1、习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本（初中）内容说明学生读本（初中）内容说明 主要内容 一、初中读本设计思路 二、初中读本主要内容 三、初中读本使用建议 2 习近平新时代中国特色社会主义思想 p坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社 会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国； p新时代我国社会主要矛盾是人
2、民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持 以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕； p中国特色社会主义事业总体布局是中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体五位一体”、战略布局是、战略布局是“四个全面四个全面”，强调坚定道路自信、理论，强调坚定道路自信、理论 自信、制度自信、文化自信；自信、制度自信、文化自信； p全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代
3、化；全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化； p全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家； p党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世 界一流军队；界一流军队； p中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体； p中国特色
4、社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领 导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。 3 习近平新时代中国特色社会主义思想 p（一）坚持党对一切工作的领导。（一）坚持党对一切工作的领导。 p（二）坚持以人民为中心。（二）坚持以人民为中心。 p（三）坚持全面深化改革。（三）坚持全面深化改革。 p（四）坚持新发展理念。（四）坚持新发展理
5、念。 p（五）坚持人民当家作主。（五）坚持人民当家作主。 p（六）坚持全面依法治国。（六）坚持全面依法治国。 p（七）坚持社会主义核心价值体系。（七）坚持社会主义核心价值体系。 4 （八）（八） 坚持在发展中保障和改善民生。坚持在发展中保障和改善民生。 （九）（九） 坚持人与自然和谐共生。坚持人与自然和谐共生。 （十）（十） 坚持总体国家安全观。坚持总体国家安全观。 （十一）坚持党对人民军队的绝对领导。（十一）坚持党对人民军队的绝对领导。 （十二）坚持（十二）坚持“一国两制一国两制”和推进祖国统一。和推进祖国统一。 （十三）坚持推动构建人类命运共同体。（十三）坚持推动构建人类命运共同体。 （十
6、四）坚持全面从严治党。（十四）坚持全面从严治党。 新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。 “八个明确”与“十四个坚持”的相互关系 理论概括实践指南 p 办好思想政治理 论课，最根本的是要 全面贯彻党的教育方 针，解决好培养什么 人、怎样培养人、为 谁培养人这个根本问 题。 20192019年年3 3月月1818日习近平总书记重要讲话日习近平总书记重要讲话 习近平：办好思想政治理论课关键在教师， 关键在发挥教师积极性、主动性、创造性 p思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第第 一，政治要强一，政治要强，让有信仰的
7、人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持 政治清醒。第二，情怀要深第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的 伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新第三，思维要新，学会辩 证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树 立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广第四，视野要广，有知识视野、国际视 野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。 第五，自律要严第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递 正能量。第六，人格要正，第六，人格要正，有人格，才
8、有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂 正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚 的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。 要坚持“八个统一” p坚持政治性和学理性相统一。坚持政治性和学理性相统一。 p坚持价值性和知识性相统一。坚持价值性和知识性相统一。 p坚持建设性和批判性相统一。坚持建设性和批判性相统一。 p坚持理论性和实践性相统一。坚持理论性和实践性相统一。 p坚持统一性和多样性相统一。坚持统一性和多样性相统一。 p坚持主导性和主体性相统一。坚持主导性和主体性相统一。 p坚持灌输性和启发性相统一。坚持灌输性和启发性相统一。 p坚持显性教
9、育和隐性教育相统一。坚持显性教育和隐性教育相统一。 关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若 干意见（2019年8月14日） p4.整体规划思政课课程目标整体规划思政课课程目标 在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，引导学生立德成人、立志成才，树立在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，引导学生立德成人、立志成才，树立 正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的 信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义信念，增强中国特色社会主义道路自
10、信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义 情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会 主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 大学阶段重在增强使命担当，引导学生矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建大学阶段重在增强使命担当，引导学生矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建 设者和可靠接班人。设者和可靠接班人。 高中阶段重在提升政治素养，引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成高中阶段重在提升政治素养，引导学生
11、衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成 做社会主义建设者和接班人的政治认同。做社会主义建设者和接班人的政治认同。 初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做 社会主义建设者和接班人的思想意识。社会主义建设者和接班人的思想意识。 小学阶段重在启蒙道德情感，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集小学阶段重在启蒙道德情感，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集 体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。 中共中央关于认真学习宣传贯彻
12、党的十九大精神的决定（2017 年11月1日） p要把学习党的十九大精神作为党校、干部学院、行政学院教育培训的必修课，作作 为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，组织开展对相关教材修订工作，推为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，组织开展对相关教材修订工作，推 动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑。动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑。在学习培训中，要运用好党的十 九大报告辅导读本和党的十九大报告学习辅导百问等辅导材料，运用好 将改革进行到底、法治中国、大国外交、巡视利剑、辉煌中国 、强军、不忘初心、继续前进等电视专题片。 p认真组织研究阐释。要围绕党的十九大精神，确定一批重大研究选题
13、，组织广大 专家学者深入研究，增强学习宣传的理论深度、实践力度、情感温度，增进人们 的政治认同、思想认同、情感认同。组织召开系列理论研讨会，交流研究成果， 不断深化认识。对党的十九大精神的宣传阐释要深入解读内涵、精准把握外延，对党的十九大精神的宣传阐释要深入解读内涵、精准把握外延， 防止片面性、简单化。对错误观点和歪曲解读，要积极引导、及时辨析，解疑释防止片面性、简单化。对错误观点和歪曲解读，要积极引导、及时辨析，解疑释 惑、明辨是非。惑、明辨是非。 党史学习教育动员大会（2021年2月20日） p 在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、 统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百
14、年未有之大变局、为动 员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的 重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学 史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开 启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一 百周年。 学好“四史”，永葆初心、永担使命 （求是，2021年6月1日） p广大党员、干部要重点学习党史，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在 学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，让初心薪火相传，把使命永担在 肩，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开 新局，切实在实现“两个一百年”
15、奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇 争先、走在前列。 p要通过在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大人民 群众特别是青少年弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色 社会主义为什么“好”等基本道理，坚定不移听党话、跟党走，自觉做中国特色社会主义 的坚定信仰者、忠实实践者，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。 p要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱 国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。国、爱
16、社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。 一、读本设计思路 u 初中阶段是学生从儿童成长为青年的关键时期，义务教育完成后学生 或进入更高阶段学习，或走向社会生活，需要帮助学生形成对习近平 新时代中国特色社会主义思想较为清晰完整的认知，引导学生把党、 祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。 u 初中读本以中国梦为切入点，让学生了解中国梦的实质，引导学生思 考实现中国梦“我们为何这样做”，领悟坚持和发展新时代中国特色 社会主义的“八个明确”，呼应“十四个坚持”，帮助学生理解新时 代坚持和发展中国特色社会主义的总任务和总依据、总体布局和战略 布局、发展动力和活力等问题。具
17、体内容结合学生生活经验和思维发 展情况，加以取舍整合。 13 一、读本设计思路 u 考虑初中学生的学习风格与特点，正文侧重采用习近平总书记重要 论述与相关事例、故事等相结合的叙述方式，选用通俗易懂，贴近 学生、贴近生活、贴近社会的语言，增加可读性、趣味性。 u 全书共计八讲，每讲下设两节，共16节，每1节适合1个课时的学习 。每讲由“课题、导语、正文”几个固定要素构成。根据学生阅读 和学习特点、初中教学规律和特征，灵活设计“探究与思考”“资 料卡片”等栏目，辅助学生阅读，引发学生思考；每讲配以相应主 题图片，丰富学生认识。 14 二、本册读本主要内容 p第1讲 中华民族伟大复兴的中国梦 一、一
18、、 几代中国人的美好夙愿几代中国人的美好夙愿 1. 1. 中国梦是跨越百年的伟大梦想中国梦是跨越百年的伟大梦想 近代百年的苦难、党领导人民建立新中国、中华民族的伟大复兴近代百年的苦难、党领导人民建立新中国、中华民族的伟大复兴 2. 2.中国梦的本质是实现国家富强、中国梦的本质是实现国家富强、民族复兴民族复兴、人民幸福、人民幸福 国家富强、民族复兴、人民幸福；我们都是中国梦的参与者、书写者国家富强、民族复兴、人民幸福；我们都是中国梦的参与者、书写者 二二 、“两步走两步走”建成社会主义现代化强国建成社会主义现代化强国 1. 1. 社会主义现代化建设是一场接力跑社会主义现代化建设是一场接力跑 落后
19、的农业国变成先进的工业国；四个现代化；党的十三大提出落后的农业国变成先进的工业国；四个现代化；党的十三大提出“三步走三步走”；全面建成小；全面建成小 康社会，社会主义现代化强国康社会，社会主义现代化强国 2. 2. 科学规划科学规划“两步走两步走”战略战略 从从20202020年到年到20352035年，基本实现社会主义现代化；从年，基本实现社会主义现代化；从20352035年到本世纪中叶，把我国建成富强民年到本世纪中叶，把我国建成富强民 主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 15 二、本册读本主要内容 p第第2讲讲 中国特色社会主义新时代中国特色社会主义新
20、时代 一一 、新时代的社会主要矛盾、新时代的社会主要矛盾 1. 1. 我国发展新的历史方位我国发展新的历史方位 新时代的科学内涵；新时代孕育新理论，新理论引领新征程新时代的科学内涵；新时代孕育新理论，新理论引领新征程 2. 2. 我国社会主要矛盾的转化我国社会主要矛盾的转化 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；社会主义初级人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；社会主义初级 阶段的国情没有变；发展中国家的国际地位没有变阶段的国情没有变；发展中国家的国际地位没有变 二二 、坚持以人民为中心、坚持以人民为中心 1. 1. 人民是社会进步的主体人民是社会进步的
21、主体 坚持以人民为中心的发展思想；依靠人民创造历史伟业；坚持人民群众的主体地坚持以人民为中心的发展思想；依靠人民创造历史伟业；坚持人民群众的主体地 位位 2. 2. 坚持人民至上坚持人民至上 为人民根本利益而斗争；发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享为人民根本利益而斗争；发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 16 二、本册读本主要内容 p 第第3讲讲 “五位一体五位一体”和和“四个全面四个全面” 一一 、统筹推进、统筹推进“五位一体五位一体”总体布局总体布局 1. 1. “五位一体五位一体”总体布局是决定中国发展的总体布局是决定中国发展的“大棋局大棋局” 中国特色社会主义事
22、业的总体布局的形成和完善中国特色社会主义事业的总体布局的形成和完善 2. 2. “五位一体五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 建设富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国和美丽中国的内涵建设富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国和美丽中国的内涵 二、二、 协调推进协调推进“四个全面四个全面”战略布局战略布局 1. 1. “四个全面四个全面”战略布局是新时代治国理政的战略布局是新时代治国理政的“牛鼻子牛鼻子” ” 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严
23、治党的 提出、相互关系和重要性提出、相互关系和重要性 2. 2. 坚定坚定“四个自信四个自信” 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信是推进坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信是推进“四个四个 全面全面”战略布局的重要战略布局的重要动力动力 17 二、本册读本主要内容 p 第第4讲讲 将全面深化改革进行到底将全面深化改革进行到底 一一 、“涉险滩涉险滩”与与“啃硬骨头啃硬骨头” 1. 1. 改革开放是改革开放是决定当代中国命运的关键一招决定当代中国命运的关键一招 改革开放的背景、内容与各方面取得的成就改革开放的背景、内容与各方面取得的成就 2 2. .
24、 改革只有进行时，没有完成时改革只有进行时，没有完成时 改革进入改革进入攻坚期和攻坚期和深水区、将改革开放进行到底深水区、将改革开放进行到底 二、二、 中国之制与中国之治中国之制与中国之治 1 1. . 完善中国之制完善中国之制 中国特色社会主义制度的形成与完善；中国特色社会主义制度的形成与完善； 中国特色社会主义制度的科学体系中国特色社会主义制度的科学体系 2 2. . 实现中国之治实现中国之治 两两大奇迹：经济快速发展的奇迹、社会长期稳定的奇迹；大奇迹：经济快速发展的奇迹、社会长期稳定的奇迹； 把把制度优势转化为国家治理效能制度优势转化为国家治理效能 18 二、本册读本主要内容 p 第第5
25、讲讲 法治兴则国家兴法治兴则国家兴 一、一、 奉法者强则国强奉法者强则国强 1. 1. 依法治国的追求历程依法治国的追求历程 社会主义民主法治建设的历程、新时代全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社社会主义民主法治建设的历程、新时代全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社 会主义法治体系，建设社会主义法治国家。会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 2. 2. 全面依法治国的意义全面依法治国的意义 事关人民幸福安康、事关党和国家事业发展，是党执政兴国的要务。事关人民幸福安康、事关党和国家事业发展，是党执政兴国的要务。 二、二、 密织法律之网和强化法治之力密织法律之网和强化法治之力 1. 1.
26、 中国特色社会主义法治体系中国特色社会主义法治体系 全面推进依法治国的总抓手，国家治理体系的骨干工程；始终坚持，不断完善和发展全面推进依法治国的总抓手，国家治理体系的骨干工程；始终坚持，不断完善和发展 2. 2. 全面依法治国的基本要求全面依法治国的基本要求 依法治国、依法执政、依法行政共同推进；法治国家、法治政府、法治社会一体建设依法治国、依法执政、依法行政共同推进；法治国家、法治政府、法治社会一体建设 ；科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；继承与借鉴；科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；继承与借鉴 19 二、本册读本主要内容 p第第6讲讲 筑牢坚不可摧的钢铁长城筑牢坚不可摧的钢铁长
27、城 一一 、强国必须强军、强国必须强军 1. 1. 应对世界形势的必然要求应对世界形势的必然要求 国际格局发生重大变化；国际社会并不太平；新军事革命的竞争国际格局发生重大变化；国际社会并不太平；新军事革命的竞争 2. 2. 中华民族复兴伟业的战略支撑中华民族复兴伟业的战略支撑 伟大复兴的关键期；提供和平安定的环境；维护祖国统一、保持社会稳定的需要伟大复兴的关键期；提供和平安定的环境；维护祖国统一、保持社会稳定的需要 二二 、军强才能国安、军强才能国安 1. 1. 始终坚持党对人民军队的绝对领导始终坚持党对人民军队的绝对领导 人民军队由党缔造；党领导军队取得一系列伟大胜利；新时代必须毫不动摇地坚
28、持党对人民人民军队由党缔造；党领导军队取得一系列伟大胜利；新时代必须毫不动摇地坚持党对人民 军队的绝对领导军队的绝对领导 2. 2. 全面提高新时代备战打仗能力全面提高新时代备战打仗能力 提高实战能力、培养战斗精神、永葆血性胆魄提高实战能力、培养战斗精神、永葆血性胆魄 3. 3. 加快加快国防和军队现代化国防和军队现代化 国防和军队现代化战略安排国防和军队现代化战略安排“三步走三步走”；坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、；坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、 依法治军；发展全民国防依法治军；发展全民国防 20 二、本册读本主要内容 p第第7讲讲 携手构建人类命运共同体携手构建
29、人类命运共同体 一、一、 人类生活在同一个地球村人类生活在同一个地球村 1. 1. 我们的世界我们的世界，共同的家园共同的家园 相互联系、相互依赖；全球性挑战日益上升；人类命运相连、休戚相关相互联系、相互依赖；全球性挑战日益上升；人类命运相连、休戚相关 2. 2. 中国智慧与大国担当中国智慧与大国担当 构建人类命运共同体；构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系构建人类命运共同体；构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系 二二 、坚持走和平发展道路、坚持走和平发展道路 1. 1. “一带一路一带一路”联通世界联通世界 “一带一路一带一路”的提出、理念、原则、影响等的提出、理念、原则
30、、影响等 2. 2. 推进中国特色大国外交推进中国特色大国外交 发展全球伙伴关系，打造覆盖全球的发展全球伙伴关系，打造覆盖全球的“朋友圈朋友圈” ” ：大国关系、周边关系、与广大发展中：大国关系、周边关系、与广大发展中 国家关系（天然同盟军）国家关系（天然同盟军） 3. 3. 始终不渝走和平发展道路始终不渝走和平发展道路 和平发展符合中国利益和世界利益；中华民族的血液中没有侵略他人、称霸世界的基因和平发展符合中国利益和世界利益；中华民族的血液中没有侵略他人、称霸世界的基因 。 21 二、本册读本主要内容 p第第8讲讲 中国共产党是民族复兴的引路人中国共产党是民族复兴的引路人 一一 、党中央是坐
31、镇中军帐的、党中央是坐镇中军帐的“帅帅” 1. 1. 坚持党对一切工作的领导坚持党对一切工作的领导 中国特色社会主义事业的领导核心；党的领导必须是全面的、系统的、整体的；总中国特色社会主义事业的领导核心；党的领导必须是全面的、系统的、整体的；总 揽全局、协调各方揽全局、协调各方 2. 2. 加强党的全面领导，践行加强党的全面领导，践行“两个维护两个维护” “两个维护两个维护”、中国共产党没有自己的利益，全心全意为人民服务是全党始终牢记、中国共产党没有自己的利益，全心全意为人民服务是全党始终牢记 的的宗旨宗旨 二二 、把党的自我革命推向深入、把党的自我革命推向深入 1. 1. 不忘初心、牢记使命
32、不忘初心、牢记使命 中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 2. 2. 自我革命，从严治党自我革命，从严治党 勇于自我革命，从严管党治党，是中国共产党最鲜明的品格；全面从严治党，成效勇于自我革命，从严管党治党，是中国共产党最鲜明的品格；全面从严治党，成效 卓著；新时代党的建设总卓著；新时代党的建设总要求要求 22 三、本册读本使用建议 1.明确立德树人根本任务 2.深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容 3.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果 4.尊重初中生认知发展规律、遵循教育教学规律 5.充分利用各项栏目辅助学生学习，提升育人实效 23 谢谢 谢谢 24
