1、It is a black dog 教学目标： 1、语言知识目标： （1）基本能听懂、会说、会本课的重点单词 dog , cat ,cap； （2）会运用本课的重点句型：Its a （表示颜色的单词） （表示物品的单词）. 能力目标：能熟练用学过的句型描述周围的物品。 教学重点：能用所学的句型描述身边物品的颜色。 教学难点：激发学习英语的兴趣；通过小组活动培养学生合作学 习的意识。 教学课时：1 课时 教学过程： Step 1：Warming -up （教师课前播放歌曲A rainbow ，师生一起边唱边做相应的动 作。 ） 1、Greetings. T：Hello,boys and girl
2、s. S:Hello,Ms cheng. T:Nice to meet you? S:Nice to meet you,too T .(教师用手指多媒体大教室)Are you happy today? S：Yes. T: Lets make effert together, Ok! 师生一起拍手用 good goodvery good！ ”为自己加油。 3、Guess game. 教 师 拿 出 不 同 颜 色 的 水 果 蔬 菜 ， 边 拿 边 说 It s redyellowbluegreenblack.然后教师藏其中一个颜色， 向学生提 问： what colour is it?，学生猜
3、颜色，猜对的教师送他该颜色的 玩具。 4、教师揭示评价方式。 教师把全班分成group one、group two、group three、 group four四个大组，并用相应颜色的圆形磁铁代表本组的笑脸贴 在黑板上，表现好的一组可以获得一个小红花，比一比哪组获得的小 红花多。 Step 2：Presentation 1、抢答游戏。 多媒体快速出示各种颜色的花,学生用“Its .”进行 抢答。 2、教学单词 dog 及句型 Its a black dog. 1）继续点击课件，出现一只汪汪叫的黑色小狗的图片。 T:Whats this? S:小狗。有学生会的请他做小老师教读单词。 T:Yes
4、,its a dog. 课件播放 flash 动画， 教学单词 dog， 在黑板上画小狗的简笔画， 并在四线格上板书单词 dog。 2）用多种方式操练 dog. 如：开火车读、分组读、大小声读等。 3）小歌谣：Dog,dog,dog.Act like a dog. (师生一起把双手叠在胸前扮演小狗边做边说。 )然后请同学上台 表演，一人做动作，一人说单词。 4) （点击课件回到小狗画面）T:What colour is it? S:Its black. T:Yes. Its a black dog.教师边说边课件出示句子。 板书课题，齐读课题两次。 3、播放幻灯片 听猫叫的声音 问孩子：Wha
5、ts this? T；猫 cat 教师然后以同样的方式教 cat 4、教学单词 cap。 1）教师从桌下快速出示一顶红帽子。 T:Look.This is a cap.cap,cap,cap.教师把帽子戴在一学生 的头上，带领全班同学指着帽子跟读. 教师画帽子简笔画,并在四线 格中板书单词 cap. 教师用嘴型和动作演示 cap 与 cat 的读音区别。 2）T:Is it a blue cap? S:No. Its a black cap. 6、操练记忆单词。 1）每组请一名同学上讲台前，教师读单词，学生快速指认黑板 上的单词，奖励又快又准的同学贴贴画，同时在该小组的笑脸上加一 个小红花奖励
6、。 2）学生看教师的嘴型猜读单词。 3）歌谣： Dog,dog,dog,.act like a dog Cat,cat,cat,act like a cat. Cap,cap,cap,act like a cap. 师生一起边说歌谣边做相应的动作。 Step 3：Learn the text T:今天魔术师 Panpan 有一根魔术棒，他会变出什么呢？Lets look at the screen. 1、教师播放课文动画，并隐藏英语，学生看图听录音。 2、教师呈现句子，学生用笔在书本上圈出新单词 dogcat cap。 3、学生跟录音读课文。 4、学生齐读课文。 Step 4：Practise
7、 1、Game:“击鼓传玩具” 教师把红黄蓝黑四种颜色的玩具分发给四个组的第一位同 学，然后背对学生击鼓，学生快速往后传玩具，鼓声停止时玩具传到 的一桌两个同学同时站起来，用 Its a 描述玩具的颜色，交 换玩具继续进行游戏。 2、Chant: （课件出示一只橘黄色的小狗） T:Now，look!Its an orange dog.His name is Bob. 教师出示一橘黄色小狗玩具，教学单词“orange” 。 播放歌谣动画，师生一起跟着动画诵唱歌谣： Bob，Bob，Bob is an orange dog. 3、Listen exercise. Step 5：Development 1、Group work: 课件呈现九幅不同颜色的小狗、小猫、帽子的图片。学生四 人一组用“Its a (颜色) （物品）.”进行描述。也可以描述 教室里或自己身边物品的颜色。比一比哪组说的句子最多。奖励说句 子最多的一组和个人。 2、播放动画歌曲A rainbow ，学生在歌声中结束本节课的学 习。 Step 6：Homework Draw and say 画一样自己喜欢的动物或物品， 然后用学过的颜色加以涂色， 并用 Its a .的句式向家人或朋友介绍。 板书设计： Module 4Unit 1 cat Its a black dog.（ 简 笔画） Cap（简 笔画）
