1、Unit 12 Life is full of the unexpected. SectionA(1a-2c) 一、教学目标：一、教学目标： 知识与技能 1. New words : unexpected，backpack，oversleep，by the time 2. Learn about the past perfect tense. 过程与方法 Talk about past events with past perfect tense. 情感态度价值观目标： Regular work and rest, avoid the unexpected . 二、教学重、难点教学重、难点 1
2、. 教学重点：过去完成时的用法。 2. 教学难点：用过去完成时叙述过去的事件。 三、教学过程三、教学过程 Step I Warm up Have you ever been late for school ? ( Yes or No ? ) What happened ? 2. Tell an unexpected thing teacher once experienced . 【设计意图: 引入新的语法项目-过去完成时, 让学生初步感知。教 师讲述自己迟到的经历，激起学生对以下内容的学习的兴趣。 】 Step II Presentation 1. Watch the short video
3、 , learning about the past perfect tense. 2.After that，lead Ss to summarize the grammar points. 【设计意图: 通过观看微课，先让学生自主学习，然后再引导学生归 纳要点，使学生系统掌握过去完成时。 】 Step Tell a story 1. Look at the pictures, learn about the girls terrible morning. 2. Lead Ss to tell the story . 【设计意图: 以讲故事的方式让学生在具体的情景中运用过去完成 时，加深理解。
4、 】 Step Listening-comprehension 1. Listen to the tape of 1b. Complete the sentences. 2. Listen to Mary continue her story. Number the pictures 1-4 in the correct order. 3. Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in brackets. Then listen again and check your answers. 【设计意图: 整合听力材料，集中练习
5、，既可以使故事完整化，又避 免材料的零散，提升听力训练的实效，使学生掌握正确的听力技巧。 】 Step IV Free talk Work in groups to talk about some unexpected things you experienced. Then share them with your classmates . Eg: I had a bad day last weekend. 【设计意图: 通过完成任务，让学生运用所学内容，既巩固了所学的 语言目标，又拓展了学生的思维，培养学生在实际生活中运用所学知 识、解决实际问题的能力。 】 Step IIV Moral
6、education ( 德育渗透德育渗透) How to avoid the unexpected things? Have a good living habit .Work and rest regularly. Dont stay up late. Go to bed early to get enough sleep, it can make you energetic in the daytime . 【设计意图：德育渗透，引导学生规律作息, 养成良好的生活习惯， 避免意外的发生。】 Step IIIV Homework Group B / C : Retell the story: Marys terrible morning . GroupA: Make up an ending for the story and write it down. 【设计意图：在大量的口语操练之后，分层设计小练笔，让学生进行 提升学生语言的综合运用能力。】
