1、高考作文模拟写作：“感动感动”话题话题 阅读下面的文字，按要求作文。 人生在世，会遇到很多看似平常，然而弥足珍贵的人或事。这些人或事，常常在你的 心间荡漾，让你久久不能忘怀。我们能够在人生的旅途中顺利前行，是由于生活中点点滴 滴的感动，给予了我们力量。 请以“感动”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟。立意自定。写成记叙文或议 论文。不得抄袭或套作。不少于 800 字。 思路引导：思路引导： 这则话题作文明确了写作的方向，那就是以“感动”为主题进行写作。在生活中，令人感 动的人和事不胜枚举。父母的关爱，老师的关心，同学的热心，感人的事迹，都会在我们 的心间留下深刻而美好的印记；他人的一微笑，一举
2、手，一投足，都会在我们的心湖上荡 起阵阵涟漪。面对这些来自世间的感动，我们要善于撷取触动自己心灵深处的人和事来写， 人与事不要太多，一人一事，把它记叙得生动、深刻、感人即可。如果写记叙文，要善于 恰当地运用细节描写来展现人物的性格特征，要适当运用写作技巧，如设置悬念、烘托、 铺垫、欲扬先抑、欲抑先扬等手法，让文章摇曳多姿、一波三折；要准确运用修辞手法， 如比喻、排比、拟人等，让语言出彩。如果写议论文，要求观点正确，论据充分，思想深 刻，收到以理服人的效果。 范文展示一 何人及你？ 罗志琳 抬头望去，蓦然发现五楼的灯亮着，只可惜，教室里的学生不再是我们，而那个在教 室里背着双手踱步的人，也不再是
3、你。 记忆中的你总是笑脸盈盈。你一笑起来，两只眼睛就成了一条缝；平头，矮个，这就 是你给我的第一印象。 你管这管那，无论大事小事，你都不厌其烦；而我们对你却抱怨重重，但你丝毫不在 意。你说，我们私下里可以叫你老曹，这样彼此不会太生分。 有一次课间跑操，我没有出去，你问我为什么一个人在教室里。我只是淡淡地说了一 句：“没有力气。”我早上匆匆赶来学校，竟忘记了买早餐。你似乎从我无神的眼睛里看出了 什么似的，你亲切地招呼我到你的办公室休息一会儿，然后一转身离开了。我向外望去， 外面的音乐声虽然很悦耳，但是在当时的我听来是那么刺耳；外面的阳光虽然很灿烂，但 是在当时的我看来是那么刺眼。不一会儿，你回来
4、了，手中提着满满一袋子食物。你温和 地说：“快吃吧，待会儿还要上课呢，别饿着了。我跑了很多早餐店，都已经没有早餐卖了， 还好这条街末尾的那家店还有卖。”我抬头看见，汗珠一滴一滴地从你的脸颊流下来。你转 身离去，汗水早已浸透了你的衣服。窗外，阳光依旧灿烂，暖暖地照进了我的心里。 我依旧记得，你是语文老师，是一位特级教师。但在我们的眼里，你是一位全能型老 师。七门课程，哪一门你没有辅导过我们呢？背英语，讲数学，过物理、化学你每天 都在围着我们转，甚至一次又一次地错过儿子的生日。每一天，你在儿子熟睡后偷偷地看 看他；每一天，你在儿子醒来前悄悄地离开他。你心里装的只有学生，全然没有自己与亲 人。有一次
5、傍晚，路过你的办公室时，分明听见了你的咳嗽声。我循声望去，看见你从一 瓶白色的药瓶里倒出了几粒药，随后服下。看着这一幕，我既震惊又惭愧。震惊的是你为 了我们的学习，居然不顾及自己的身体；惭愧的是，你咳嗽得这么厉害，我们一个个竟然 都不知道。 你总是把疲惫深深地隐藏，分明是不让我们为你担心；你总是把喜悦久久地绽放在课 堂上，分明是要让我们在知识的海洋里畅游。我想，再没有人会像你一样对我们如此好了 吧。你不是我们的父母，却胜似我们的父母。你总是在我们最沮丧、最失望、最无助的时 候，伸出一双充满温暖与爱意的手，给予我们前进的动力，指引我们前进的方向。 我们快乐地笑了，因为我们有你！ 我们幸福地哭了，
6、因为无人及你！ 教师点评教师点评： 标题“何人及你？”精练而简洁，表明作者的情感倾向。开头寥寥数语，自然地引起对往 事的回忆，引出要讴歌的对象老曹。老曹没有干什么惊天动地的伟业，然而，他却在 作者的记忆中挥之不去，因为买早餐的小事，因为他用尽心力辅导学生，因为他心里装着 的只有学生。这样的老师，自然让人感激不已。结尾以整齐的对偶句收束全文，浓墨重彩、 画龙点睛。全文以第二人称展开叙述，拉近了作者与读者的距离，亲切感人。 教师亮分： 基础等级 36 分+发展等级 16 分=52 分 范文展示二 暖暖的父爱 邓伟宾 父亲的年龄不大，但那褐色的脸颊上已经布满了深深浅浅的皱纹。父亲平时在家里， 总是很
7、严厉，特别是对我。在我的印象里，我几乎从来都没有看到过父亲的笑脸，从来没 有感受过温暖的父爱。 曾记得有一年的冬天，父亲送我去上学，天空中下起了大雪，雪花像一片片白色的羽 毛飘落下来，为马路铺上了一层厚厚的白色棉被。 一路上，我们一句话也没有说，只听见脚踩雪花发出的“咯吱、咯吱”声。当我和父亲路 过一个卖肉包子的店铺时， 父亲停住了脚步， 转过身来问我： “还饿不饿， 早餐吃饱了没有？” 我望了望那肉包子，闻着肉包子发出的阵阵香味，肚子似乎又唱起了空城计。但是我没有 回答，父亲看了看我，明白了我的意思。便对卖肉包子的老板说：“给我来几个肉包子。” 父亲掏了掏口袋，突然脸色变得沉重起来。原来，父
8、亲今天早上出门出得急，忘记带钱了。 父亲尴尬地对我说：“要不，下次买吧，反正下次也能买得到。”我望了望父亲，转过身，低 着头走了。一路上，我都没有跟父亲说一句话，我的心情无比失落。雪也下得越来越大， 那雪仿佛不是下在地上，而是下在我的心里。 好不容易到了学校，父亲便回去了。第一节课是语文课，老师讲得很精彩。但是一想 到今天早上发生的事，我就没有心思听课了。我透过窗户向外望去，外面的雪下得更大了。 我隐约看到一个人站在校门口，像一尊雕像，一动也不动。我仔细一看，原来是父亲。我 内心不由得一颤，为自己，也为父亲。我向老师请了假，走出了教室。 我走到校门口，走近父亲。此时，父亲的身上已经覆盖了一层厚
9、厚的雪花，我不知道 父亲在这里站了多久。父亲从衣服里掏出了一袋肉包子，说：“今天早上没有带钱，所以才 没有给你买。我回到家里拿上钱，特意折回来给你买。”当我看着父亲手里拿着的热乎乎的 包子时，我再也控制不了我的情感，伸出双手，紧紧地抱着父亲，眼泪缓缓地流了下来。 我帮父亲拍了拍他身上的雪，内心充满了感动与歉意。感动的是，为了让我能吃上香喷喷 的肉包子，父亲不辞辛苦地来回奔波；抱歉的是，自私的我，只想到自己，全然忽视了父 亲的感受。我满脸愧疚地对父亲说：“对不起！”父亲没有丝毫的责怪，说道：“傻孩子，我 走了，努力学习。”望着父亲渐行渐远的背影，我的眼泪再一次流了下来。捧着热乎乎的包 子，我分明
10、感觉到了阵阵暖意，风不再大了，雪不再大了。 每当我回忆往事的时候，脑海里就会浮现出父亲伫立在风雪中的那一幕，它激励着我， 让我在人生的道路上奋勇前行！ 教师点评： 这是一篇写父爱的文章，作者真实地刻画了一位默默奉献的父亲形象，写得颇成功。 成功的秘诀在于事例选取得好，紧紧扣住风雪中的父亲为我买包子、送包子的过程来写， 集中、深刻。语言、动作描写，让人如闻其声，如见其人。文中写景的句子精练到位，收 到了情景相融的效果。 教师亮分： 基础等级 37 分+发展等级 16 分=53 分 范文展示范文展示三三 记忆中的右手 文莉婷 望着窗外的绿叶，一阵微风带着夏日里的最后一丝温热轻轻地拂过我的脸颊，往事
11、历 历在目 2009 年的那个寒冬，我将厚重的棉袄穿上身，背上沉重的书包，踩着白花花的雪去上 学。手冷得直打哆嗦，字歪七扭八，我不得不把手藏进温暖的衣袖里。课间，老师让我去 校长室拿工作证。我一路小跑过去，来到了校长室门口。校长室的门虚掩着，我轻轻推开 门，一股暖流向我袭来。“有什么事吗？”一个男人浑厚的声音传来，惊醒了沉浸在温暖中的 我。我竟然忘记了喊“报告”，只是怯生生地看着办公室里正在忙碌着的几个人，急切地寻找 着声音的主人。只见一个中年男人正坐在一张黑色的办公桌前，那是我们的校长。他叫我 过去，我关上门，走过去，有些不知所措。另一个老师认出了我，我告诉她我来这里的目 的，她让我等等。而
12、那位校长则伸出宽大的右手对我说：“把手给我。”我扯扯棉衣袖，将我 那冰冷的手伸过去，放在他的大手掌上。他轻轻地握住我的手，关切地问我是不是很冷。 此时，我感到一丝丝温暖传来，迅速温暖了我的心。他那粗糙而温暖的右手，带给我温暖 与感动。校长，在我看来，是一个十分严厉的人，可他竟伸出他的右手温暖我，我感觉春 天来了。 2013 年的春天，我背着沉重的行李，手提一袋苹果，独自去奶奶家。好不容易等来了 一辆不太拥挤的公交车，我拖着沉重的脚步上了车，找到一个合适的位置站着，还没等我 抓好扶手，司机就将车开动了。我没站稳，滑倒在地，苹果也撒了一车厢。背上的背包压 得我难以爬起。我抬头看了看，周围的人们都投
13、来异样的眼光，让我尴尬至极，恨不得找 个地缝钻进去。正在这时，一只满是皱纹的右手向我伸过来，费力地将我扶起。我看着面 前这位年近七旬的老爷爷，内心充满了感激；让我更吃惊的是，这位老爷爷左手竟然还拄 着一根拐杖，我想他的腿可能是不太好的。这样一位自己行动都不太方便的老人，在别人 遇到困难时却伸出了他那温暖的右手。我急忙对他说了声谢谢。他淡淡地说：“现在的年轻 人啊，越来越不懂得帮忙了。”我一路都在回想那位老爷爷对我伸出右手的那一刻，那一刻 让我刻骨铭心，永世难忘。 2015 年的初秋，我来到了新的学校，认识了很多新同学，我们彼此相处得很好。星期 一升国旗，我和一个同学一起走出了教室。本来，我们并
14、没有很熟悉。但是在上下楼梯的 人潮中，她紧紧地拉住了我的手。顿时，一股暖流从我的内心升起，让我感到有同学陪伴 的日子真好！我想，这也许是她本能的反应，然而，如果不是一个充满爱意的人，她会伸 出她的手吗？我的内心被一种无名的暖流感动着。在这样的初秋，天气虽然有一丝丝的凉 意，然而，我分明感受到了她那右手的温暖！ 我很庆幸自己在人生的旅程中，遇到了那些不知名的向我伸出温暖右手的人，这不仅 仅是关心、帮助和友爱，更重要的是他们让我感受到了人间的温暖。 教师点评： 题目富有诗意，彰显了文章的主题。以景入题，充满新意，恰到好处地引发了作者对 过往的追忆。校长的温暖的右手，一位行走困难的老爷爷的感人的右手，一个刚相处不久 的新同学的热情的右手，宛如三朵充满着爱意的浪花，激荡起了每一个人内心深处最美好 的情感。正是生活中的这些点点滴滴，才让我们的生活在简简单单中充满了爱的诗情与画 意。 教师亮分： 基础等级 37 分+发展等级 17 分=54 分
