1、第 1页，共 38页 2021 年全国物理中考题分类汇编年全国物理中考题分类汇编 8运动和力运动和力 一、单选题 1.(2021天津市)在平直的路面上， 一个人沿水平方向用 20N 的力推一辆重为 150N 的小车匀速向西运动， 则小车所受阻力的大小和方向分别为（） A.20N，向西B.20N，向东C.150N，向西D.150N，向东 2.(2021浙江省绍兴市)如图，将弹性球和绳子先后放入瓶中，倒置瓶子，一手拿着瓶一手拉动绳子，直 到绳子处于拉紧状态，将瓶子放正后，手拉绳就可将瓶子提起来。下列分析正确的是（） A.增加弹性球的质量有助于实验成功 B.选择粗细合适的粗糙绳子有助于实验成功 C.
2、只要手的拉力足够大，瓶子就不会掉落 D.绳对手的拉力和绳对瓶的拉力是一对相互作用力 3.(2021浙江省绍兴市)滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动。 如图是 U 型滑台和运动员姿势的简化示 意图。运动员在滑台 A 处由静止自由下滑，不计滑台摩擦和空气阻力，仅依靠滑行过程中运动员姿势 的自然?不用力?变化，最有可能滑到滑台 C 处的是（） 第 2页，共 38页 A.B. C.D. 4.(2021浙江省嘉兴市)用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开 塑料片后，可观察到塑料片将（） A.向左下运动 B.向右上运动 C.仍静止不动 D.转过一定角度 5.(2021安徽省
3、)如图， 小雯在做家务劳动时， 用平行于水平地面的力推沙 发， 沙发有相对地面运动的趋势， 但它没有被推动。 在上述过程中（） A.地面对沙发没有摩擦力的作用 B.人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等 C.人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力 D.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力 6.(2021福建省)让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探 究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是（） A.坚持不懈进行多次实验探究B.改进实验装置进行实验探究 C.调整实验方案进行实验探究D.在实验基础上进
4、行合理推理 7.(2021福建省)小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为?1， 匀速向下运动时受到的摩擦力大小为?2，若小华的自重为 G，则（） 第 3页，共 38页 A.?1? ?2? ?B.?1? ?2? ?C.?1? ?2? ?D.?1? ? ? ?2 8.(2021山东省临沂市)2021 年 4 月 13 日，在奥运会女足亚洲区淘汰赛中，中国女足战胜韩国队，闯进 东京奥运会。关于足球运动，下列说法正确的是（） A.运动员鞋底的花纹可以减小与草地的摩擦 B.踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的 C.在空中运动到最高点的足球受平衡力作用 D.在草地上滚动的
5、足球因不受力而逐渐停下 9.(2021山东省菏泽市)在无风的雨天，雨滴着地前的一段时间内是匀速下落的，并且体积较大的雨滴着 地时的速度也较大。下列说法正确的是（） A.体积较大的雨滴下落的高度一定较大 B.体积较大的雨滴在空中运动的时间一定较长 C.不同的雨滴匀速下落时，速度越大，受到的空气阻力越大 D.不同的雨滴匀速下落时，体积越大，受到的空气阻力越小 10. (2021山东省菏泽市)如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起 向前滑行。以下说法正确的是（） A.脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的 B.蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力 C.当人和车
6、一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒 D.停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持 11. (2021山东省枣庄市)如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套 在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性（） A.凳子 B.手 C.锤柄 D.锤头 12. (2021湖北省荆州市)小明用平行斜面向上的拉力 F 将物块沿粗糙斜面匀速 拉到顶端，如图所示。以下说法正确的是（） 第 4页，共 38页 A.物块受到的重力与斜面对物块的支持力是一对平衡力 B.拉力 F 与斜面对物块的摩擦力是一对平衡力 C.斜面对物块的摩擦力大于物块对斜面的摩擦力 D.如果仅增大拉力 F，斜
7、面对物块的摩擦力不变 13. (2021湖北省武汉市)关于牛顿第一定律和惯性，下列说法错误的是（） A.牛顿第一定律不可能用实验直接验证 B.牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一 C.撞击锤柄下端使锤头套紧在锤柄上，是利用锤头的惯性 D.环绕火星运行的“天问一号”探测器中的物体没有惯性 14. (2021湖南省张家界市)下列关于轮滑运动中涉及到的物理知识说法正确的是（） A.轮滑要向前运动必须要受到向前的力 B.匀速转弯时运动员受到的几个力是相互平衡的 C.运动员所受重力和轮滑对运动员的支持力是一对相互作用力 D.轮滑停下来主要是因为受到地面对它的摩擦力 15. (2021湖南省长沙市)滑雪
8、运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的 场景，下列说法正确的是（） A.小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 B.小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力 C.小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因 D.小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性 16. (2021湖南省怀化市)某人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动， 下列说法正确的是（） 第 5页，共 38页 A.人对物体的推力等于水平面对物体的摩擦力 B.若增大推力，物体仍做匀速直线运动 C.若撤去推力，物体所受摩擦力增大 D.若撤去推力，
9、物体的运动状态不会发生改变 17. (2021湖南省常德市)近年常德市建成了一批足球特色学校。在足球运动中涉及到了许多物理知识。下 列说法中错误的是（） A.踢出去的足球在向前减速运动时，足球的惯性大小不变 B.用头顶飞来的足球，说明力可以改变物体的运动状态 C.足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的摩擦 D.踢出去的足球在草坪上减速运动是因为球受到了草坪对它的摩擦力 18. (2021湖南省邵阳市)小芳同学站在教室的水平地面上，下列两个力是一对平衡力的是（） A.小芳受到的重力和她对地面的压力 B.小芳对地面的压力和地面对她的支持力 C.小芳受到的重力和地面对她的支持力 D.以上都不是 19.
10、 (2021湖南省邵阳市)如图所示，小红的妈妈陪弟弟在公园里荡秋千，假 如弟弟荡到左边最高点受到的外力突然全部消失，他将会（） A.继续向左运动 B.从左向右运动 C.竖直向下运动 D.静止不动 20. (2021海南省)如图是运动员踢足球的情景， 下列说法正确的是（） A.踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的 B.踢球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力 C.踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力 D.足球离脚后，继续运动是因为受到惯性力的作用 21. (2021重庆市)2021 年，中国女足昂首挺进东京奥运会。如图所示，是女足 第 6页，共 38页 队员王霜踢球时的情景，下列说
11、法正确的是（） A.运动鞋的底部凹凸不平，这样可以增大摩擦力 B.滚动的足球最终停下来，说明运动需力来维持 C.踢出去的足球继续滚动，是因为受到惯性作用 D.静止的足球受到的重力和支持力是相互作用力 22. (2021四川省广安市)小王同学参加了 2021 年广安市中考体育测试，下列说法正确的是（） A.小王跳绳时手对绳施加了力的作用，绳对手没有施加力的作用 B.小王投掷实心球时，球离手后在空中运动的过程中受到重力和推力的作用 C.小王跑步穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 D.小王匀速跑过弯道时，运动状态不变 23. (2021四川省遂宁市)物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度
12、一定时，滑动摩擦力的大小与压力 大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了如图所示的物理过程。已知物体 A 重 10N，B、C 重均为 4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体 B 时?如图甲?，物体 A 沿水平面向右做 匀速运动， A 所受摩擦力为?1； 接着把物体 C 放在 A 上， 三者停止运动时?如图乙?， A 所受摩擦力为?2； 再用力 F 竖直向下拉物体 B，使物体 A、C 一起向右作匀速运动?水平面粗糙程度不变?。下列计算结 果正确的是（） A.?1? 4?2? 0? ? 1.6?B.?1? 2?2? 0? ? 5.6? C.?1? 4?2? 4? ? 5.6?D.?1
13、? 4?2? 4? ? 1.6? 24. (2021青海省)下列叙述正确的是（） A.宇航员从地球到太空，惯性会发生变化 B.我国 C919 大型运输机在空投物资时，应在目的地正上方进行空投 第 7页，共 38页 C.做圆周运动的物体，当它所受外力同时消失，物体将停止运动 D.乘坐轿车时必须要系上安全带，是为了防止惯性带来的危害 25. (2021黑龙江省鹤岗市)下列物体中，受到平衡力的是（） A.正在腾空而起的火箭 B.自由竖直下落的石子 C.沿光滑斜面下滑的木块 D.在平直轨道上匀速直线行驶的火车 二、多选题 26. (2021江西省)如图所示是小明同学参加校运会百米赛跑的情景。跑步过程中
14、，下列选项中的力，他时 刻都要受到的有（） A.自身的重力B.地面的支持力C.地面的摩擦力D.大气的压力 三、填空题 27. (2021浙江省金华市)用如图所示装置测物体 B 的摩擦力。拉力 F 水平向左，不计弹簧测力计重，所用 弹簧测力计已调零。完成下列问题： ?1?当 ? ? 5? 时，物体 A 保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体 B 受到的摩擦力为_ ； ?2?当 ? ? 20? 时，物体 A 水平向左运动，弹簧测力计示数为 3N 且保持不变，此时物体 B 受到的摩 擦力方向为_ 。 第 8页，共 38页 28. (2021山东省临沂市)2021 年 2 月 4 日晚， 北京冬奥会倒
15、计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方”举 行。如图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于_ 继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以_ ?选填“增大”或“减小”?冰壶受到的摩擦力；如果 摩擦力为零，运动的冰壶将_ ?选填“静止”、“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”?。 29. (2021河南省)如图，小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起 来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求 运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？ 解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态。
16、问题：_ 。 解释：_ 。 30. (2021四川省达州市)A、B 两物体叠放在水平桌面上，如图所示，当右端挂 5N 的物 体 C 时， 物体 A、 B 恰好能一起向右做匀速直线运动， 此时 A、 B 间的摩擦力为_ N；若对物体 B 施加一个水平向左的力使物体 A、B 一起向左做匀速直线运动，绳与 滑轮间的摩擦忽略不计，该力的大小为_ N。 31. (2021四川省广安市)如图所示， 连接在水平桌面上的物块两端的轻质细绳， 分别绕过定滑轮与物体 A、 B 相连，两细绳恰好在同一水平线上。已知 A 物体重 6N，当 B 物体重 4N 时，物块恰好静止，若细绳 与定滑轮之间的摩擦不计，此时物块受
17、到的摩擦力大小为_ N，方向_ 。 第 9页，共 38页 32. (2021四川省成都市)热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他 后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向_ 的。鞋底有花 纹，是为了_ 摩擦。 33. (2021云南省昆明市)为了探究力与运动的关系， 先后三次让同一滑块从同一斜 面的顶端由静止滑下，分别滑到表面粗糙、表面比较平滑和表面很平滑的水平面上，这样做的目的是 为了研究在阻力_ 时，滑块在水平面上运动距离的情况，观察到的现象是_ ，由此可推理 得出_ 。 34. (2021青海省)如图所示，跳水运动员站在跳板上准备起跳，她受到的重力与跳板对她的支持力是
18、一对 _ ?选填“相互作用力”或“平衡力”?，跳板表面做的比较粗糙是为了增大_ 。 35. (2021黑龙江省齐齐哈尔市)在水平地面上工人师傅沿水平方向推重 300N 的木箱做直线运动，木箱速 度随时间变化的图像如图所示。已知在 4t8t 内木箱受到的推力恒为 100N，则在这段时间?4t8t? 内，木箱受到的推力的功率是_ W，8t10t 内木箱受到的摩擦力是_ ?忽略空气阻力?。 四、作图题 36. (2021四川省攀枝花市)如图所示，若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进，请找出自行车前、后 轮所受路面摩擦力的作用点。并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图。 第 10页，共 38页 五、实
19、验探究题 37. (2021江苏省苏州市)在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和 小车。 ?1?实验时要固定斜面，并将小车从斜面上_ ?同一?不同?位置由静止释放； ?2?从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上_ ； ?3?如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答： _ ?需要?不需要?； ?4?在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是_ 。 A.小车在水平面上所受阻力大小 B.阻力对小车运动的影响情况 C.A、B 选项均正确 38. (2021江苏省南京市)用如图所示的装置做“探究影响滑
20、动摩擦力大小的因素”实验。 ?1?为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平方向_ 拉动小木块。 ?2?图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与_ 的关系。 以下事例中，用到以上探究结论的是_ ?填字母?。 A.鞋底的槽纹 B.机器转轴处加润滑油 C.体操运动员在手上涂镁粉 D.自行车刹车时用力捏闸 第 11页，共 38页 39. (2021山东省菏泽市)在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面 固定有棉布的长木板、长方形木块?各表面粗糙程度相同?、砝码、弹簧测力计等。 ?1?实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的物块，使其做_ 运动，此时弹簧测力 计示数
21、等于木块所受滑动摩擦力的大小。 ?2?如图为完成本实验设计的操作方案 得到的实验数据记录如表： 实验情景甲乙丙丁 测力计示数?1.501.502.102.50 该实验设计主要运用了_ 的实验方法。 ?3?比较甲、 乙两次实验可知， 滑动摩擦力大小与接触面积的大小_ ； 比较_ 两次实验可知， 在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小。 ?4?拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了_ 两次实验得出的结论。 40. (2021山东省济宁市)在探究”滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如下方案。 第 12页，共 38页 实验步骤 实验条件 弹簧测力计示数
22、 ? 压力情况接触面情况 1木块 木板2木块上放 1 个钩码 3木块上放 2 个钩码 4木块 棉布5木块上放 1 个钩码 6木块上放 2 个钩码 7木块 毛巾8木块上放 1 个钩码 9木块上放 2 个钩码 ?1?通过表中 2、5、8 三次实验，可以探究滑动摩擦力大小与_ 的关系。 ?2?用弹簧测力计水平拉木块在接触面上匀速滑动时， 弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦 力大小相等，依据是_ 。 ?3?实验过程中，当弹簧测力计的示数为 0.6? 时，木块未被拉动，此时木块所受的摩擦力_ ?选 填“大于”“等于”或“小于”?0.6?。 41.(2021湖北省十堰市)在“探究影响滑动摩擦力大小
23、的因素”的实验中： ?1?小明将装有部分文具的文具盒，置于水平桌面上如图甲所示，用弹簧测力计水平方向拉动文具盒， 使其做匀速直线运动，这时利用_ 的原理测出滑动摩擦力的大小； ?2?实验过程中小明发现保持文具盒做匀速直线运动很困难， 他与同组成员讨论后， 改用图乙装置进行 实验，将弹簧测力计水平固定，在文具盒与桌面之间垫一块表面粗糙的木板，当小明用 8N 的力拉出 第 13页，共 38页 木板时，弹簧测力计示数是 2N，他这样做实验的好处是_ ； ?3?接着，小明又将橡皮、改正液等物品放入文具盒，重复上述实验，若小明仍用 8N 的力拉出木板时， 弹簧测力计的示数为 3N，则此时文具盒与本板之间
24、的摩擦力为_ N。 42.(2021湖南省衡阳市)小华同学用下面的装置探究二力平衡的条件，具体操作如下： ?1?如图甲所示，用直径略小于滑轮孔径的铁钉把三个滑轮 A、B、C 分别钉在木板上，木板竖直挂起 待用，用大号缝衣针把细线沿轻质塑料块的中心轴线穿过，并在紧靠塑料块的两侧各打一线结，使塑 料块与细线固定在一起，且塑料块不与木板接触。将塑料块由静止开始运动，实验表明，作用在同一 个物体上的两个力，方向相反，但_ 不相等，则这两个力不平衡。 ?2?按住塑料块，把跨过 B 轮的细线移到 C 轮上，在两线端挂上相同质量的钩码，松手后塑料块由静 止开始转动，如图乙所示。按住塑料块，把跨过 C 轮的细
25、线移到 B 轮上，把塑料块转过 90?，松手后 塑料块由静止开始转动，如图丙所示。由此表明，作用在同物体上的两个力，如果仅仅大小相等，方 向成某一角度或方向相反但_ ，这两个力不平衡。 ?3?在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华 的实验优于此实验，其主要原因是_ 。 A.塑料块容易扭转 B.塑料块是比较容易获取的材料 C.减少了摩擦力对实验结果的影响 43.(2021广东省)小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，如图所示。 ?1?根据_ 条件， 当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_ 运动时， 木块所受滑动摩擦力的大 小等于拉力的大
26、小，如图甲所示。 ?2?小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定。于是，他与同学们一起改 第 14页，共 38页 进实验，如图乙所示，固定弹簧测力计，通过拉动长木板进行实验，实验记录如表，则木块所受的滑 动摩擦力大小为_ N。 实验次数长木板运动情况弹簧测力计示数? 1匀速2.0 2由慢到快2.0 3由快到慢2.0 ?3?写出用图乙装置的一条优点：_ 。 44.(2021四川省南充市)如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中： ?1?实验中测量滑动摩擦力大小的原理是_ 。 ?2?甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与_ 的关系，实验中采用的研究方法是_ 。 ?3?
27、根据甲、乙两图可得结论是：_ 。 ?4?小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是：_ 。 45.(2021贵州省黔东南苗族侗族自治州)如图所示，是某实验小组用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和 毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 ?1?实验过程中，应拉着木块在木板上做_ 运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的 滑动摩擦力大小为_ N。 ?2?对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与_ 的关系。在图甲中，若拉着木块以 比原来更大的速度运动，木块所受摩擦力的大小将_ ?选填“变大”“变小”或“不变”?。 ?3?实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度
28、的关系， 进行了如图丙所示的实验， 当 第 15页，共 38页 弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，可采取的 办法是：_ 。 46.(2021黑龙江省齐齐哈尔市)为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示实验?实 验所用棉布比木板表面粗糙?。 ?1?实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做_ 运动，根据_ 知识，可知滑动摩擦 力的大小等于弹簧测力计的示数。 ?2?在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是_ ?选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”?。 ?3?比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_ 是否有关；比较乙、丙两次实验，是 为
29、了探究滑动摩擦力大小与_ 是否有关。 ?4?比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此 得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是_ 的?选填“正确”或 “错误”?，理由是_ 。 ?5?小夏对实验装置进行改进后，如图戊所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的 优点是_ ?写出一条即可?。 47.(2021黑龙江省绥化市)某同学利用如图所示装置探究“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他利 用细线、长木板、两个完全相同的木块 A、B 和一个弹簧测力计，在水平台上进行实验。 ?1?实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长
30、木板做_ 运动，根据_ 知识，可知弹簧测 力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于_ 会继续 运动。 ?2?比较甲、乙两图，得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，_ 越大，滑动摩擦力越大。 ?3?比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小_ 。?选填“有关”或“无 关”? ?4?在利用甲图装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力 F 第 16页，共 38页 随时间 t 的变化图象如图丁所示。0 t 3t 木块处于静止状态，3s 后木块开始运动，分析图象可知，当 木块所受拉力为 0.4? 时，木块处于_ 状态。
31、 48.(2021福建省)2021 年 5 月 15 日，搭载“祝融号”火星车的探测器天问一号经历“黑色九分钟”，从 约 2 万千米?小时的速度降至 0 千米?小时，顺利着陆火星表面。天问一号在进入火星大气层以后首先 借助火星大气，进行气动减速，这个过程要克服高温的影响。接着天问一号打开降落伞进行伞系减速， 然后通过反推发动机向下喷气进行动力减速。在距离火星表面 100 米时，天问一号进入悬停阶段，然 后缓速下降抵达火星表面。 ?1?任选一个减速过程，写出其中所包含的一个物理知识。 ?2?为什么天问一号可以在火星表面上方处于悬停状态？ 第 17页，共 38页 答案和解析答案和解析 1.【答案】
32、B 【解析】解：沿水平方向用 20N 的力推一辆重为 150N 的小车匀速向西运动，小车受到的推力和摩擦力是 一对平衡力，其大小相等、方向相反，所以小车所受阻力的大小和方向分别是 20N，向东。 故 ACD 错误；B 正确。 故选：B。 做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，其大小相等、方向相反。 深入理解平衡力的条件，以及受力情况与运动状态之间的关系，可解答此题。 2.【答案】B 【解析】解：A、绳子在拉出的过程中，被卡在了瓶口，这是弹性球与瓶口、绳子互相挤压，从而对绳子 产生摩擦，与物体重力?质量?无关。故 A 错误； B、粗细合适，有一定的粗糙程度，可以在压力一定时，增大接触面粗糙程度，
33、增大摩擦，有助于实验成 功。故 B 正确； C、手的拉力没有直接作用于瓶子，所以瓶子运动状态与手的拉力大小无关。故 C 错误； D、绳对手的拉力和手对绳的拉力才是一对相互作用力。故 D 错误。 故选：B。 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接 触面的粗糙程度来增大摩擦力； 相互作用力必须是在直接相互作用的两个物体上。 本题考查摩擦力相关知识，力与运动关系，相互作用力，题目背景新颖，同学们要善于思考情境背后的物 理知识。 3.【答案】B 【解析】解：运动员在滑台 A 处由静止自由下滑到 0 处时，重力势能转化为动能，滑板速度变大；当从 0
34、处上升到 C 处是，动能要转化为重力势能，滑板速度变小，但人由于具有惯性，仍要保持原来较大的速度， 所以要到达 C 处时会前蹲。 故选：B。 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，称为惯性。 第 18页，共 38页 本题考查了惯性的利用，是一道基础题。 4.【答案】C 【解析】解：二力平衡的条件：大小相等，方向相反，同一直线，同一物体；图中位置虽然二力看起来是 斜的，但依然满足二力平衡条件，故松手后保持静止。 故选：C。 体在平衡力的作用下，会保持静止状态或匀速直线运动状态。 此题考查了二力平衡的条件的应用，要深刻理解二力平衡的内涵，不要死学知识。 5.【答案】B 【解析】解：A、因为沙发有
35、相对地面运动的趋势但它没有被推动，所以地面对沙发有静摩擦力，故 A 错 误； B、人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力一对平衡力力，其大小相等，故 B 正确； C、人对沙发的推力和沙发对人的推力，没有作用在同一物体上，不是平衡力，故 C 错误； D、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力，所以重力和支持力不是一对 相互作用力，故 D 错误。 故选：B。 ?1?两个相互接触的物体， 当它们要发生而尚未发生相对运动时， 在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对 运动趋势的力，称为静摩擦力； ?2?二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上； ?3?相互
36、作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上； 根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析。 知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力 6.【答案】D 【解析】解：实验中不可能不存在摩擦，多次实验、改进实验装置、调整实验方案都不可能消除摩擦，只 能在实验的基础上经过推理得出结论，故 D 正确。 故选：D。 在实验的过程中，始终是存在摩擦的，可以通过物体的运动情况进行推理。 此题是探究“阻力对物体运动的影响”的实验，考查了实验方法，难度不大。 第 19页，共 38页 7.【答案】C 【解析】解：小华在竖直杆上攀爬，匀速向上运动或匀
37、速向下运动时，处于平衡状态，在竖直方向上受到 竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力的作用，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以?1? ?2? ?。 故选：C。 小明同学静止和匀速运动的过程中，受力均平衡，据此分析摩擦力与重力的关系。 本题运用平衡条件分析生活中的摩擦问题， 关键是分析物体的受力情况， 根据平衡条件求解摩擦力的大小。 8.【答案】B 【解析】解：A、运动员的鞋底的花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故 A 错误； B、踢球时脚给球作用力，球也给脚反作用力，所以脚感到脚疼，说明物体间力的作用是相互的，故 B 正 确； C、足球运动到最高点时只受重力作用，此时受力不平衡，
38、故 C 错误； D、在草地上滚动的足球停下来是因为受到了摩擦力的缘故，故 D 错误。 故选：B。 ?1?根据增大和减小摩擦的方法分析； ?2?物体间力的作用是相互的； ?3?当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受平衡力作用； ?4?力是改变物体运动状态的原因。 本题主要考查力作用的相互性，力与运动的关系及增大或减小摩擦的方法等多个知识点，是一道综合性较 强的题目。 9.【答案】C 【解析】解：由题知，雨滴着地前的一段时间内是匀速下落的，即雨滴受力平衡，其受到的空气阻力和重 力是一对平衡力，且雨滴的体积越大，雨滴着地时的速度也较大； 雨滴的体积越大，根据 ? ? ? 可知，雨滴的质量越大
39、，其受到的重力越大，由二力平衡条件可知，雨滴 着地前受到的空气阻力越大，故 D 错误； 由前面解答可知，雨滴的体积越大，其着地时的速度越大，受到的空气阻力越大，故 C 正确； 根据题意，不能判断体积较大的雨滴在空中下落的高度和运动的时间，故 AB 错误。 故选：C。 雨滴着地前的一段时间内是匀速下落的，雨滴受到的空气阻力和重力是一对平衡力，且雨滴的体积越大， 第 20页，共 38页 雨滴着地时的速度也较大；雨滴的体积越大，根据 ? ? ? 可知，雨滴的质量越大，其受到的重力越大， 由二力平衡条件可知其受到空气阻力的大小。 本题考查了力与运动的关系、二力平衡条件的应用，根据题意分析得出空气阻力与
40、速度、雨滴的体积关系 是解题的关键。 10.【答案】A 【解析】解：A、脚向后蹬地，脚给地面一个向后的力，地面给脚一个向前的力，所以车会向前运动，说 明物体间力的作用是相互的，故 A 正确； B、蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，故 B 错误； C、当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人的脚随着车有运动变为静止，人的上身由于惯性会仍然保 持原来的速度向前运动，故由于上身的继续运动而使得人向前倾倒，故 C 错误； D、停止蹬地后，车仍会继续向前运动，是由于车具有惯性，不能说明运动需要力来维持，故 D 错误。 故选：A。 ?1?物体间力的作用是相互的； ?
41、2?二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上； ?3?一切物体在任何时候都有惯性，惯性是物体本身具有的一种保持原来运动状态不变的性质。 从物体上找物理知识是中考出题的一个方向，也揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识。 11.【答案】D 【解析】 【分析】 一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。 本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力， 体现了从物理走向生活的理念， 是一道基础题。 【解答】 锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头 由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向下运动，这样
42、锤头就紧套在锤柄上了，故 D 正确。 故选：D。 12.【答案】D 第 21页，共 38页 【解析】解：A、沿斜面向上匀速移动的物块受竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向下 的摩擦力和沿斜面向上的拉力，四个力使物块处于平衡状态， 而重力和支持力不在同一直线上，拉力 F 与斜面对物块的摩擦力大小不相等，因此重力和支持力不是平衡 力，拉力与摩擦力也不是平衡力，故 AB 错误； C、由于力的作用是相互的，所以斜面对物块的摩擦力和物块对斜面的摩擦力是一对相互作用力，因此大 小相等，故 C 错误； D、由于滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与其它因素无关，因此仅增大拉力，物块对斜面的
43、压力和接触面的粗糙程度均不变，则斜面对物块的摩擦力不变，故 D 正确。 故选：D。 ?1?二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一个物体上、作用在同一直线上，四个条件缺一不可； ?2?相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在不同物体上、作用在同一直线上； ?3?滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与其它因素无关。 本题考查二力平衡条件、相互作用力的条件以及影响滑动摩擦力大小的因素，都属于必须掌握的内容，难 度适中。 13.【答案】D 【解析】解：A、牛顿第一定律是在实验的基础上，通过概括推理得出的，不可能用实验直接验证，故 A 正确； B、牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一，故
44、 B 正确； C、锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动， 锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。这一过程是利用锤头的 惯性，故 C 正确； D、一切物体在任何时候都有惯性，因此，环绕火星运行的“天问一号”探测器中的物体也有惯性，故 D 错误。 故选：D。 牛顿第一定律又称惯性定律，是指一切物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。惯 性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性。 熟悉牛顿第一定律的内容和得出方法， 了解惯性的含义， 并会用惯性解释生活中的现象是解决该题的关键。 14.【答
45、案】D 第 22页，共 38页 【解析】解： A、当人停止蹬地后，轮滑由于惯性向前运动，此时没有受到向前的力，故 A 错误； B、匀速转弯时运动员的运动的方向发生了变化，其运动状态发生了改变，受到的几个力是非平衡力，故 B 错误； C、运动员所受重力和轮滑对运动员的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体 上，是一对平衡力，故 C 错误； D、轮滑与地面之间存在摩擦，轮滑停下来主要是因为受到地面对它的摩擦力的作用，故 D 正确。 故选：D。 ?1?根据滑轮的运动情况判定其受力情况； ?2?物体受力平衡时，会保持静止状态或匀速直线运动状态； ?3?一对平衡力必须大小相等、方向相
46、反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； ?4?力可以改变物体的运动状态。 本题考查了力的作用效果、平衡力的辨别、物体受力分析、力与运动的关系，难度不大。 15.【答案】D 【解析】解： A、小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同 一物体上，所以是一对平衡力，故 A 错误； B、小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力，方向相同，所以不是一对平衡力，故 B 错误； C、小雪用滑雪杆撑地加速滑行，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故 C 错误； D、小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性，仍要保持原来的运动状
47、态， 故 D 正确。 故选：D。 ?1?判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用 在同一物体上、作用在同一直线上； ?2?根据我们对相互作用力?一个物体在对另一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力，相互作用 力作用在彼此两个物体上?的理解来判断。 ?3?力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因； ?4?物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。 此题以生活中滑雪的一个场景综合考查学生对多个物理知识点的理解和掌握，常见题目。 第 23页，共 38页 16.【答案】A 【解析】解： A、用水平方向的力推在水平地面上的物
48、体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，则在水平方向上受的力 是平衡力，摩擦力和推力的大小相等，故 A 正确； B、若增大推力，推力大于摩擦力，物体做加速直线运动，故 B 错误； CD、若撤去推力，物体做减速运动，滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的运动速 度无关，在压力和接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变，故 CD 错误。 故选：A。 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的力平衡；力是改变物体运动状态的原因，维持物 体运动不需要力； 滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。 此题综合考查了摩擦力、力的作用效果
49、、力和运动的关系等相关知识，是一道综合题。 17.【答案】C 【解析】解： A、惯性大小只与物体的质量有关，踢出去的足球在向前减速运动时，足球的质量不变，其惯性大小不变， 故 A 正确； B、用头顶飞来的足球，头给足球一个力的作用，足球的运动状态发生了改变，这说明力可以改变物体的 运动状态，故 B 正确； C、足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故 C 错误； D、踢出去的足球不再受到脚的作用力，在向前滚动时减速是因为草坪对足球有摩擦力的作用，摩擦力改 变了足球的运动状态，故 D 正确。 故选：C。 ?1?惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，只与质量有关；
50、 ?2?4?力的作用效果有两个： ?力可以改变物体的形状即使物体发生形变。 ?力可以改变物体的运动状态， 包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化； ?3?增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大 接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 此题涉及增大摩擦的方法、惯性现象、力的作用效果等，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌 握基础知识即可正确解题。 第 24页，共 38页 18.【答案】C 【解析】解：A、小芳受到的重力和她对地面的压力，它们的方向都是竖直向下的，且分别作用在两个物 体上，不是一对平衡力，故 A 错误； B、小芳对地面的压
