南京新苏教版2021-2022五年级科学上册第10课《火山与地震》教案及课件.zip

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第 10 课火山与地震教案 一、教材分析一、教材分析 本课是苏教版科学五年级上册第 3 单元地球的表面和内部的第 2 课。 本课教学内容分三个部分:第一部分是认识火山喷发现象,借助图片、视频和 资料卡引导学生小组讨论交流,并利用思维导图梳理火山喷发过程与火山喷发 前后的现象及危害。第二部分是模拟火山喷发,了解火山的构造,建立火山的 结构模型和工作模型,模拟火山喷发现象,帮助学生意识到火山喷发物质和能 量来自地球内部,并能够运用科学语言描述火山的成因。第三部分是总结与拓 展,引导学生将课堂探究延伸至课外,收集整理关于火山的知识制作知识小报, 同学间进行交流。 二、学习目标二、学习目标 1.能根据简单的器材做火山喷发的模拟实验 2.通过实验模拟火山喷发,知道导致火山喷发的物质和力量来自地球内部。 3.通过观察和阅读,会描述火山喷发的主要表现和危害。 三、重点与难点三、重点与难点 重点:了解火山喷发的重要特征、破坏能力和成因。 难点:模拟火山喷发。 四、教学准备四、教学准备 土豆泥、铁盒、番茄酱、三脚架、酒精灯 五、教学过程五、教学过程 (一)认识火山喷发现象(一)认识火山喷发现象 1大自然就像一位神奇的魔术师,在地球上创造了许多令人震撼的自然现 象,今天老师给大家带来了三张图片(教材中火山正在喷发、火山喷发后、火 山喷发前的图片) ,请同学们注意观察并思考,图片中出现了什么自然现象? 2追问:三张图片都是火山正在喷发的过程吗?有没有不同的意见? 3同学们产生了不同的意见,那我们到底听谁的?别着急,老师这里有一 段视频,或许可以帮助到你们,我们一起来看。 4看完视频,我们发现:第一张图是火山正在喷发;第二张图是火山喷发 后(岩浆溢出逐渐冷却) ;第三张图是火山喷发前(火山灰污染空气的场景) 。 5根据刚才的学习和同学们的已有经验,相信大家对火山都有了一定的了 解,下面请各小组画一画关于火山的思维导图。时间 6 分钟。 要求:(1)画出火山喷发前、喷发时以及喷发后的现象; (2)根据现象讨论火山喷发的危害; (3)小组内进行汇报。 小组讨论、画思维导图。 6小组汇报。 7小结:(教材提示)火山喷发前会有火山灰冒出来,污染空气; 火山喷发时会有大量的火山灰、火山气体从火山口冒出来,弥漫空中;会 有大量温度很高的红色岩浆从火山口喷溅或溢出;岩浆有的浓稠,有的稀薄, 流速也不同;被抛到空中的岩浆落地时会形成火山弹;岩浆会向下流动,会覆 盖周边的物体; 火山喷发后红色岩浆会慢慢冷却变成岩石;灰尘、有毒气体和熔岩会严重 影响火山周围居民的生活,如飞机停航、庄稼死亡.当然火山物质也为人类 提供了有益资源。 火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一,它会掩埋城市和乡村,污 染空气,给人类带来巨大灾难。 (二)模拟火山喷发(二)模拟火山喷发 1刚才小组汇报时,老师发现你们的思维导图中间圈里是空白的,请各小 组在圈里画一画火山的内部构造,并讨论火山为什么会喷发。时间 5 分钟。 2小组汇报。 3同学们都有自己的看法,那科学家又是怎么定义的呢?我们一起来看视 频。 4火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出 或喷出,场面十分壮观,既然没办法实地观察,那么想不想自己做个火山? 5下面就让我们来模拟火山喷发吧!老师为大家准备了实验器材 分别是土豆泥、铁盒、番茄酱、三脚架、酒精灯等。 学生根据所给的器材,设计模拟火山喷发的实验过程,并讨论土豆泥、番 茄酱和酒精灯分别模拟什么。 6小组汇报:番茄酱模拟岩浆,土豆泥模拟火山,酒精灯模拟地球内部巨 大能量。 7火山喷发的模拟实验过程: (1)在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小 洞。 (2)往洞里倒入一定量的番茄酱,再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 (3)把铁盒放到三脚架上,用酒精灯加热,观察发生的现象。 8教师提问:在实验过程中,有什么注意事项? 教师归纳,温馨提示: (1)严格按照实验步骤,先把放好土豆泥和番茄酱的铁盒放到三脚架上, 再点酒精灯。 (2)重点观察土豆泥和番茄酱前后的变化,边观察边填写记录单。 (3)实验过程中,不要触碰加热中的铁盒,以免烫伤! (4)实验完成后,取出酒精灯熄灭,其余装置不要触碰,静置放凉。 9学生领取实验器材,分组实验,填写记录单。 10小组汇报。 实验现象:土豆泥会出现小裂缝,有白气冒出来;盖在上面的土豆泥会被 顶起来;番茄酱沸腾并向外溢出; 11教师提问:番茄酱将要喷发时有什么现象? (三)总结与拓展(三)总结与拓展 1通过这节课的学习,你有什么收获? 2拓展:根据今天学习的内容,请你想一想如果遇到了火山喷发,你将如 何应对?课后可以将你收集的资料做成知识小报,与同学交流,相信你一定会 成为一个研究火山的小专家。 六、教学设计六、教学设计 2021-2022新苏教版五年级科学上册 10. 火山与地震 观察并思考,图片中出现了什么自然现象? 认识火山喷发现象 看完视频,我们发现: 火山正在喷发火山喷发后火山喷发前 要求:(1)画出火山喷发前、喷发时以及喷发后的现象 ; (2)根据现象讨论火山喷发的危害; (3)完成后,小组内进行模拟汇报。 认识火山喷发现象 时间:6分钟 请各小组画一画关于火山的思维导图 模拟火山喷发 请各小组在圈里画一画火山的内部构造,并讨论火山为什么会喷 发。 时间:5分钟 模拟火山喷发 既然没办法实地观察 , 那么想不想自己做个火山 ? 火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压 力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出或喷 出,场面十分壮观。 模拟火山喷发 实验器材 土豆泥 铁盒番茄酱酒精灯 三脚架 模拟火山喷发 根据所给的器材,设计模拟火山喷发的实验过程, 并讨论土豆泥、番茄酱和酒精灯分别模拟什么。 时间:5分钟 模拟火山喷发 火山喷发的模拟实验过程: (1)在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的形状, 并在土豆泥中间挖一个小洞。 (2)往洞里倒入一定量的番茄酱, 再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 (3)把铁盒放到三脚架上,用酒精灯加热, 观察发生的现象。 模拟火山喷发 在实验过程中,有什么注意事项 ? 防止烫伤 ! 严格按照 实验步骤 填写记录单 总结与拓展 通过这节课的学习,你有什么收获? 总结与拓展 如果遇到了火山喷发,你将如何应对?
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