1、感恩父母，与爱同行感恩父母，与爱同行 一 . 活动背景： 爱是至高无尚的，父母的爱是社会最和谐的基石。然而现爱是至高无尚的，父母的爱是社会最和谐的基石。然而现 在的很多孩子却忽略了父母的爱。渐渐忘记了感动，忘记了幸在的很多孩子却忽略了父母的爱。渐渐忘记了感动，忘记了幸 福的感觉，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了感恩与回报福的感觉，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了感恩与回报. 为了更好的引导孩子们走进父母，体谅父母，关心父母，为了更好的引导孩子们走进父母，体谅父母，关心父母， 孝敬父母，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，孝敬父母，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行， 我创设了以我创
2、设了以“感恩父母，与爱同行感恩父母，与爱同行”为主题的班会课。为主题的班会课。 二. 德育目标 1.让学生了解父母的辛苦，体验父爱母爱的伟大。让学生了解父母的辛苦，体验父爱母爱的伟大。 2. 通过游戏、欣赏、朗诵、交流、合唱等活动形式，通过游戏、欣赏、朗诵、交流、合唱等活动形式， 配合多媒体运用，以达到触动学生心灵的目的。配合多媒体运用，以达到触动学生心灵的目的。 3.让学生在活动学会感恩父母，回报社会。让学生在活动学会感恩父母，回报社会。 三. 准备过程 在确定班会的主题后，我充分挖掘各种教学资源,让学生开始了 以下准备工作。 1.加强宣传，营造活动氛围。 2.制定“感恩调查问卷”，了解他们
3、对父母的了解程度。 3.收集一系列反映父爱,母爱的感人肺腑的文字材料，歌曲和背 景音乐等。 4.将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 四. 过程 本次班会，我设计了以下几个环节： 第一篇章 走进父母，感悟爱 第二篇章 体谅父母，理解爱 第三篇章 关心父母，回报爱 第一篇章: 走近父母，感悟爱 2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发 生了8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着 孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起 来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩 子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地 ，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭 起一座人身帐篷。倒下的瓦
4、块重重地砸在母亲身 上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要 是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩 子，母亲嘴角露出了微笑。 伟大的母亲伟大的母亲 就这样的姿势，就这样坚持到生命的最后就这样的姿势，就这样坚持到生命的最后 时刻。当救援人员把她身边的废墟清理开时刻。当救援人员把她身边的废墟清理开 时，发现在她的身体下面躺着她的孩子，时，发现在她的身体下面躺着她的孩子， 大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇 护，他毫发未伤。被救出来的时候，他还护，他毫发未伤。被救出来的时候，他还 安静的睡着。包裹小孩的被子里，塞着一安静的睡着。包裹小孩的被子里，塞着一
5、部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信 ：“亲爱的宝贝，如果你能幸免于难，一亲爱的宝贝，如果你能幸免于难，一 定要记住妈妈爱你！定要记住妈妈爱你！” 第二篇章： 体谅父母,理解爱 一杯牛奶的关怀 一把雨伞的深情 母亲曾背着我们劳作 母亲也曾陪着我 们做作业 感恩父母关爱他人感恩父母关爱他人 1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的 父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学的学校，父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学的学校， 看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而 别的孩子的父母来到这
6、都悲观失望的走了，路过别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过 的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了， 所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，终所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，终 于救出了儿子。通过读这篇文章，使我们懂了一于救出了儿子。通过读这篇文章，使我们懂了一 个道理：个道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私 的爱。的爱。 父与子的故事父与子的故事 母爱的一个故事 去年在电视上曾看过这么一个故事。 有一家 人，儿媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就 让丈夫把他母亲送出去。 第二天一早，儿子对母 亲
7、说：“妈，我背您出去走走。” 儿子背着母亲 走进了一片大森林里，走啊，走啊。眼看快晌午了 。 儿子把母亲放到一棵大树旁边，说：“妈，您 先坐会儿，我一会就回来。”说完，就要走。 这 时，母亲说：“儿啊，我知道你想做什么。但这大 森林里你很难走出去的，所以我在沿路上折了树枝 作为记号，回去的时候看着别走丢了。” 母爱的力量 一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。 她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候 拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此拼命为女儿
8、编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此 进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出3 3 日将远离亲人，心里倒也十分镇定。日将远离亲人，心里倒也十分镇定。 第二天突然听到病房外有第二天突然听到病房外有 鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是 “六一六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“ 我一定要活过儿童节，我不能死在我一定要活过儿童节，我不能死在6 6月月1 1号。不然，每到儿童节号。不然，每到儿
9、童节 ，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的果然，这个年轻的 母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么 时候了？终于坚持到时候了？终于坚持到6 6月月2 2日，她松了一口气：日，她松了一口气：“好了，我要同好了，我要同 你们说再见了。你们说再见了。”说完指指枕头下面，含笑而去。说完指指枕头下面，含笑而去。 看了以上的一些小故事， 你有什么感想？ 我们将如何我们将如何 感谢父母？感谢父母？ 第三篇章： 关心父母，回报爱 这些年一直伴随着我们的那份感动。永远 的经典:给妈妈洗脚
10、1. 1.你父母亲的生日是你父母亲的生日是_。 2. 2.你父母亲的体重是你父母亲的体重是_。 3. 3.你父母亲的身高是你父母亲的身高是_。 4. 4.你父母亲穿你父母亲穿_码鞋。码鞋。 5. 5.你父母亲喜欢颜色是你父母亲喜欢颜色是_。 6. 6.你父母亲喜欢食物是你父母亲喜欢食物是_。 7. 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动你父母亲喜欢的日常消遣活动_。 8. 8.你父母亲喜欢做的运动是你父母亲喜欢做的运动是_。 9. 9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是你妈妈经常用来教育你的口头禅是_。 爱的小测验爱的小测验 走近父母的方法走近父母的方法 ： 1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务；多向父
11、母表达你爱他们。主动承担家务； 纪念日、节日送点纪念日、节日送点 小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、 削个水果。削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在和父母有分歧时学会换位思考，站在父母父母的角度上去想一想。的角度上去想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父 母说说自己的情况，自己的愿望；母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话；遇上烦多倾听父母的话；遇上烦 恼，告诉父母，寻求父母的帮助。回家和外出主动给父母打招恼，告诉父母，寻
12、求父母的帮助。回家和外出主动给父母打招 呼。呼。 4.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、只要能理解、 孝敬、尊重父母，你就和父母近了。孝敬、尊重父母，你就和父母近了。 在我们的成长中，爸爸妈妈付出的在我们的成长中，爸爸妈妈付出的 心血，我们想过多少？感受过多少？回心血，我们想过多少？感受过多少？回 报过多少呢？有些同学把父母的爱看成报过多少呢？有些同学把父母的爱看成 是理所当然的。更有甚者，面对父母是是理所当然的。更有甚者，面对父母是 居高临下，盛气凌人；是埋怨，责难，居高临下，盛气凌人；是埋怨，责难， 是一次次让父母失望、伤心！是一次次让父母失望、伤心！ 我们这样做过我们这样做过? ? 我们这样做过我们这样做过? 我们这样做过我们这样做过? ? 我们这样做过我们这样做过? ? 班会小结： 最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一 句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事， 当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西 可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所 以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一 份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一 碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为 孝心无价！
