1、20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 聚焦聚焦 小组讨论： 以下图片中的物体，哪些是光源， 哪些不是光源？简单说明理由。 发光的物体 探索探索- -什么是光源什么是光源 能自己能自己发光，并发光，并正在正在发光的物体叫做发光的物体叫做光源光源。 研讨研讨 1.我们为什么能看到不发光 的物体呢？ 2.如果没有光，会发生什么？ 3.你能看到盒子里的苹果吗？ 拓展拓展 夜视仪可以在“黑 暗”的环境中，将人眼人眼 看不见的光转换成电子看不见的光转换成电子 信号信号，让我们看到物体。 20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 聚焦聚焦 光是怎样照亮这些物体的，
2、你认为光是怎样传播的呢？ 实验分两步进行实验分两步进行 第一步：用夹子固定住带孔的纸板，将中间的孔放在同一直线第一步：用夹子固定住带孔的纸板，将中间的孔放在同一直线 上，观察光斑的位置。上，观察光斑的位置。 第二步：将第二或第三张纸板向左或向右移动第二步：将第二或第三张纸板向左或向右移动5 5厘米，观察纸厘米，观察纸 屏上光斑的变化。屏上光斑的变化。 实验验证：光的传播路线实验验证：光的传播路线 实验验证：光的传播路线实验验证：光的传播路线 纸屏上能看到手 电筒的光斑吗？ 实验验证：光的传播路线实验验证：光的传播路线 纸屏上能看到手电 筒的光斑吗？ 研讨研讨 纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变
3、纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变 化？你怎么解释这个现象？化？你怎么解释这个现象？ 光沿直线传播在生活中有哪些应用呢？ 体育课上排直队时，会“向前看齐”， 这是利用了光沿直线传播的规律。 20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 聚焦聚焦 实验要求实验要求 2.把塑料片换成一张纸。 3.把纸换成一本书。 昏暗的环境 1.透明塑料片遮住手 电筒射向书本的光。 光照射烟雾实验光照射烟雾实验 3.再次用红外线 灯照射。 2.让线香的烟 气充满容器。 注意：注意：用完的火柴要完 全熄灭；不要用红外线 灯照射眼睛。 1.用红外线灯照 射透明容器。 研讨研讨 1.光能穿过任何物体吗？
4、当遇到阻碍时 会发生什么现象？ 2.你能用光的传播道理来解释日食和月 食现象吗？ 月食的形成月食的形成 太阳、月球、地球三者位置关系 地球在太阳和月球中间 三者正好处在一条直线上 月球运行至地球的阴影部分 月食月食 太 阳 地球 月球 月球运行轨道 日食的形成日食的形成 地球地球 月球月球 太阳发出太阳发出 的光线的光线 月球的影月球的影 子子 20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 聚焦聚焦 光的传播路线会发生变化吗？ 探索一探索一 2.塑料盒上盖一张纸，点 燃线香，让烟充满塑料盒。 1.在透明塑料盒中加入一半水， 水中加入极少量的淀粉，搅匀。 探索一探索一 3.使激光
5、透过空气 射进水里，观察光 的传播路线。 探索二探索二 1.将铅笔垂直垂直放入装有 水的杯中，观察现象。 2.将铅笔倾斜倾斜放入杯中， 画出观察到的现象。 探索三探索三 1.在塑料盒中盛水； 2.将金鱼放在塑料盒拐角处； 3.从拐角处观察，调整位置直 至能看见2条金鱼，并记录。 研讨研讨 20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 聚焦聚焦 同学们，你们见过彩虹吗？请说一说同学们，你们见过彩虹吗？请说一说 彩虹的样子和颜色。回忆一下，经常在什彩虹的样子和颜色。回忆一下，经常在什 么时候出现彩虹？么时候出现彩虹？ 聚焦聚焦 认识棱镜认识棱镜 三棱镜结构特点：三棱镜结构特点： n
6、具有三条棱具有三条棱 n截面是三角形截面是三角形 n透明的玻璃体透明的玻璃体 探索一探索一 n观察白光通过三棱镜后发生的变化。观察白光通过三棱镜后发生的变化。 实验方法实验方法 （1 1）拿住棱镜两端）拿住棱镜两端 （2 2）调节照射角度）调节照射角度 （3 3）接收折射的光）接收折射的光 探索一探索一 太阳光 三棱镜 屏 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 太阳光通过三棱镜 发生两次折射折射，在屏上 依次形成：红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的七种 颜色。 探索二探索二 n思考：色光是不是可以混合成白光呢？ n制作一个彩色轮。 制作方法制作方法 1.在圆片纸和圆木片上的三个扇形 区域分别涂上红、绿、蓝三
7、种颜色。 2.将彩色圆片纸安装在陀螺配件上。 3.快速旋转彩色轮，观察彩色轮旋 转时出现的现象。 4.在圆木片上串上棉线，快速旋转 彩色圆木片，观察现象。 探究一：放大镜有什么特点探究一：放大镜有什么特点 当快速旋转时，会看 到彩色轮慢慢接近白色， 这说明不同颜色的光混合 在一起后会变成白色光。 研讨研讨 n白光通过三棱镜后，发生了什么变化？你认为 三棱镜对光起到什么作用？ n 彩色轮快速旋转时发生了什么变化？这说明 了什么？ 20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 聚焦聚焦 n你玩过小镜子反光的游戏吗？ 天花板上亮亮的光斑是 从哪里来的？ 温馨提示：不要直视太阳，也不要
8、用光照射同学的眼睛，强光会对我们的 眼睛造成伤害。 n想不想知道小镜子反光的科学原理和控制小镜子的秘密？ 探索探索 1.给红外线灯安装光源转换头，使它可以在 纸屏上投影出一道狭窄的光束。 2.在纸屏的某处做一个记号，再通过调试平 面镜，使光反射到标记位置。 3.不断重复上面的实验，直到你能预测到平 面镜会将光反射到什么位置，尝试画出光在 镜面上反射的路径。 指挥光线指挥光线 1.利用平面镜将太阳 光反射到黑板上的标 记处，照亮标记； 2.完成活动手册。 看到物体的秘密看到物体的秘密 我们是怎么看到镜子中的自己及书本上的文字的？ 眼睛看到不发光物体， 是光先射到物体上，物体把 光反射到我们的眼睛
9、里。 光的反射图光的反射图 入射光与反射光都会沿直线传播，它们与镜 面形成的角度相等。 月球距离我们有多远月球距离我们有多远 光的反射还能解决高科 技领域的问题，例如测 量月球到地球的距离。 说一说说一说 照明灯为什么要罩上 灯罩？ 墙壁为什么涂成白色？ 20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 课前活动课前活动 同学们，上节课我们学习了光的反射现象， 你能调整镜子位置，使反射光到达黑板上吗？ 课前小游戏课前小游戏 小组合作，让一名学生藏在桌子下面，想 办法通过两面平面镜，观察到黑板上面的字。 聚焦聚焦 n潜望镜就是利用光的反射原理制作的， 请你想一想，潜望镜是怎样制作的？
10、 探索探索 n小组合作观察潜望镜，并讨论其工作原理。 n打开潜望镜，观察内部构造，并在纸上绘 制简图。 潜望镜工作原理潜望镜工作原理 潜望镜是利用了光的反射原理，只有当镜面与底边 成45度角，两块镜面平行时，才能把物体的反射光全部 反射到另一块镜子上，然后全部反射到我们的眼睛中， 这样，人就能从低处看见地上面的、远处的景物。 思考思考 n左图是同一方向放置的两个平 面镜，代表光照射下的物体经 过两次反射后进入人的眼睛。 n请你用箭头标出光的传播路线。 制作一个潜望镜制作一个潜望镜 实验要求实验要求 n盒子两对侧边上的斜线必须是45度角。 n上下两块镜面必须平行，镜面要相对。 试一试试一试 潜望镜的制作方法有很多，用塑料管或 空牛奶盒都能做。 拓展拓展 n利用网络查找更多的潜望镜制作方法，了解利用网络查找更多的潜望镜制作方法，了解 更多光学知识。更多光学知识。 n设计一个能够看到设计一个能够看到多个方向的多个方向的潜望镜。潜望镜。
