1、1 学习学习 目标目标 1.Be able to listen, say, read and write the letters: Ee, Ff, Gg, Hh, Ii. 2.Students can listen and say the first letter sound of the word,such as /e/ /f/ /g/ /h/ /ai/. 3.Students can listen and say the words: egg,elephant, face, foot, green, gift, hand, hi, ice, ice-cream. 重点重点 1. Stude
2、nts can grasp the four-skilled letters and two-skilled words. 2. Students can listen and say the first letter sound of the word,such as /e/ /f/ /g/ /h/ /ai/. 难点难点 Students can listen and say the first letter sound of the word,such as /e/ /f/ /g/ /h/ /ai/. 教具教具 准备准备PPT/字母卡字母卡/单词卡单词卡 教 学 过 程 Step 1War
3、ming-up (3min): 1.Lets sing (Hello) （利用英语律动提高孩子们对英语课的期待，做好上英语课的心理准备） 2.Free talk (简单的英语日常对话，提出分组要求。） Step 2Presentation(20min): 1. 利用童话故事大树妈妈和字母宝宝导入新课利用童话故事大树妈妈和字母宝宝导入新课 （很久很久以前，森林里有一个树妈妈，树妈妈有 26 个字母宝宝。他们很幸 福地生活在森林里。他们常常在森林里面唱着：ABCEFG大家伙都非常喜欢他 们一家人。突然有一天，26 个字母趁着妈妈睡着了偷偷溜出去玩，不料他们在森 林里迷路了。树妈妈一觉醒来发现字母宝
4、宝都不见了，她伤心地在森林里哭。这 时候，热心的小松鼠 Zip 出现了。） 2. 复习复习 A-D （小松鼠 Zip 已经帮树妈妈找回四个字母宝宝了， 小朋友们还记得是哪四个字母 宝宝吗？） (虽然已经找回了四个字母宝宝，可是树妈妈还是很伤心，因为还有 22 个字母 宝宝没回家。小松鼠这次找了全班小朋友一起到森林里去找迷路的字母宝宝。在 大象先生和鸡蛋小姐那里找到了字母宝宝 Ee.) 3. 学习字母学习字母 Ee a )学习学习 Ee 的读音和书写。的读音和书写。 b)学习字母学习字母首字母首字母 e 在单词在单词 egg/elephant 中的发音中的发音 2 c )在欢快的歌谣中练习在欢快
5、的歌谣中练习 Ee 的发音的发音 (小松鼠带领着小朋友们继续森林里走，遇到一个老爷爷和一个老奶奶，聪明 的小朋友们，你们找到字母宝宝 Ff 了吗？） 4. 学习字母学习字母 Ff a)学习学习 Ff 的读音和书写的读音和书写 b)学习学习首字母首字母 f 在单词在单词 face/foot 中的发音中的发音 c)在欢快的歌谣中练习在欢快的歌谣中练习 Ff 的发音的发音 （小松鼠 Zip 和小朋友们走着走着，突然看到森林里正在举办一场森林派对， 会场上有很多气球，很多礼物，小松鼠 Zip 一眼就看到了字母宝宝 Gg/Hh/Ii， 于是小松鼠和五个字母宝宝一起参加了森林派对。） 5. 学习字母学习字
6、母 Gg/Hh / Ii a)学习字母学习字母 Gg 的读音和书写以及的读音和书写以及首字母首字母 g 在单词在单词 green（旧知）（旧知）/gift 中的发音中的发音 b)在欢快的歌谣中练习在欢快的歌谣中练习 Gi 的发音的发音 c)学习字学习字母母 Hh 的读音和书写以及的读音和书写以及首字首字母母 h 在单在单词词 hand/hi(旧知旧知)中的发中的发 音音 d)在欢快的歌谣中练习在欢快的歌谣中练习 Hh 的发音的发音 e)学习字学习字母母Ii的读音和书写以及的读音和书写以及首字首字母母h在单在单词词ice/ice cream中的发音中的发音 f)在欢快的歌谣中练习在欢快的歌谣中练
7、习 Ii 的发音的发音 6.Play a game.(Bomb game) 7.学生跟读学生跟读，加深对字母加深对字母 Ee/Ff/Gg/Hh/Ii 读音以及字母在单词中的发音的记读音以及字母在单词中的发音的记 忆（忆（Listen and repeat2min） （天快黑了，小松鼠 Zip 和五个字母宝宝告别森林派对，往家的方向走。可 是， 他们遇到了森林里最可怕的小恶魔。 小恶魔说， 必须通过他的考验才能回家。 ） Step 3Practice(5min) Task 1: 完成书本练习完成书本练习(Listen and circle2min) Task2：利用自然拼读法，进行简单的拼读练习
8、。：利用自然拼读法，进行简单的拼读练习。 （回家路上） Step 4Summary(3min): 3 1. 让学生谈谈这节课学习到什么，最后用歌谣总结这节课的内容。让学生谈谈这节课学习到什么，最后用歌谣总结这节课的内容。 2. 小结小组评比情况，表扬突出的小组及个人。小结小组评比情况，表扬突出的小组及个人。 Step 5Homework（1 min）: 1.争做小老师：争做小老师： 把今天学的字母转教给你的父母或朋友吧！注意它们的发把今天学的字母转教给你的父母或朋友吧！注意它们的发 音和书写！音和书写！ 2.想一想生活中还有哪些事物像今天学的五个英文字母，记录下来。想一想生活中还有哪些事物像今天学的五个英文字母，记录下来。 3.预习预习 P27 Lets talk,找出会读的句子并猜猜你不会的句子的含义。找出会读的句子并猜猜你不会的句子的含义。 （小松鼠 Zip 和小朋友们顺利地一起把五个字母宝宝送回树妈妈身边。） Its time to say goodbye.Sing a song.（Goodbye song） 板书 设计： 课后 反思 Unit 3 Letters and sounds Ee Hh/h/ Ff Gg/g/ /f/ /e/ /ai/Ii 单词卡 （10 个）
