1、学科网（北京）股份有限公司 6 6 人体的司令部人体的司令部 一、教学目标 1、通过观察人脑模型了解脑的颜色、形状、大小及表面特点 2、通过活动探究了解脑的功能 3、了解损害脑健康的行为及让脑更健康的方法 4、搜索资料，了解机器人 二、教学重难点 重点：认识人脑特点，了解人脑功能 难点：通过哪些活动探究人脑功能 三、教学准备 PPT 课件、人脑模型、学生活动手册 四、教学过程 （一）导入 脑是人体的重要器官，我们日常生活中的感觉（如听觉、视觉、味觉、触觉、冷 觉、热觉等） 、学习、思维、运动、手眼协调、记忆、表情等等，都是在脑的指 挥下，有条不紊地进行着，脑是人体的司令部 那么，脑有什么特点和
2、功能呢？ 这一节，就让我们一起走进科学课堂来探究吧 课题：人体的司令部 （二）探究与发现 活动一 认识脑 观察人脑模型，认识人脑特点 出示：人脑模型 提示：观察人脑时，可以从以下几个方面展开研究 1、脑是什么颜色、什么形状？ 2、脑有多大？ 3、脑的表面有什么特点？ 4、脑的结构有什么特点？ 学生观察、讨论、交流、汇报 学科网（北京）股份有限公司 人脑的颜色是灰白色，形状像一个核桃仁，分左右两瓣，脑的表面凸凹不平 我们除了观察模型外，要想进一步探究脑的特点，可以通过哪些方法呢？ 可以向医生咨询，可以上电脑查询，也可与观看脑的专题片 将自己整理的信息与大家交流 小结：脑在头部，藏在头骨里，分左右
3、两个半球，成人脑的重量约为 1400 克， 脑的形状像一个核桃仁，表面有凹陷的沟和隆起的回，脑皮层皱在一起，摊开后 有效面积大约有 4 张 A4 纸大。 那么，脑有什么功能呢？ 活动二 探究脑的功能 脑有什么功能，让我们通过活动来探究吧 1、听笑话 2、手操游戏 3、记忆游戏：10 秒钟内尽可能记住桌上各物体位置。转过身，另一名同学改变 物体位置，转过来，看看哪些物体的位置发生了变化 4、凳上卷腹：紧靠椅背，双脚并拢，用力抬高膝盖，双脚离地约 20 厘米，看谁 坚持的时间长。 思考：游戏中都有哪些器官参与？它们共同完成了什么任务？说明脑有什么功 能？ 1、在听笑话过程中参与的器官有耳、脑、面部
4、肌肉，它们共同完成人的喜怒哀 乐情绪变化，说明脑有控制情绪的功能 2、在手操游戏中参与的器官有手、脑等，它们共同完成了人的行为变化。说明 脑有控制肌肉的运动，调节姿势与身体平衡的作用。 3、记忆游戏中参与的器官有眼、脑，它们共同完成了人的认知过程，说明脑有 学习记忆功能 4、在凳上卷腹游戏中参与的器官有四肢、脑，它们共同完成了人的意志行为， 说明脑有调节功能 综上，脑是人体的司令部，能够指挥人的行为，产生思想和情感，进行认知和决 策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。 活动三 让脑更健康 脑是人体的重要器官，怎样让脑更健康呢？让我们围绕这个问题展开研究吧 学科网（北京）股份有限公司 1、令大
5、脑“很受伤”的习惯 持续用脑。脑长时间工作就会疲劳，出现头疼、头晕、健忘等症状 不爱用脑。不喜欢动脑，会造成智力减退、记忆早衰等 2、防止脑意外伤害。 遇到危险时要双手护住头部，尽量不让头部受伤。 玩耍时不要打别人的头部 骑车时一定要戴好头盔 3、让脑更健康 每天补充全面、合理的营养 保持愉快、积极的情绪 每天保证 8-10 小时睡眠，让大脑更好地休息。 积极参加体育锻炼，使我们反应灵敏、动作准确。 （三）应用与拓展 设计未来的机器人 近年来，科学家致力于人工智能的研究，用机器来模仿和执行人脑的某些智力功 能，使机器人能像人一样思考。如机器人与人类下棋，机器人与人类对话等 讨论：你希望未来机器
6、人是什么样的？具有什么功能？ 发挥你的创造力大胆设计自己想象中的未来的机器人。 例：未来的机器人是十分勤劳的，它每时每刻都在为你做事。你早晨起床后，你 会发现它已经拿好你的衣服在一旁等候，然后帮你穿上。你不用做饭就可以吃到 美味可口的菜肴，因为机器人早已为你把饭做好。如何去上学你更不必担心，你 只要背上书包， 机器人就可以立即把你带到学校。 放学后， 如果你先看电视的话， 机器人就会亮起红灯，警告你要先把作业完成在看电视，如果你想回顾一下今天 老师讲的内容， 在机器人的胸前就会出现一个小电视和你一起回顾老师讲的知识， 如果你有不会的难题，机器人就象一个小老师一样帮你解答。 未来的机器人不但能为你做很多的事，而且还会给你带来无限的快乐。未来的机 器人是有思想， 有感情的。 当你遇到不愉快的事情时， 机器人就会主动陪你聊天， 和你一起说说知心话，不断的逗你，直到你高兴为止。当你感到无聊寂寞需要伙 伴时，机器人就会摇身一变，变成一个同龄人，和你一起尽情地说笑、尽情地玩 耍，开开心心地做游戏。如果你想要到外面的世界看一看，机器人就会展开美丽 学科网（北京）股份有限公司 的翅膀，带着你飞向世界的每一个角落。 五、板书设计（略）
