 分）有人说第四句“自在娇莺恰恰啼”完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声，与花没有 关系。你觉得他的说法对吗？说说你的理由。 八、八、秋夜喜遇王处士秋夜喜遇王处士 唐王绩 北场芸藿罢，东皋刈黍归。 相逢秋月满，更值夜萤飞。 【注释】“芸藿”即锄豆和“刈黍”一样都是秋天的农事活动 18.此诗题目中“喜遇”之“喜”一词可以从诗中的、等画面中体现出来。 （2 分） 19.诗歌的最后两句既写景也抒情，请从景和情两个方面进行分析。 （3 分） 九、点绛
24、唇九、点绛唇 陆游 采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪 。江湖上。遮回疏放。作个闲人样。 【注释】陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。黏天浪： 第 13 页 共 16 页 连天的波浪。遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。 20.这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（2 分） 21.从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（2 分） 22.下面诗句中对诗词内容理解错误 的一项是（） （3 分） A这首诗一开头就提到采药，其实，采药也是陆游闲居生活中的一项活动内容。 B.“醉弄扁舟，不怕黏天浪”两句寓含着比喻象征的意见。对于镜
25、湖来说，大浪接天不是 实景而是夸张，是用以比喻“宦海”的风浪险恶。 C词取材于村居日常生活中的片断，展示出作者的生活风貌，说明作者想过村野生活。 D. 词人对“闲人”生活的似正实反的肯定与咏唱，给这首词的风格带来了洒脱中寓抑郁 的特色。 十、谢亭十、谢亭 1 1 送别送别 许浑 劳歌 2一曲解行舟，红叶青山水急。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼 3。 注谢亭：又叫谢公亭，在宣城北面，南齐诗人谢眺任宣城太守时所建。他曾在这 里送别朋友，后来就成了宣城著名的送别之地。劳歌：本指在劳劳亭（旧址在今南京市 南，是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来成了送别歌的代称。西楼：指谢亭。 第 14 页 共
26、16 页 23.“ 急 流 ” 是 写景 ， 与诗 中 的 送 别 情景 也 密切 相 关， 相 应了 上 句中 的“ ”，也开启了下句中的“”。 24.第四句运用了什么方法？表现了景物怎样的特征？表达了诗人怎样的思想情感？请作简 要分析。（4 分） 参考答案参考答案 1.诗人抓住了木叶渐落、北雁南飞这两个最具有代表性的秋季景象，又以北风呼啸来渲染，突 出寒冷的特点，点出了题目中的“早寒”。 2.两句诗集中表达了诗人思乡情切， 不能归去的的无奈和痛苦； “乡泪客中尽”实现直抒胸臆， “归帆天际看”是借景抒情（融情于景） 。 3.词牌名。 4.D 5.诗中描写秋色湖光、斜阳细浪为实写；水神热情相
27、邀、水晶宫演奏美妙悦耳的音乐为虚写。 面对行船受阻， 诗人却视作“波神留我”、 聆听水府传来的美妙音乐， 表达了诗人旷达的胸怀、 乐观的态度和高雅的生活情趣。 6. 疏落的篱笆，流动的溪水 轻柔的春风 飘荡的小船等 第 15 页 共 16 页 7.作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙 惟肖，十分传神诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天 真可爱的农村儿童的形象 （译文：篱外不知是谁家的小船没有系好，被春风吹入了垂钓的湾头乡村春日，人们都 在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人有一位小童正玩 得痛
28、快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急急忙忙地解脱柴门的扣 子，打开柴门迎接客人。 ） 8.忽；船行之快 9.急切、好奇、惊喜。 译文：船行很快，刚才还感觉风从北面吹来，这回变成风从南面吹来了转眼间，船从黄 田到了谢潭仿佛间船外面有一个山峰的影子，急忙撩起船帘看，发现是紫巉岩。 10. 夏季从“鸣蝉”“蛙声”“稻花”可以看出 11.社林边的旧时茅店 12.这些词语描绘了一幅幽静、欢快、丰收的夏夜风光图反映出了夜行人平静、欢快的心情 （译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊清凉的晚风仿佛传来了远处 的蝉叫声在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的
29、叫声，好像在说 着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉 的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他 的眼前。 ） 13.作者用“沉沉和“切切”写出了秋夜之深和蟋蟀呜叫声的悲凉，渲染环境的凝重与凄凉， 突出了作者内心的沉重与愁苦。 14.作者虚写别后的第二天回望苏州，只见悠悠白云而不见友人的情景，实写别时的今夜离愁 之重。虚实结合，表达朋友间秋夜送别的不舍、孤寂和感伤之情。 15.（2 分） “花满蹊” ，一个“满”字足见花之多， “压枝低” ，形象地描绘了花儿密密层层， 沉甸甸地把枝条都压弯了。 16.（2 分
30、）写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻。表现诗人对花的喜爱，以及他闲散 与快乐的心情。 17.（3 分）不对，因为第四句“自在娇莺恰恰啼” 。表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣 叫声，其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。 18.秋月满夜萤飞 第 16 页 共 16 页 19.月圆之夜，整个村庄和田野笼罩在一片明月的清辉之中，格外静谧、安闲、和谐。飞舞的 秋萤，增添了生机，美好的景色中与好友相遇，默契交流更是欣喜和惬意。 20.围绕“采药归来（采药） ；找寻酒店（沽酒、买酒、喝酒、醉酒） ；醉弄扁舟（荡舟、弄舟、 划船） ”答出两点即可。 21.这首词流露出作者村居生活的闲适（洒脱、豪迈、寂寞等）之感，无力报国的愤懑（怀才 不遇的抑郁、无奈等）之情。 22.C（3 分） 23.解行舟 人已远（2 分） 24第四句用了借景抒情的手法。酒醒后西楼下满天的风雨，写出了凄冷（冷清、凄清)的景 物特征，表达了诗人的离愁别绪（伤感、惆怅的情感。 ）
