人教PEP版三年级上册Unit 1 Hello!-A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:e0c37).doc

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1、Unit1 Welcome back to school 教学内容: 1.本课时的内容选自PEP教材三年级下册第一单元Unit 1 第 一课时。 2.本课时主要是 Lets talk 的会话教学,要通过复习和巩固打 招呼和自我介绍用语导入。 3.通过对 Lets talk 的学习,加强对 A 部分内容的巩固,并在 掌握旧知识的基础上获取新知识。 教学目标: 认知目标: 能听、认、读单词:UK, Canada, USA, China. 主要通过情 景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中自然运用。 能力目标: 能听懂会说本课句型,能用英语作自我介绍,能把本课新 句型运用于日常交际生活中。 情感目

2、标: 培养学生学习英语的兴趣,乐学、爱学英语,能积极地参 与英语课堂活动,在交际中运用英语。 学生积极主动大方的介绍自己,学习日常交际的礼仪知识。 教学重点: 能够流利介绍自己的姓名、国籍以及正确书写国籍单词。 教学难点: 词汇:UK, Canada, USA, China. 句型: Im Im from 媒体链接: 1.四个国家的国旗或图片。 2.多媒体 PPT 课件。 3.点读机。 教学过程: 一、热身、复习(warm-up/Revision) 1.教师播放歌曲 “Hello”, 学生跟着歌曲录音边唱边做动 作。 2.师生对话 T:Good morning, boys and girls.

3、 Welcome back to school. Im Miss Cheng. Whats your name? Ss: (引导学生用 Im.来介绍自己) T:Nice to meet you. Ss: Nice to meet you 二、新课呈现(Presentation) 1.教学单词:UK, USA, Canada, China ( Shandong ) (1) 教学单词 China T:Im Miss Cheng .(出示中国的国旗) Im from China. (边挥 动国旗边重复) China, China, Im from China.Follow me. 板书:China

4、(2) 教学单词 UK 和 USA T: 出示 Amy 的图片, 边说边扮演 Amy 并作自我介绍: Hi! Im Amy. Im from the UK.出示英国国旗,板书并开火车读:UK. 同理教 USA. (3) Play a game: 传国旗,说国名 活动方式:教师挥动手中的美国国旗,说:USA,然后 将其传给一位学生,该生接过国旗,边挥动国旗边说:USA。 依此类推。 (4) 教学单词 Canada T: (教师出示 Mike 的头饰和加拿大国旗)This is Mike. Hes from Canada. 板书并开炮读 Canada。 (5)Play a game: Guessi

5、ng game 活动方式:教师让一个学生蒙上眼睛,让他从四面国旗图 片中抽出一面,代表他是这个国家的人,然后让这名学生用 Im from.的句型来猜自己所抽到的国家, 其他同学共同进行 正误判断,直至其猜出自己的国旗。 2. 学习单词 boy, girl 以及 Lets talk 教师先对全班同学说:Boys and girls,we have two new friends today. Who are they? Whats the boys name?Whats the girls name? Look! Boy and girl. 出示卡片, 学生进行 boy 和 girl 的 跟读。

6、 然后教师播放 “ALets talk” 的录音, 让学生边听边看插图, 理解对话内容,然后通过问答的方式了解学生对对话的理解 情况。 T: Whats the girls name? S1:Amy. T: Is she a new student? S2:Yes. T: What doesAmy say? S3:Hi! ImAmy. Im from the UK. T: What does the students say? S4:Welcome! 3. 教师播放课文录音,学生跟读。 三巩固与拓展(Consolidation and extension) 1.自编对话并表演。 2.Play a game: Pass the flag 活动方式:教师从 UK, USA, Canada, China 四面国旗中,任 意抽取一面国旗,让学生在音乐声中传国旗。音乐声停,则 立刻停止传旗,旗帜停在谁的手中,谁就要挥舞手中的国旗 用 Im Im from 的句式来介绍自己和国旗。此时的国旗 必须和拿在手里的国旗是一致的。 四家庭作业(Homework) 1.听录音,跟读对话。 2.用今天所学的句型,向家人、朋友做自我介绍。 3.完成活动手册配套练习。 板书设计 Unit 1Welcome back to school Im Im from ChinaUKUSACanada

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