1、动漫的拟人画法动漫的拟人画法 同学们，你们都看过哪些动漫作品呢？同学们，你们都看过哪些动漫作品呢？谁愿意把你喜欢的动漫形象介绍给大家呢？谁愿意把你喜欢的动漫形象介绍给大家呢？看动画片：海绵宝宝看动画片：海绵宝宝动漫的拟人画法动漫的拟人画法 教学目标：教学目标：1、了解动漫的各种特点，加强对动漫的认识、了解动漫的各种特点，加强对动漫的认识和喜爱。和喜爱。2、通过表现拟人化的动漫形象、通过表现拟人化的动漫形象,进一步提高学进一步提高学生运用拟人画法增强动漫形象的感染力，增加艺术生运用拟人画法增强动漫形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。作品情趣的造型能力。3、提高学生观察能力，表现能力及创造能
2、力。、提高学生观察能力，表现能力及创造能力。动漫，就是动画与漫画的合称与缩写。动漫，就是动画与漫画的合称与缩写。就是动物或没有生命的物体被赋予人的就是动物或没有生命的物体被赋予人的形体，动作和表情，变成富有生命的艺术形形体，动作和表情，变成富有生命的艺术形象，受到大家的喜爱。象，受到大家的喜爱。拟人是什么？拟人是什么？动漫是什么？动漫是什么？拟人画法有什么好处呢？（讨论）更具有人情味，更可爱，更生动，更有趣，更幽默 除了动物，还有什么可以拟人化呢？除了动物，还有什么可以拟人化呢？其他的植物和物品我们能不能把它们也变其他的植物和物品我们能不能把它们也变成拟人画的动漫形象呢？成拟人画的动漫形象呢？
3、老师这里有只杯子，如果你来设计你会给它设计一个什老师这里有只杯子，如果你来设计你会给它设计一个什么形象呢？下面来欣赏一些设计师设计杯子的形象，拓展一下么形象呢？下面来欣赏一些设计师设计杯子的形象，拓展一下我们的思维。这两种杯子你觉得哪一种拟人化更明显一些？我们的思维。这两种杯子你觉得哪一种拟人化更明显一些？拟人画法这么好，那应该怎样画出拟拟人画法这么好，那应该怎样画出拟人画的动漫形象人画的动漫形象?（讨论）（讨论）1、结合自身特点。2、添加五官表情、四肢动作、衣服鞋帽。3、突出画面情趣。4、赋予它角色。课堂作业：课堂作业：动漫明星设计大赛，要求：动漫明星设计大赛，要求：1、用自己喜欢的生活用品
4、、交通工具、水、用自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物及一些小动物等创作一幅拟人化的卡果、植物及一些小动物等创作一幅拟人化的卡通形象。通形象。2、注意造型夸张变形富有趣味。、注意造型夸张变形富有趣味。3、突出卡通形象生动有趣的表情及动作。、突出卡通形象生动有趣的表情及动作。4、色彩要鲜艳明快。、色彩要鲜艳明快。5、也可根据老师给的图，把它们变成拟人画。、也可根据老师给的图，把它们变成拟人画。课堂小结：课堂小结：今天这节课，我们了解了动漫的拟人画法，今天这节课，我们了解了动漫的拟人画法，并且知道我们可以利用这种方法给身边的事物并且知道我们可以利用这种方法给身边的事物赋予生命力，让他们变得更具有人情味，更可赋予生命力，让他们变得更具有人情味，更可爱，更生动，更有趣，更幽默爱，更生动，更有趣，更幽默
