1、协商决定班级事务,教学目标： 1知道民主权利人人都有，每个班级成员在班级事务 中都享有平等的权利。 2学习一些与大家商量办事的基本方法和原则。 3理解班干部在班级事务中的作用，引导大家在活动中积 极发表建议，学会共同商量,教学重难点： 同学们了解决定班级事务的原则，让学生可以树立民主意识。,小 讨 论：,班主任直接向学生宣布一项决定，并没有征得大家的意见，同学们对此多有抱怨和不满。当班主任不能私自为班级活动做决定？为什么班级活动要征求大家的意见？,我们在一天天地长大，慢慢地有了自己的意识，希望可以自己做主，如果班里所有的事情都是由班主任直接作主，学生们会觉得被压制，容易产生叛逆心理。,2019
2、年8月，“拜访秋天”的主题活动，同学们在这次积极发言，表达自己的意见。最终同学们形成了两个不同的提案，大家的意见似乎并不是很统一。 有的同学这样说，有的同学那样说，甚至有的同学选择沉默。大家似乎不能达成一致，班干部也不知道要怎么做了？,合作探究,（1）在这次活动中，出现了大家意见不一致的情况，同学们觉得班干部应该怎么做才能大家满意呢？请说出理由。 （2）在这次讨论中，同学们表现的都很好，但是有一些同学保持沉默，这些同学不说话是害羞还是不想说？,合作探究,（1）现在由同学共同决定班级事务，但是在讨论中还是可能会出现有分歧的情况，如果出现这种情况，同学们认为该怎么办？ （2）同学们觉得在班会讨论过
3、程中会不会出现不公平的现象？在决定班级事务中我们是不是要遵循一定的原则？,思考：,（1）讨论和决定班级事务，要做到公平公正 （2）讨论和决定班级事务，要做到公开透明 （3）讨论和决定班级事务，要做到协商合作 （4）在班级建设中，一定要遵守规则，老师对同学要一视同仁，不能区别对待,思考：,上面我们提到了协商合作，那么老师请同学们 思考以下问题：为什么同学们要重视协商合作？ 这对班级建设有好处吗？为什么？,我们的班级同学们都很积极，但是仍然存在着很多的缺点和不足的地方。请大家说一说我们班级体现民主的地方。,说一说：,班委是由同学们投票选举的,班会举行中每位同学都可以发言,班会举行中每位同学都可以发
4、言,合作探究,五（4）班为了增强同学们的身体素质，开展了为期一个月的长跑月活动，但是在执行这项决定的时候，一些同学有了自己的想法。 有的同学说：“要是不想跑，可以找个理由请个假”。 甚至一个小组长说：“我是组长，主要是监督同学情况，我就不用跑了”。,（1）对于这些同学的想法你是怎么看待的？ （2）对于班级的共同决定，班委和普通同学应该是平等的吗？班干部可以找理由逃避活动吗？,思考探究：,（1）这些同学的想法是错误的，班级成员集体形成的决定在班级中具有约束力，每位成员都要遵守共同的决定，并落实在行动之中。 （2）班干部与普通同学一样都要积极参加班级活动，班级的共同决定是面向全体同学的，每位成员都
5、是平等的，不存在有“特权”的同学。,当执行班级共同决定遇到困难的时候，同学之间要互相帮助，协商解决，出现问题的时候，要适当调整，尽可能地采取同学们的建议，还可以向老师以及相关专业机构的人员寻求帮助。,小 测 验 ：,1. 背着说出处理班级事务要遵循的民主原则。 2. 对于班级事务的决策，同学不要发表意见，可不可以？说出你的理由,3. 班级的共同决定是否要全员参加？班干部在活动中有特权吗？,4. 填空题：,（1）班级的共同决定是面向全体成员的，每个成员都是平等的，不存在有 的同学。,（2）面对班级协商出现的问题，可以向 以及 等多种途径协助解决。,（3）对班级重大事务的决定，要采用 的方式。,5. 判断题 ： （1）班级事务由所有同学共同决定 （） （2）小明是回族，春游的时候，小明提出不吃猪肉，班长让他少数服从多数。 （） （3）班级中不需要协商合作，自己做自己的就行了。 （） （4）班里有活动的时候，由班干部自己做决定就可以。 （）,板书设计,民主决定班级事务 班级事务共商定 决定班级事务有原则 共同的决定要落实,班级管理是否应该制定一个规章制度？为什么？同学们动动脑为班级制定适当的班规。,课后作业,
