我的战友邱少云

1、我的战友邱少云我的战友邱少云优质课说课稿优质课说课稿 各位评委各位老师:各位评委各位老师: 大家好下面我从说教材说教法说学法和说教学过程四个方面对我 的战友邱少云一课进行说课. 一说教材一说教材 我的战友邱少云是一篇写抗美援朝战争中我的战友。

2、 1950年6月25日,朝鲜战争爆发 ,美国悍然派兵进行武装干涉,同 时派遣第七舰队侵入我国台湾海峡 ,以武力阻止中国的统一.1950年 10月8日,中国应朝鲜政府的请求, 作出抗美援朝保家卫国的决 策,迅速组成中国人民志愿军入朝 参战. 。

3、第 1 页 共 5 页 9 我的战友邱少云 教材分析教材分析 我的战友邱少云是一篇革命回忆录,该文记叙了邱少云在执行潜伏任务时,潜伏 的地方被敌人炮火打着,自己被燃烧了起来,但为了整个战斗的胜利,他一动不动,在烈 火中牺牲的经过,歌颂了邱少。

4、9 9我的战友邱少云我的战友邱少云 教材分析教材分析 我的战友邱少云是一篇革命回忆录,该文记叙了邱少云在执行潜伏任务时,潜伏的 地方被敌人炮火打着,自己被燃烧了起来,但为了整个战斗的胜利,他一动不动,在烈火中 牺牲的经过,歌颂了邱少云烈士顾。

5、99 我的战友邱少云我的战友邱少云 教学目标 1.体会作者的思想感情,感受邱少云自觉遵守纪律而英勇献身的伟大精神. 2.学习通过对周围人物环境的描写来表现英雄形象的方法. 教学重难点 1.体会作者的思想感情,感受邱少云自觉遵守纪律而英勇献身。

6、9我的战友邱少云我的战友邱少云 我的战友邱少云记叙了邱少云在执行潜伏任务时,潜伏的地方被敌人炮火打着,自 己被燃烧了起来,但为了整个战斗的胜利,他一动不动,在烈火中牺牲的经过,歌颂了邱少 云烈士顾全大局,遵守纪律,不惜牺牲自己的崇高革命精神。

7、我的战友邱少云说课稿 一说教材 我的战友邱少云是一篇写抗美援朝战争中我的战友的文 章,作者李元新同志以目击者亲历者的身份写下了战友邱少云在烈 火中壮烈牺牲的经过,情感真挚,揪心感人.本文采 第一人称,读文如听故事,娓娓道来倍感真实,亲切.主。

8、9 我的战友邱少云 教学目标教学目标 知识与能力 1. 有感情地朗读课文. 2. 通过阅读描写我心里活动的句子,体会邱少云是怎样一位伟大的战士 . 3.知道邱少云和战友们潜伏的环境与邱少云任凭烈火烧身纹丝不动两者之间的 联系. 过程与方法。

9、9 我的战友邱少云 教学目标 1.知识与能力 1默读课文,理解课文内容. 2找出描写我心理活动的句子,体会邱少云是怎样一位伟大的战士. 2.过程与方法 联系课文中描写山沟环境的语句,说说这与邱少云任凭烈火烧身纹丝不动之间的联系. 3.情感与。

10、1 99 我的战友邱少云我的战友邱少云 教学目标 1.体会作者的思想感情,感受邱少云自觉遵守纪律而英勇献身的伟大精神. 2.学习通过对周围人物环境的描写来表现英雄形象的方法. 教学重难点 1.体会作者的思想感情,感受邱少云自觉遵守纪律而英勇。

11、我的战友邱少云我的战友邱少云 师:同学们已经初读了我的战友邱少云板书一课,初步地了解 了课文内容.这节课,我和大家一起仔细地阅读课文,认识邱少云是 怎样一个人,他具有什么高尚品质和伟大精神. 提出这节课的教学目标. 现在同学们先谈一谈对邱少。

12、我的战友邱少云 李元兴李元兴 正确理解隐蔽潜伏等词语. 学习目标学习目标 1 2 默读课文.理清事情发展的顺序,了 解点面结合在文中的运用.抓住课文 中我心理描写的句子,体会邱少 云是怎样一位伟大的战士. 3 理解课文内容,学习邱少云同志为。

13、9 9 钢铁意志钢铁意志 献身精神献身精神 1. 读读记记读读记记隐蔽咳嗽伪装隐蔽咳嗽伪装等词语.等词语. 2. 理解课文,理解课文,学习邱少云自觉遵守纪律的高尚品质学习邱少云自觉遵守纪律的高尚品质 和钢铁般的意志.和钢铁般的意志. 重点重。

14、我的战友邱少云教案 教学目标:教学目标: 1.引导学生通过理解课文, 学习邱少云自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁 般的坚强意志. 2.启发学生体会通过人物的表现以及周围的环境了解人物的内心的阅读方法, 感受本课 心理活动的描写来表。

15、我的战友邱少云 李元兴李元兴 正确理解隐蔽潜伏等词语. 学习目标学习目标 1 2 默读课文.理清事情发展的顺序,了 解点面结合在文中的运用.抓住课文 中我心理描写的句子,体会邱少 云是怎样一位伟大的战士. 3 理解课文内容,学习邱少云同志为。

16、第2页 共3页 六年级语文上册第 9 课我的战友邱少云说课稿 各位评委各位老师,大家下午好: 下面我从说教材, 说教法 说学法和说教学过程程四个方面对 我 的战友邱少云一课进行说课. 一说教材 我的战友邱少云是小学语文六年级上册第 9 课。

17、六年级语文上册第 9 课我的战友邱少云知识点 教材分析教材分析 这篇课文记叙了邱少云从隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过, 赞颂了邱少云为了战友的安全,为了战斗的胜利,自觉严格遵守纪律 而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志. 课文先交代了我。

18、第6页 共6页 部编版六上第 9 课我的战友邱少云教案 教学目标教学目标 1.正确流利地朗读课文,读懂故事. 2.抓住课文中有关描写我的内心活动的语句,体会邱少云是怎样一 位伟大的战士 . 3.品读课文,理解课文中邱少云和战友潜伏的山沟环境。

19、9.我的战友邱少云同步练习及答案 1.给下列字选择正确的读音,在括号里打. 隐蔽b chng干涸h g伪wi wi装 咳k h嗽警jng jn戒蜷qun jun腿 呻吟jn yn熄x xe灭 2.判断下列人物描写方法. 1我们在 391 高。

20、第4页 共4页 六年级语文上册我的战友邱少云教案六年级语文上册我的战友邱少云教案 教学目标教学目标: l引导学生通过理解课文,学习邱少云自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟 大精神和钢铁般的坚强怹志. 2.启发学生体会通过人物的表现以及周围的环境。

21、第1页 共3页 部编版六上第 9 课我的战友邱少云教学设计 特级教师点睛 一找出课文开始和后来称他为怎样的战士年轻伟大 师:为什么年仅二十二岁的战士,被作者称为伟大的战士这是 这节课要解决的重点内容. 二学习课文 教师范读课文,要求:找出哪。

22、第6页 共6页 我的战友邱少云教学设计我的战友邱少云教学设计 教材分析: 我的战友邱少云是一篇战友写战友的文章,作者以 目击者亲身经历者的身份写下了战友邱少云在烈火中壮烈 牺牲的经过,在抗美援朝战争时,我军在夺取了391高 地的战斗中,敌人。

23、第4页 共4页 六上第六上第 9 9 课我的战友邱少云教案课我的战友邱少云教案 教学目标:教学目标: 1正确认读本课 9 个要求会认的生字,掌握 11 个要求会写的生字. 2正确流利有感情地朗读课文. 3创设情境,让学生走近文本人物. 4通。

24、我的战友邱少云我的战友邱少云 一复习导入一复习导入: 复习生字词复习生字词 控控 制制 地地 堡堡 咳咳 嗽嗽 伪伪 装装 轰轰 击击 kng zhkng zh d b d b o o k k sou sou w w i zhung hi 。

25、部编版六年级部编版六年级 语文语文 上册上册 第第9 9课课 督预示标:督预示标: 1小组长检查预习情况,并做简单汇报.小组长检查预习情况,并做简单汇报. 读出正确的字读出正确的字音.音. 山山 坳坳 蜷蜷 缩缩 袭袭击击 看看 家家 2通。

26、第4页 共4页 9.我的战友邱少云我的战友邱少云 第二课时 新授 教学目标:教学目标: 一知识与技能: 1正确流利有感情地朗读课文. 2理解课文内容,感受邱少云严守革命纪律顾全大局 不怕牺牲的革命精神. 二过程与方法: 1创设情境,让学生走。

27、第1页 共6页 9我的战友邱少云含我的战友邱少云含 2 课时教案课时教案 教材说明:教材说明: 我的战友邱少云是小学语文六年级上册的一篇新增课文,文中记叙了邱少云从潜 伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过,赞颂了邱少云为了战友的安全,为了战斗的。

28、第6页 共6页 六年级上册第 9 课我的战友邱少云教学案例 一情景说明 这篇课文记叙了邱少云从隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过, 赞颂了邱少云为了战 友的安全,为了战斗的胜利,自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的毅志. 教学本课时。

29、第4页 共4页 我的战友邱少云第二课时教学设计我的战友邱少云第二课时教学设计 一教材分析一教材分析 这是一篇战友写战友的文章,作者以目击者亲身经历者的身份写下了战友邱少云在烈火中壮烈牺 牲的经过.抗美援朝战争时,我军在夺取391高地的战斗中。

30、第2页 共7页 我的战友邱少云教学设计 教学目标:教学目标: 1.感受邱少云严守革命纪律顾全大局不怕牺牲的革命精神. 2.学会本课 8 个生字,理解 17 个新词语的意思;体会才在句子中的饿 不同意思和作用;能运用不但还甚至的句式造句. 3。

31、第1页 共4页 第第 9 课我的战友邱少云教案课我的战友邱少云教案 教学目标:教学目标: 1认识伪歼两个字. 2正确流利有感情地朗读课文. 3理解课文内容,体会作者的思想感情,感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精 神. 教学重难点:教学重难点: 。

32、第2页 共4页 总课题总课题9.我的战友邱少云第第 2 2 课时课时共 2 课时 备课时间备课时间2021.9.18上课时间上课时间使用班级使用班级42 班 教学内容教学内容精读课文内容课课型型新课 三三 维维 目目 标标 1知识与技能: 。

33、第4页 共4页 六上六上 9.9.我的战友邱少云我的战友邱少云 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1.理解课文内容,学习邱少云为了战斗的胜利,严格遵守纪律,不惜牺牲自 己的崇高精神. 2引导学生从邱少云的表现体会人物内心活动,及用我的内心。

34、第1页 共4页 我的战友邱少云教案 教学目标:教学目标: 1知识与能力指导学生认识蜷伪挪呻歼5 个生 字,学会制堡咳嗽伪轰仗蔓棉扭熄挪呻 激歼15 个生字,正确读写控制咳嗽伪装轰击蔓延 棉布扭转熄灭挪东呻吟激动人心歼灭纹丝不动等词 语. 2。

35、第6页 共6页 六上第 9 课我的战友邱少云教案 教材分析教材分析: 我的战友邱少云是冀教版小学语文五年级上册第四单元, 做人需具备 的优良道德品质单元的第四篇课文,是一篇战友描写战友的文章,作者以目击 者 亲身经历者的身份写下了战友邱少云。

36、第1页 共3页 六上第 9 课我的战友邱少云教案 设计理念设计理念 一堂好的阅读课应该做到:书声琅琅,议论纷纷,情意浓浓.新大纲也强调 指出:要在读中使学生受到情感的熏陶.本课蕴含着丰富而伟大的情感因素,如 何让学生通过读来体验课文情感,进。