1、高考作文写作升格指导：如何提升议论文的思辨色彩 所谓思辨，就是深入思考，仔细辨别，而不是简单、片面地看问题。现在的高考 作文题，常常设计一些在内涵上具有对立统一关系的命题情境，比如 2021 年全国新高 考卷作文题“强与弱”、浙江卷作文题“得与失”等，都蕴含着一定的思辨性，思 维层次相当丰富。 那么，如何提升议论文的思辨色彩呢？这就需要一分为二地看问题：不但要看到 事物的正面，也要看到它的反面；不但要看到它的优点，也要兼顾它的缺点。简言之， 即“抓住一点，兼及其余”。具体来说，要进行合理辩证的分析来增强议论的深度， 避免极端的议论。 首先，让步分析。即以退为进，承认自己的观点存在一定的缺陷或是
2、对方的观点 存在一定的合理性，然后通过转折思维来驳倒对方观点或进一步论证我方观点的正确 性。常用句式有：有人说然而；诚然但是；其实我们要。 其次，对比分析。即把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互比较， 得出某种结论。常用句式有：相比之下，；相反，；当然，这里所说的 不是，而是。 此外，假设分析。即通过假设来进行论证的方法。常用句式有：假如（如果、假 设）；有人说；也可能有人说。 总之，写这类作文，应当说“他（它）们都好，只是谁比谁更好”，不要完全肯 定一个或完全否定一个。 作文训练题目 阅读下面材料，根据要求写作。 在振华中学高三（6）班的班会上，同学们交流了自己喜欢的名人名言，下面
3、两则 名言引起了大家的激烈争论： 自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。海明 威 一个完全以自我为中心的世界，有如一颗陨落的流星，连一分热也不会留下来。 罗曼罗兰 同学们见仁见智，看法不一。为将认识引向深入，班级准备举行一次辩论赛，正 方观点为“人之立于世，重视自我更重要”，反方观点为“人之立于世，重视外界更 重要”。请你选择一方加入其中，写一篇辩论词，阐述己方观点，并驳斥对方观点。 要求：结合材料，联系生活，自选立场，确定立意，自拟题目；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 下面，我们采用比较点评的方式，来进行升格赏析。 原稿：原稿：人立于世，外
4、为先人立于世，外为先 改后：改后：人之立于世，重视外界更重要人之立于世，重视外界更重要 原稿： 亲爱的同学们： 大家好！ 罗曼罗兰曾言：“一个完全以自我为中心的世界，有如一颗陨落的流星，连一 分热也不会留下来。”身处社会中的我们不是一座座孤岛，而是连接在一起的广袤大 陆。因此，我方认为：人立于世，重视外界更重要。 改后： 正方辩友： 你们好！ 罗曼罗兰曾言：“一个完全以自我为中心的世界，有如一颗陨落的流星，连一分热 也不会留下来。”身处社会中的我们不是一座座孤岛，而是连接在一起的广袤大陆。 因此，我方认为：人之立于世，重视外界更重要。 原稿：人立于世，外为先；人行于世，国为先。 爱国大儒梁漱溟
5、先生有言：“吾曹不出，如苍生何？”以国为先，是中国人千百 年来的民族志气！在山河飘摇、枪林弹雨的年代，如果没有鲁迅先生的“以国为先”， 就不会有呐喊唤醒无数麻木的中国人；如果没有周恩来先生的“以国为先”，就 不会有日渐崛起的中国外交；如果没有中华儿女的“以国为先”，就不会有强大的新 中国“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！”以国聚气，以国凝魂，人立于 世，应以外为先，以国为先。 改后：人立于世，重视自我是常情，但我愿更重视外界，做国家蒸蒸日上的建设者。 （得分点 1：先作出让步，再亮明分论点，兼顾二者的同时，突出了己方的观点。） 爱国大儒梁漱溟先生有言：“吾曹不出，如苍生何？”为国献身，是中
6、国人千百年来 的民族志气！在山河飘摇、枪林弹雨的年代，更重视自我是人之常情。但如果鲁迅先 生没有更重视外界，又怎会有呐喊彷徨唤醒无数麻木的中国人？如果周恩来 先生没有更重视外界，又怎会有日渐崛起的中国外交？如果全体中华儿女没有更重视 外界，又怎会取得抗日战争的伟大胜利？“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！” 以国聚气，以国凝魂。人立于世，重视外界更重要，当以国家为先。（得分点 2：假 设论证，用连续三个有力的事实论据和有力的反问突出了己方观点。） 原稿： 人立于世，外为先；人行于世，世界为先。 习主席呼吁：“我们应当构建人类命运共同体。”世界人民手拉手，同住地球村！ 庚子年间，疫情肆虐，这是
7、一场对全体人类的考验。在这场考验中，你可以看到“岂 曰无衣，与子同袍”的邻国之情，你可以看到“山川异域，风月同天”的跨国之情。 当中国的国旗在塞尔维亚升起，是“世界为先”的使命被唤起；当俄罗斯的赈灾飞机 降落在中国，是“世界为先”的信仰被点燃“我和你，心连心，同住地球村。” 世界因团结而更加美丽，世界因团结而更加精彩。立于世者，外为先；行于世者，世 界为先。 改后： 人立于世，重视自我是本性，但我愿更重视外界，做世界欣欣向荣的守护者。 （得分点 3：让步分析，抓住“更重视外界”的观点，兼顾“重视自我”的观点，没 有走极端。） “以心相交者，成其久远。”世界人民手拉手，同住地球村！庚子年间，疫情
8、肆 虐，重视自我是人的本性，但这是一场对全体人类的考验。在这场考验中，你可以看 到“岂曰无衣，与子同袍”的邻国之情，你可以看到“山川异域，风月同天”的跨国 之情。当五星红旗在塞尔维亚冉冉升起，是“更重视外界”的使命被唤起；当俄罗斯 的赈灾飞机降落至中国，是“更重视外界”的信仰被点燃“我和你，心连心，同 住地球村。”世界因团结而更加美丽，世界因团结而更加精彩。人立于世，重视外界 更重要，当以世界为先。 原稿： 反观当下，少数国家视自己为世界中心的风气犹存。英国秉持着“自我更重要” 的原则，脱离欧盟，经济一度下滑；美国秉持着“自我更重要”的原则，针对中国实 行贸易壁垒政策，阻碍世界经济多极化发展以
9、我为先，是自私而盲目的行为，是 利己主义者的冷酷！ 周易有言：“终日乾乾，与时偕行。”和平与发展是不可逆的时代潮流，作 为在大潮中奔涌的后浪，我们应躬身入局，以外为先！ 最后，重申我方观点：人立于世，重视外界更重要。 谢谢大家，我的发言到此结束。 改后： 人立于世，更重视外界，这是利他主义的胸怀天下。当然我们要反对毫无底线、 违背人性的盲目重视外界，更要反对“伪利他主义”的奸诈虚伪。正如美国部分品牌， 秉持着“自我更重要”的原则，却打着重视外界的幌子，对我国新疆长绒棉进行污蔑 和抵制，这是利己主义者的自私与冷酷，是“人不为己，天诛地灭”的固执与腐朽。 其实，合理地重视自我有益于提升自我，进而激
10、发群体竞争活力。我们要从利己走向 利他，从更重视自我走向更重视外界。正如孟子所言：“穷则独善其身，达则兼 济天下。” （得分点 4：对比论证，阐述己方观点“人之立于世，重视外界更重要”，同时指 出不可盲目重视外界，较为辩证。） （得分点 5：让步分析，以退为进，坚持己方观点。） 周易有言：“终日乾乾，与时偕行。”和平与发展是不可逆的时代潮流，作 为在大潮中奔涌的后浪，我们应躬身入局，以外为先！ 最后，重申我方观点：人之立于世，重视外界更重要。谢谢大家，我的发言到此 结束。 升格启示升格启示 不难看出，问题作文的观点较为极端，虽然论据较为典型，但整篇文章的论证方 向有失偏颇。比如，根据标题“人立
11、于世，外为先”可知，本文作者选择的是反方观 点“人之立于世，重视外界更重要”，但“更重要”和“外为先”二者不可画等号， 作者提出如此理论其实是在偷换概念，这就导致在论证过程中作者只注意强调标题中 的“外为先”，而对辩题“重视外界更重要”照应不足，使观点走了极端，准确度不 够，说服力不强，辩论力度不足。 要想避免观点极端，让论述有思辨色彩，就需要把握好感性的尺度，不可由着情 绪去写作，而应当多让步、多对比、多假设，这样才能做到不极左也不极右，客观辩 证地看问题。 升格综述升格综述 升格后的作文，态度从容，观点辩证，陈述有力。 与问题作文相比，升格作文改动较大，整体较为成功。首先标题做了改动，改后
12、 的标题紧扣己方观点，审题精准，扣题严谨；其次，两个分论点做了改动，改后的分 论点均用了让步分析，以退为进，巧妙地将“更重视自我”与“更重视外界”相结合， 使文章的思辨色彩更加浓厚；第三，分论点下面的主体段论述也有所改动，尤其是第 一个主体段，由原来的平铺直叙改为了“假设+反问”的陈述方式，充满思辨色彩，非 常吸睛；最后，文章增加了第三个分论点“人立于世，更重视外界，这是利他主义的 胸怀天下”，在前面一分为二阐述观点的基础上，顺理成章地集中阐述己方观点，近 乎完美地完成了反方陈词。 总之，改后的文章，灵活加入了让步分析、对比分析和假设分析，做到了“抓住 一点，兼及其余”，避免了极端的陈述，看到了事物的两面性，充满了理性的思辨色 彩。
