外研版（三起）四上Module 10-Unit 1 We have a big family dinner.-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-省级优课-(编号：d45ad).zip

请你选择一个喜欢的传统节日,用我们这节课学到的 描述节日的方法来向你的家人描述这个节日。 (提示:可以参照下面的句型来描述,不会说的可以借助 网络查询或者直接来问老师。) At the _ , we have_ . We have_ and _ . We say,“ _ ” Welcome to my class! 外研社新标准英语（三年级起点）外研社新标准英语（三年级起点） 第三册第三册 Lets sing a song: Happy New Year！ Happy New Y Year （新（新 年）年） Whats this? Its a book. Its a book about English. (关于关于) What is the book about? Spring 春春 节节 Festival Its the Chinese New Year. 中国的新年中国的新年 Spring Festival( (注意大写注意大写) ) Module10 Unit1 We have a big family dinner. 南宁市西乡塘区石西万达希望小学南宁市西乡塘区石西万达希望小学 班江燕班江燕 外研社新标准英语（三年级起点）外研社新标准英语（三年级起点） 第三册第三册 LookLook，listenlisten andand chantchant: : Happy New Year! Happy New Year! Happy Chinese New Year! Spring Festival! Spring Festival! Happy Spring Festival! At the Spring Festival: We have familydinner. 家家, ,家庭家庭 晚餐晚餐, ,正餐正餐 About the Spring Festival(关于春节关于春节 ) a big At the Spring Festival: We have peanuts and sweets. watch TVWeand make dumplings . We have Lucky Money. （红包）（红包） We have new clothes. （ 新衣服）新衣服） WeWe saysay, , AtAt thethe SpringSpring FestivalFestival: : “Happy New Year! ” 新新 年年 好好 New Year 新年新年 peanutpeanut 花生花生 sweetsweet 糖果糖果 Chinese 中国的中国的 familyfamily 家；家庭家；家庭 dinnerdinner 晚餐；晚宴 Daming has got a book about the Spring Festival. Lets watch the video: 1. Daming gives(给给) a book to Sam and Amy. Its about _. A.Christmas B. Spring Festival 2. At the Spring Festival，we have_. A.bread and cheese B.a big family dinner C.peanuts and sweets 3. At the Spring Festival，we say _. A.Happy birthday! B.Happy New Year! Check your answer on your task paper： Lets watch the video: 1.Daming gives(给给) a book to Sam and Amy. Its about _. A.Christmas B. Spring Festival Check your answer on your task paper： 2. At the Spring Festival ，we have_. A.bread and cheese B.a big family dinner C.peanuts and sweets 3. At the Spring Festival， we say _. A.Happy birthday! B.Happy New Year! apples orangesfish meat pears dumplings At the Spring Festival, we have . Practise sweetspeanuts Preparation Time Lets prepare a big family dinner for the Spring Festival together! 我们一起来准备年夜饭吧！ Show Time Read after the video,and then retell the story. 跟读跟读课文，复述课文。课文，复述课文。 Daming give a ( ) to Sam.Its about the ( ). The Spring Festival is the Chinese ( ). At the Spring Festival , we have a big family ( ) ,and we say( ) New Year dinner “Happy new year!” Retell the story book Spring Festival Some traditional festivals in China 中国的一些传统节日中国的一些传统节日 At the Dragon Boat Festival(端午节端午节) We row the Dragon Boat 赛龙舟赛龙舟 We have Zongzi. 我们吃我们吃粽子。粽子。 We watch the moon 我们我们 赏赏 月。月。 At the Mid-autumn Day（中秋节） We have moon cake(s). 我们吃月饼。 At the , we have . We have and . We say,“ ” Homework: 请你选择一个喜欢的传统节日，用我们这节课学到的 描述节日的方法来向你的家人描述这个节日。 （提示：可以参照下面的句型来描述，不会说的可以借助网络查询 或者直接来问老师。） Class Over！ Bye-bye！ 新标准英语四年级上册 Module10 Unit1 We have a big family dinner 教案 一、教学目标 1.知识目标： 1) 能听说读认单词:family, dinner, New Year, the Spring Festival ,Chinese, peanut ,I see. 2) 能听懂并会说句子：Happy New Year ! At Spring Festival , we have a big family dinner. 2. 能力目标：使学生能够学会表达新年问候及描述过春节时的风俗 习惯。 3. 情感目标：培养学生对我国传统节日的认识，培养爱国、爱家的 学习氛围，激发学习兴趣，提高将实际生活与英语学习的结合的能 力。 二、教学重点： 1New words: family, dinner , New Year, the Spring Festival ,Chinese, peanut ,I see. 2Sentences : At Spring Festival, we have ? 三、教学难点： 1、掌握好 Spring Festival 的发音； 2、学生能围绕春节的话题进行谈论。 四、学时分配：1 学时 五、教学手段: 卡片、黑板、ppt 课件、花生 六、教学方法：讲授法、趣味教学法 七、课前预测: 这一课时，因单词与句子较长，因而学生学起来可 能比较吃力，为此上课时，因加大句子的练习力度。 八、教学过程： Step1 组织课堂 1. Greeting. （Hello, boys and girls. How are you, today？） .歌曲导入 师：You are very good . Ill give you a song. 播放歌曲新年好并请学生跟着老师一起唱歌配上简单的肢体动 作，歌曲结束后引导学生说出句子“Happy new year”. 2.出示一张英语课本的图片问：whats this ?让学生说出“Its a book.”“Its a book about English.”(目的引出“Its a book about.”) 出示一张课文关于 Sam 拿着一本书主题图问“Whats the book about?” 引出“Spring Festival”。 1）当学生说出“春节”，师：Yes, its.带领学生大量练习 Spring Festival。 T：Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.（板书课题） 教师继续引导“Its the Chinese New Year.”(练习 Chinese New Year.) T：Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.（板书课题） 2）Lets s: Happy New Year!。 Step2:学习课文 1.T: Lets listen to text and find what does Daming say to Amy and Sam about Spring Festival, ok ?(播放课文动画)。看后回答问题。 （设计意图：通过任务性教学，让学生有目的的听，更好地集中注 意力。） 2.让学生说一下春节还有那些习俗。可以让同学们小组交流一下， 然后班内交流，多数学生会说出穿新衣，吃花生，吃糖果，相互问 “过年好”，家庭吃团圆年夜饭，放鞭炮等。 教师出示春节习俗的图片，引导出重点句型 At Spring Festival ， we have new clothes/have peanuts/have sweets/have a big family dinner. At Spring Festival ，we say “happy New Year !” （设计意图： 通过情境，引起学生生活经历的再现，将我们的文化与英语教学很 好的结合。） T: Youre so good !Its a peanut for（表情夸张、强调） you.（奖励学 生真花 生） Teach: peanut（利用单词图卡教说单词，同时展示出 反面的中文让学生理解，教师教说两遍即可） Practice:让学生用花生图卡传递并说 Its for you.（提醒得到卡片的 学生应说 Thank you.）在此过程中对说得好的学生给予真花生奖励 （设计意图：利用真实的糖果、花生奖励学生，同时借机学说 for， 且让学生在运用的过程中尽快掌握单词，既贴合春节的特色，又能 更好的点燃学生说英语的热诚。） T: We have so many food, because we have a big family dinner at Spring Festival. Show a picture of big family dinner and teach: At Spring Festival, we have a big family dinner. 分解操练：由词到句 dinner-family dinner-a big family dinner-句子，提示 dinner 表示晚餐，a big family dinner 表示团圆饭 （设计意图：由问题引发学生的积极思维，激发他们主动学习的欲 望，并引出重点句学习。采用分解操练的形式从词到句学习，符合 从易到难的认知规律，学生易于接受和掌握。） step3：Missing game PPT 出示一些本课相关的单词，教师点击鼠标时，相关单词要 瞬间消失，学生要大声读出相关的单词。 （设计意图：巩固所学的单词，为下一步的句型操练做准备。 ） Step4：Practise PPT 逐个出现一些食物的图片，让学生来操练 At the Spring Festival, we have . Step5: preparation time.(准备年夜饭) 教师事先准备春节时的歌曲和餐盘、食物图片。让学生四人小组 一起动手准备年夜饭，每个同学都要选择一种自己最喜欢的食物将 其贴进餐盘里，并运用句型：At spring festival,we have表达所选 取的食物内容，小组准备结束后，进行小组展示。（播放春节背景 乐让学生渲染春节气氛，让学生有身临其境的感觉，激发学生的兴 趣和说的欲望。） Step 6：Show Time 以小组为单位，带上小组准备好的餐盘，逐一向全班介绍所 准备的食物，用上句型 At spring festival,we have Step 7 Text. 回归课文，播放课文动画，让学生跟读课文。 Step 8 Consolidation: 1. 复述课文。老师给出一段有关课文的短文，将其中的一些关键单 词、短语、句子抽掉。让学生通过填空的形式来达到复述课文， 总结课文的目的。 2. 欣赏春节图片。老师准备一些有关春节习俗的图片，并配上春节 的音乐，让学生跟进一步感受到春节的气氛。 Step 9 Homework 出示一些关于中秋节和端午节的图片和习俗，激发学生去收集其他 节日的图画或者照片，并了解其风俗习惯例如：中秋节人们吃什 么和做什么下节课前向同学们介绍自己收集了解到的节日知识 八、板书设计 Module 10 Festival Unit 1 We have a big family dinner. At Spring Festival , we have(吃) . At Spring Festival , we have（拥有） a big family dinner. I.Check your answer on your task paper： 1.Daming gives(给) a book to Sam and Amy. Its about _. A.Christmas B. Spring Festival 2. At the Spring Festival，we have_. A.bread and cheese B.a big family dinner C.peanuts and sweets 3. At the Spring Festival，we say _. A.Happy birthday! B.Happy New Year! II.Retell the story Daming give a ( ) to Sam.Its about the ( ).The Spring Festival is the Chinese ( ). At the Spring Festival , we have a big family ( ) ,and we say“( )!”