1、导导导导 学学学学 案案案案 学习目标学习目标: : 1.1.正确运用正确运用 must,might,could,canmust,might,could,cant t 进行推理。进行推理。 2.2.学会使用学会使用 Must/Must/could/might/cancould/might/cant t bebe doingdoing sthsth. . 对正在发生的事情进对正在发生的事情进 行猜测。行猜测。2121 世纪教育网版权所有世纪教育网版权所有 3 3训练学生的听说能力。训练学生的听说能力。 知识难点：知识难点： 用用 Must/Must/could/might/cancould/mi
2、ght/cant t bebe doingdoing sthsth. . 句型对正在发生的事情进行句型对正在发生的事情进行 猜测。如猜测。如：HeHe couldcould bebe runningrunning forfor exercise.exercise. 学法指导：学法指导： 1.1.听说读写，尤其以听说为重点。听说读写，尤其以听说为重点。 2.2.预习预习听说听说听力听力对话对话习题练习。习题练习。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 学会对正在发生的事情发表自己的看法并申明理由。学会对正在发生的事情发表自己的看法并申明理由。 一、课前预习、自主学习：一、课前预习、自主学习： 1
3、.1.写出下列单词或短语。写出下列单词或短语。 （1 1）着陆）着陆（2 2）外星人）外星人（3 3）不明飞行物）不明飞行物 （4 4）追赶）追赶（5 5）奇怪的事物）奇怪的事物 （6 6）在天空中）在天空中（7 7）赶公共汽车）赶公共汽车 （8 8）稍等一下）稍等一下（9 9）拍电影）拍电影 2.2.理解下列句子。理解下列句子。 HeHe couldcould bebe runningrunning forfor exercise.exercise. 意思是：意思是： HeHe mightmight bebe runningrunning toto catchcatch a a busbus
4、 toto work.work. 意思是：意思是： TheyThey mustmust bebe makingmaking a a movie.movie. 意思是：意思是： 学生总结：主语学生总结：主语+must/might/could/can+must/might/could/cant+t+ +动词的动词的形式形式 表示对某人正在做的事情进行推测。表示对某人正在做的事情进行推测。 二教学过程二教学过程 StepStep 1.1.导入新课导入新课 1.1. 视频视频导学激趣导学激趣 电影电影长江长江七号七号UFOUFO 视频视频片段导入，激发学生探究片段导入，激发学生探究兴趣，兴趣，引出目标
5、句型：引出目标句型： ItIt mustmust/could/might/could/might bebe a a UFOUFO。 2.2. 简要回顾简要回顾 mustmust、mightmight、couldcould、cancant t 表示推测的表示推测的用法。用法。 StepStep 2.2.合作探究合作探究 1.1.仔细观察仔细观察 1a1a 的的三幅图三幅图，使用使用方框内的方框内的词语每幅图写一个句子进行描述词语每幅图写一个句子进行描述。然后然后 和和同伴同伴进行分享。进行分享。 2 2四人小组四人小组讨论后，讨论后，写二至三句话完成故事，写二至三句话完成故事，并展示成果并展示成
6、果。 3 3听录音，完成句子。听录音，完成句子。 : :听第一遍录音，跟着录音节奏，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围听第一遍录音，跟着录音节奏，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围, , 完成完成 1b1b： : :听第二遍录音，根据录音材料完成听第二遍录音，根据录音材料完成 1c1c。 : :听第三遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读并自主核对答案。听第三遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读并自主核对答案。 TheyTheyseeseeTheThe manman sayssays TheThe womanwomansayssays 1.a1.a manman runningrunni
7、nghehe mightmight bebe _ toto work.work. hehe couldcould bebe _ forfor exercise.exercise. 2.something2.something inin thethe skyskyitit couldcould bebe _._.itit mustmust bebe _._. 3.something3.something strangestrangeitit mustmust bebe _. .I I mustmust bebe _._. 4.a4.a womanwoman withwith a a camera
8、camerasheshe couldcould bebe fromfrom _._. theythey mustmust bebe _._. 3 3表演对话表演对话 StepStep 3.3.拓展训练拓展训练 MakeMake a a story.story. GuessGuess andand writewrite a a shortshort storystory accordingaccording toto thethe picturepicture. . WhyWhy dodo youyou thinkthink thethe girlgirl isis crying?crying?
9、 WhyWhy dodo youyou thinkthink thethe boyboy isis laughing?laughing? StepStep 4.4.学生总结本节课所学内容。学生总结本节课所学内容。 主语主语+must/might/could/can+must/might/could/cant+t+ +动词的动词的形式形式 表示对某人正在做的事情进行推测。表示对某人正在做的事情进行推测。 StepStep 5.5.当堂检测反馈当堂检测反馈与拓展与拓展 一、基础题一、基础题: :用所给词的正确形式填空 1. 1.We can see a man _( run ) on the pl
10、ayground. 2.He might be running _ a bus. 3.I think it _ (can) be a helicopter. 二、二、发展题发展题 ：单项选择。 ()1.Who is that? It _ be Cindy. Only she is in red. A. mustB. willC. mightD .can （）2. Look! Whats the driver doing by the road? There is a tyre（轮胎）on the roadside. He_ his car. A must be mendingB. may me
11、ndingC. must mendD .could be mending （）3.-Wheres Jeff? Im not sure. He _ be playing with his brother. A. mightB. couldC. canD .must （）4.-What is the man _ glasses doing? He must _ a letter. A. has; writingB. with; be writingC. have; writeD. with; writing 三、拓展题：三、拓展题：情景交际 A:A: Hey, Jenny! Look at the
12、 girl standing at the park gate.1 B:B: I must be Alice. A:A: No.2 B:B:3 A:A: Because she has gone to China with her parents for vacation. B:B:4 A:A: They might have left on July 8. B:B: When will she come back? A:A: She could be back the day after tomorrow. But I m not sure B:B:5 A:A: OK. Then we can see her photos taken in China. A.Whose photo is this? B.Who is it? C.Where did she go? D.When did they leave? E.Why do you think so? F.It cant be her. G.Then let s visit her when shes back. 【学生自主反思】【学生自主反思】( (写出今日一得和今日不足写出今日一得和今日不足) 今日一得：今日一得： 今日不足：今日不足：
