1、3. 3.漫画与生活漫画与生活 冀教版小学五年级上册冀教版小学五年级上册 你知道张乐平爷爷和三毛的故事吗?你知道张乐平爷爷和三毛的故事吗? 画一画画一画 画出自己印象里的三毛画出自己印象里的三毛 什么是漫画?什么是漫画? 漫画是一种来自于生活的艺术,漫画家在生活漫画是一种来自于生活的艺术,漫画家在生活 中观察体味,寻找要表现的内容,并以中观察体味,寻找要表现的内容,并以幽默幽默、夸张夸张、 寓意寓意、讽刺讽刺等手法进行表现。和生活紧密联系的漫等手法进行表现。和生活紧密联系的漫 画作品朴实、生动而富有智慧,能使大家在笑声中画作品朴实、生动而富有智慧,能使大家在笑声中 得到启迪。得到启迪。 夸张与
2、变形夸张与变形 身体的夸张身体的夸张 动作的夸张动作的夸张 表情的夸张表情的夸张 表现手法:表现手法: 品味漫画品味漫画 仔细观察并思考仔细观察并思考 1. 1.拐杖为什么要绑在小树上面?拐杖为什么要绑在小树上面? 2. 2.猜猜绑小树的人大概是什么猜猜绑小树的人大概是什么 年龄,估计有几个人,你是怎年龄,估计有几个人,你是怎 么看出来的,你觉得这些人怎么看出来的,你觉得这些人怎 么样?么样? 3. 3.从漫画中你感悟到了什么?从漫画中你感悟到了什么? 今后你会怎么做?今后你会怎么做? 可贵的扶持可贵的扶持 郑辛遥郑辛遥 你觉得这些作品令人发笑吗?画面里是否有一些值得思考你觉得这些作品令人发笑
3、吗?画面里是否有一些值得思考 的地方?的地方? 回想(漫画)方唐回想(漫画)方唐 怎样欣赏漫画怎样欣赏漫画 1. 1.看标题看标题 2. 2.品画面品画面 3. 3.读文字读文字 4. 4.悟寓意悟寓意 半途而废半途而废 用简洁的语言说说画面内容及含义。用简洁的语言说说画面内容及含义。 练习:练习: 漫画按画幅分漫画按画幅分 四格漫画四格漫画 独幅漫画独幅漫画 二格漫画二格漫画 漫画与生活的关系漫画与生活的关系 有针对性。有针对性。 运用变形、夸张、比喻、象运用变形、夸张、比喻、象 征等手法。征等手法。 具有幽默或讽刺的效果。具有幽默或讽刺的效果。 漫画来源于生活,用夸张、漫画来源于生活,用夸
4、张、 变形等方法来表现生活中的变形等方法来表现生活中的 某些现状,用讽刺、幽默的某些现状,用讽刺、幽默的 手段来表现自己的思想和感手段来表现自己的思想和感 受。受。 感悟漫画感悟漫画 漫画特点漫画特点 创作漫画的步骤:创作漫画的步骤: 第四步,立标题第四步,立标题 好的标题起到画龙点睛的作用。好的标题起到画龙点睛的作用。 第三步,写文字第三步,写文字 在漫画中,文字占着相当重要的位置。在漫画中,文字占着相当重要的位置。 第一步,构思立意第一步,构思立意 画什么?用什么形式画?画什么?用什么形式画? 第二步,漫画制作第二步,漫画制作 设计线稿、绘画制作。设计线稿、绘画制作。 生活中哪些现象可以用
5、漫画表示生活中哪些现象可以用漫画表示 小组讨论:小组讨论: 雨中漫步雨中漫步 (漫画)(漫画)随大流随大流(漫画)(漫画) 高高在上高高在上 (漫画)(漫画) 交流讨论交流讨论 1. 1.找一找:在你身边有哪些内容可以用来作为创作漫画找一找:在你身边有哪些内容可以用来作为创作漫画 的素材?的素材? 2. .想一想:生活中有哪些事情值得我们去歌颂、讽刺、想一想:生活中有哪些事情值得我们去歌颂、讽刺、 调侃、感悟或揭露的?你准备用什么方式去表现?调侃、感悟或揭露的?你准备用什么方式去表现? 漫画作品欣赏漫画作品欣赏 作业:试用漫画的形式表现生活中的事情。作业:试用漫画的形式表现生活中的事情。 题材自定,工具不限。题材自定,工具不限。 要求:立意新颖、构思巧妙,图文结合要求:立意新颖、构思巧妙,图文结合。 谢谢谢谢!