1、我的战友邱少云我的战友邱少云 一、复习导入一、复习导入： 复习生字词复习生字词 控控 制制 地地 堡堡 咳咳 嗽嗽 伪伪 装装 轰轰 击击 kng zhkng zh d b d b o o k k sou sou w w i zhung hi zhung h ng jng j 打打 仗仗 搜搜 查查 蔓蔓 延延 棉棉 布布 扭扭 转转 d zhng su ch mn yn min b ni zhund zhng su ch mn yn min b ni zhun 呻呻 吟吟 激激 动动 人人 心心 歼歼 灭灭 shn yn shn yn j dng rn xn j dng rn xn jin
2、mijin mi 二、教学目标二、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会邱少云严格遵守纪律，在烈、体会邱少云严格遵守纪律，在烈 火中纹丝不动而壮烈牺牲的伟大品火中纹丝不动而壮烈牺牲的伟大品 质和高尚情操。质和高尚情操。 3、学习通过分析人物学习通过分析人物的的心理活动领心理活动领 悟文章的思想感情悟文章的思想感情。 通过上节课的学习，请同学们通过上节课的学习，请同学们 说说：你觉得文章中的哪个词深说说：你觉得文章中的哪个词深 深地打动了你？深地打动了你？ 三、整体感悟三、整体感悟 小结：小结：纹丝不动纹丝不动（即（即是战士们是战士们潜伏时潜伏时必
3、必 须严格遵守的纪律须严格遵守的纪律），战士们能否做到，战士们能否做到 纹丝不动，是这次战斗取得胜利的关键。纹丝不动，是这次战斗取得胜利的关键。 纹丝不动纹丝不动 课文最后一段写到这样的一句课文最后一段写到这样的一句 话：话：我永远忘不了那一天我永远忘不了那一天- 19521952年年1010月月1212日。日。 说一说：我永远忘不了那一天，那说一说：我永远忘不了那一天，那 一天到底发生了什么事情？一天到底发生了什么事情？ 我的战友邱少云在烈火中壮烈牺牲了。我的战友邱少云在烈火中壮烈牺牲了。 四、导入新课四、导入新课 1.1.那火是怎样烧到邱少云身上的？那火是怎样烧到邱少云身上的？ 自由朗读自
4、由朗读45自然段自然段 五、深入阅读，感悟理解五、深入阅读，感悟理解 敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安 全了，只好把看家的本领全了，只好把看家的本领“火力警戒火力警戒”拿出拿出 来了来了。排炮排炮过后，敌人竟使用了过后，敌人竟使用了燃烧弹燃烧弹，我，我 们附近的荒草着火了。们附近的荒草着火了。 1.1.火苗子怎样？火苗子怎样？ 2.2.茅草怎样地响？茅草怎样地响？ 3.3.我闻到了什么？我闻到了什么？ 第第5自然段自然段(看插图，说一说看插图，说一说) 火苗子呼呼地蔓延。火苗子呼呼地蔓延。 茅草毕毕剥剥地响。茅草毕毕剥剥地响。 我忽然闻到一股浓重的我忽然闻到
5、一股浓重的 棉布焦味。棉布焦味。 我感受到当时的火势我感受到当时的火势 。 朗读句子朗读句子“火苗子火苗子焦味焦味”，说说你感受，说说你感受 到当时的火势怎样？到当时的火势怎样？ 快、猛、大快、猛、大 烈火烧身烈火烧身 思考：这说明邱少云已思考：这说明邱少云已 经开始被经开始被 ， 处境很处境很 。 火烧到邱少云身上了！他的棉衣火烧到邱少云身上了！他的棉衣 已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一 团烈火把他整个身子包住了。团烈火把他整个身子包住了。 4.4.我看到了什么？我看到了什么？ 危险危险 邱少云处在熊熊烈火之中，那邱少云处在熊熊烈火之中，那 么有什么办法把他解救出
6、来吗？么有什么办法把他解救出来吗？ 有！有！ 学习第学习第6自然段自然段 小组讨论小组讨论 思考：那是什么办法可以解救？思考：那是什么办法可以解救？ 这时候，邱少云这时候，邱少云只要只要从火里跳出从火里跳出 来，就地大几个滚，来，就地大几个滚，就就可以把身上的火可以把身上的火 扑灭。扑灭。 我我趴趴在他的附近，在他的附近，只要只要跳跳出出去去， 扯掉他的棉衣，扯掉他的棉衣，也也能救出自己的战友。能救出自己的战友。 请带感情色彩来朗读句子，请带感情色彩来朗读句子，1.21.2组同学读组同学读 ，3.43.4 组同学读组同学读 。 但是能这样做吗？为什么？在但是能这样做吗？为什么？在 文段中用文段
7、中用“ ”画出来。画出来。 不能这样做！不能这样做！ 这样一来，我们就会被山头的敌人这样一来，我们就会被山头的敌人 发发觉觉，我们，我们整个班整个班，我们身，我们身后后的的整个潜整个潜 伏部队伏部队，都会受到重大的损失，这一次，都会受到重大的损失，这一次 的的作战计划作战计划就全部就全部落空落空了。了。 请同学们带着作者沉重的心情来朗请同学们带着作者沉重的心情来朗 读这个句子。读这个句子。 邱少云是我朝夕相处的战友，邱少云是我朝夕相处的战友， 望着他被烈火吞噬，我可以救他，望着他被烈火吞噬，我可以救他， 但是却不能救，此时此刻我的心但是却不能救，此时此刻我的心 情会是怎样的？情会是怎样的？ 方
8、法提示方法提示:找出作者心理活动找出作者心理活动 描写的相关语句或段落。描写的相关语句或段落。 默读第默读第7自然段自然段 我的心绷得紧紧的我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？这怎么忍受得了呢？ 我担心我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者这个年轻的战士会突然跳起来，或者 突然叫起来。突然叫起来。我不敢我不敢朝他那儿看，朝他那儿看，不忍不忍眼巴眼巴 巴地巴地看看着我的战友被活活地烧死。但是我着我的战友被活活地烧死。但是我忍忍 不住不看不住不看，我盼望我盼望出现什么奇迹出现什么奇迹火突然火突然 间熄灭。间熄灭。我的心像刀绞一般我的心像刀绞一般，泪水模糊了我，泪水模糊了我 的眼睛。的眼睛。 感受此
9、时此刻感受此时此刻“我我”的心情是怎样的？的心情是怎样的？ 你能体会到作者当时是怎样的心你能体会到作者当时是怎样的心 情吗？是哪句？情吗？是哪句？ 紧张紧张 我的心绷的紧紧的。我的心绷的紧紧的。 心理活动描写（第心理活动描写（第7自然段）自然段） 我的心绷得紧紧的我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？这怎么忍受得了呢？ 我担心我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者这个年轻的战士会突然跳起来，或者 突然叫起来。突然叫起来。我不敢我不敢朝他那儿看，朝他那儿看，不忍不忍眼巴眼巴 巴地巴地看看着我的战友被活活地烧死。但是我着我的战友被活活地烧死。但是我忍忍 不住不看不住不看，我盼望我盼望出现什么奇迹出现
10、什么奇迹火突然火突然 间熄灭。间熄灭。我的心像刀绞一般我的心像刀绞一般，泪水模糊了我，泪水模糊了我 的眼睛。的眼睛。 1.你能体会到作者当时是怎样的心你能体会到作者当时是怎样的心 情吗？是哪句？情吗？是哪句？ 担心担心 2.联系生活实际，体味联系生活实际，体味“我我”的担心。的担心。 我担心这个我担心这个年轻年轻的战士会突然的战士会突然 跳起来，或者突然叫起来。跳起来，或者突然叫起来。 如果我们平时不小心，手被火柴烧了一如果我们平时不小心，手被火柴烧了一 下，都钻心地痛。下，都钻心地痛。 更何况邱少云是更何况邱少云是烈火烧身烈火烧身，而且还是那，而且还是那 么么年轻年轻！这忍受不了。所以我担心
11、！这忍受不了。所以我担心 我我担心担心这个这个年轻年轻的战士会突的战士会突 然跳起来，或者突然叫起来。然跳起来，或者突然叫起来。 心理活动描写（第心理活动描写（第7自然段）自然段） 我的心绷得紧紧的我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？这怎么忍受得了呢？ 我担心我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者这个年轻的战士会突然跳起来，或者 突然叫起来。突然叫起来。我不敢我不敢朝他那儿看，朝他那儿看，不忍不忍眼巴眼巴 巴地巴地看看着我的战友被活活地烧死。但是我着我的战友被活活地烧死。但是我忍忍 不住不看不住不看，我盼望我盼望出现什么奇迹出现什么奇迹火突然火突然 间熄灭。间熄灭。我的心像刀绞一般我的心像刀绞
12、一般，泪水模糊了我，泪水模糊了我 的眼睛。的眼睛。 你能体会到作者当时是怎样的心你能体会到作者当时是怎样的心 情吗？是哪句？情吗？是哪句？ 矛盾、痛苦矛盾、痛苦 我不敢朝他那儿看，不忍眼我不敢朝他那儿看，不忍眼 巴巴地看着我的战友被活活地巴巴地看着我的战友被活活地 烧死。但是我忍不住不看，烧死。但是我忍不住不看，我我 盼望盼望出现什么奇迹出现什么奇迹火突然火突然 间熄灭。间熄灭。 1.“我我” 不敢看是因为不敢看是因为 不忍眼巴巴地看着我的战友被活活不忍眼巴巴地看着我的战友被活活 地地烧死烧死。 2.可可 “我我”又忍不住不看是因为又忍不住不看是因为 我盼望出现什么我盼望出现什么奇迹奇迹火突然
13、火突然 间间熄灭。熄灭。 奇迹指的是什么？会出现这样奇迹指的是什么？会出现这样 的奇迹吗？的奇迹吗？ 矛盾和痛苦矛盾和痛苦！ 所以看着自己亲密的战友被烈火一点一所以看着自己亲密的战友被烈火一点一 点地吞噬时，点地吞噬时，“我我”的心情是的心情是 火突然间熄灭！火突然间熄灭！不会！不会！ 让我们带着“矛盾、痛苦”的心情把这 两句话读一读吧！ 我不敢朝他那儿看我不敢朝他那儿看，我，我不忍眼巴不忍眼巴 巴地看着我的战友被活活巴地看着我的战友被活活地地烧死烧死。 我盼望出现什么奇迹我盼望出现什么奇迹火突然火突然间间 熄灭。熄灭。 心理描写句子心理描写句子 因此，在这紧张、担心、矛盾、因此，在这紧张、担
14、心、矛盾、 痛苦、的情况下，我的心像痛苦、的情况下，我的心像 我的心像刀绞一般，泪水模糊我的心像刀绞一般，泪水模糊 了我的眼睛。了我的眼睛。 “我的心像刀绞一般我的心像刀绞一般”，这句是，这句是 句，句， 把把 比作比作 。 比喻比喻 刀绞刀绞 内心的痛苦内心的痛苦 观察插图，想想邱少云被烈火烧观察插图，想想邱少云被烈火烧 身时，他是怎么做的？身时，他是怎么做的？ 邱少云邱少云像千斤巨像千斤巨 石石一般，趴在火堆一般，趴在火堆 里里一动也不动一动也不动。 这个句子是这个句子是 句，句， 把把 比作比作 。 比喻比喻 邱少云邱少云 千斤巨石千斤巨石 那是什么力量在鼓舞着那是什么力量在鼓舞着 他，
15、支持着他？他，支持着他？ 为了为了整个班，整个班，为了为了整个潜伏整个潜伏 部队，部队， 为了为了这次战斗的胜利。这次战斗的胜利。 请同学们带着这股力量朗读这一句。请同学们带着这股力量朗读这一句。 烈火一直燃烧，结果怎么样？烈火一直燃烧，结果怎么样？ 烈火在他身上烧了烈火在他身上烧了半个半个 多钟头多钟头才渐渐地熄灭。这才渐渐地熄灭。这 位伟大的战士，直到最后位伟大的战士，直到最后 一息，也一息，也没挪动没挪动一寸一寸地方，地方， 没发出没发出一声呻吟。一声呻吟。 多么坚强的毅力，多么伟多么坚强的毅力，多么伟 大的战士啊！大的战士啊！ 黄昏时候，战斗能够取胜吗？黄昏时候，战斗能够取胜吗？ 黄昏
16、时候，漫山遍野响起了激动 人心的口号：“为邱少云同志报 仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地 冲上“391”高地。敌人全部被我们 歼灭了。看看时间，从发起冲锋到 战斗结束，才20分钟。 2.2.而烈火却邱少云身上烧了半个多钟头。而烈火却邱少云身上烧了半个多钟头。 1.从发起冲锋到战斗结束，才从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。分钟。 再次写出了邱少云的伟大以及遵守纪再次写出了邱少云的伟大以及遵守纪 律的高尚品质。律的高尚品质。 因此因此“我永远忘不我永远忘不 了那一天了那一天19521952 年年1010月月1212日。日。” 虽然邱少云被烧死了，但他虽然邱少云被烧死了，但他 却在烈火中永生，永远活在我们却在烈火中永生，永远活在我们 心中。心中。 六、作业布置六、作业布置 学习了学习了我的战我的战 友邱少云友邱少云这篇文章这篇文章 后，你想对在烈火中后，你想对在烈火中 邱少云说些什么？把邱少云说些什么？把 你的话写下来。你的话写下来。 谢谢！谢谢！ 七、板书设计七、板书设计 14、我的战友邱少云、我的战友邱少云 邱少云：纹丝不动邱少云：纹丝不动 千斤巨石千斤巨石 （年轻、伟大、遵守纪律）（年轻、伟大、遵守纪律） “我我”：紧张、担心、矛盾、痛苦（心理活动描写）：紧张、担心、矛盾、痛苦（心理活动描写）
