1、 “班级十大学星班级十大学星” 评选活动评选活动 榜样的力量榜样的力量 什么是榜样？什么是榜样？ 榜样就是我们应该学榜样就是我们应该学 习的人或事或者是能够习的人或事或者是能够 给予我们动力与目标的给予我们动力与目标的 人或事人或事 那榜样有什么作用？那榜样有什么作用？ 榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一种力量，彰显进步； 榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志； 榜样是一座灯塔，指引方向！榜样是一座灯塔，指引方向！ 有有榜样榜样的地方，就有的地方，就有 进步的力量！进步的力量！ 优良的示范是最好的说服（英国）优良的示范是最好的说服（英国） 青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈青年
2、的思想愈被范例的力量所激励，就愈 会发出强烈的光辉（法捷耶夫）会发出强烈的光辉（法捷耶夫） 启事在教诲，成事在榜样（法国）启事在教诲，成事在榜样（法国） 命令只能指挥人，榜样却能吸引人（威。命令只能指挥人，榜样却能吸引人（威。 亚历山大）亚历山大） 一个榜样胜过书上二十条教诲（罗。阿谢一个榜样胜过书上二十条教诲（罗。阿谢 姆）姆） 榜样就在我们的身边，榜样就在我们的身边， 那么请榜样来分享他们那么请榜样来分享他们 的故事。的故事。 榜样一： 郭倩倩 榜样二： 王青苗 榜样三： 袁艳丽 榜样四： 齐好玉 榜样五： 刘园园 榜样六： 张 艳 华 榜样七： 秦梦琳 榜样八： 陈远方 榜样九： 李文清
3、 榜样十： 刘苗苗 跟我们身边的榜样比较之后，跟我们身边的榜样比较之后， 反思一下自己的不足和反思一下自己的不足和 今后的努力方向：今后的努力方向： 行动起来行动起来, ,我们该做些什么我们该做些什么 第一步，当你写下你学习的榜样后，请你问第一步，当你写下你学习的榜样后，请你问 问你问你对他是否有发自内心的敬佩对他是否有发自内心的敬佩, ,有没有向他有没有向他 学习的想法。学习的想法。 近朱者赤近朱者赤, ,近墨者黑近墨者黑, ,心中有什么样的向往心中有什么样的向往, ,就就 会不断给你以什么样的心理暗示会不断给你以什么样的心理暗示, ,引领你成为引领你成为 什么样的人什么样的人 我们借由他们
4、的成功经验和智慧，帮助我们我们借由他们的成功经验和智慧，帮助我们 减少一些错误，减少一些错误， 减少搜索的时间，快速达成我们的目标减少搜索的时间，快速达成我们的目标 慢慢的，你就是最棒的！慢慢的，你就是最棒的！ 第二步：跟他们学习，照着他们的方法，采第二步：跟他们学习，照着他们的方法，采 取同样的行动取同样的行动 设定目标是成功的一段开始，但是计划比目设定目标是成功的一段开始，但是计划比目 标更重要。标更重要。 每一个成功的人士都有一个成功的榜样，都每一个成功的人士都有一个成功的榜样，都 是在学习其成功的经验和方法是在学习其成功的经验和方法 列出所有你必须要做的事情列出所有你必须要做的事情 把
5、你的计划分段，把你的细节分成更多细节把你的计划分段，把你的细节分成更多细节 在了解每一位榜样的事迹与品格后在了解每一位榜样的事迹与品格后, ,我们必然会我们必然会 有些自己的想法有些自己的想法: :我与他们的距离我与他们的距离, ,我下一步的做我下一步的做 法法, ,我自己的计划我自己的计划 但要记住但要记住, ,榜样不只是一种简单的模仿榜样不只是一种简单的模仿, ,更是更是 一种精神一种精神. .它引人进入芝兰之室它引人进入芝兰之室, ,是人生道路上的是人生道路上的 灯塔灯塔, ,应该成为鼓舞我们前进的动力应该成为鼓舞我们前进的动力; ;有敬佩的榜有敬佩的榜 样固然很好样固然很好, ,但切莫将自己的实际情况束缚在榜但切莫将自己的实际情况束缚在榜 样的框架里样的框架里, ,成为一种死板的效仿成为一种死板的效仿, ,反会阻碍自己反会阻碍自己 的发展的发展. . 要在取其精华的过程中要在取其精华的过程中, ,变通方法变通方法, ,有有 主见地管理自己的生活主见地管理自己的生活. . 学榜样学榜样 成榜样成榜样 超榜样超榜样
