1、 教学目标：教学目标： 通过活动，使学生懂得珍惜时间的重要性，通过活动，使学生懂得珍惜时间的重要性， 并激起学生努力拼搏，奋发向上的决心，并激起学生努力拼搏，奋发向上的决心， 学会珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习习惯学会珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习习惯, , 营造营造“分秒必争分秒必争”的学习氛围。的学习氛围。 教学重点：教学重点： 1 1、让学生知道时间宝贵，懂得珍惜时间的重要性。、让学生知道时间宝贵，懂得珍惜时间的重要性。 2 2、学会如何珍惜时间，合理安排时间。、学会如何珍惜时间，合理安排时间。 教学难点：教学难点： 如何利用好时间，科学合理地安排时间，养成良好的学习习惯
2、。如何利用好时间，科学合理地安排时间，养成良好的学习习惯。 1、同学们喜欢猜谜吗？请猜一猜：世界最快而又最慢，最长而又最 短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么？ （时间）（时间） 2、你知道这句话是谁说的吗？ （高尔基）（高尔基） 3、说一说，你知道还有哪些关于时间的名言吗？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） 合理地安排时间，就等于节约时间。（培根本大法 时间，就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的。（鲁迅） 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实就无异于谋财害命。 （鲁迅） 光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。 1、全体起立感受一分钟的时间 2
3、、认识时间 时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失 了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大？也许 你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。不， 你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长 河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的 小水珠。但是，就是这短暂的一分钟里，人们可 以创造出多少财富呀！现在我手边有一张中国 少年报，上面登着一篇文章，叫宝贵的一分 钟，让我摘录其中的几段：“一分钟，先进的 采煤运输机可以运煤 吨以上。”“一分钟， 目前最快的电子计算机可以运算 亿 次。”“一分钟，英法合制的协和式飞机可 以飞行 公里。”“一分钟，采摘机可以摘 西红柿 公斤”。 古人有诗云：“三更灯火五
4、更鸡，正是三更灯火五更鸡，正是 男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读 书迟。书迟。”“”“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗 句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金， 切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时 多学一点，多做几番事业。 自古以来，但凡取得成就的人，他们没 有一位是不珍惜时间的。大发明家爱迪生爱迪生，平 均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的 时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料 来作电灯丝就做了一千多个实验。 名人惜时的故事 伟大的文学家伟大的文学家鲁迅鲁迅先生有句格言，先生有句格言， “哪里是天才，把别人喝咖啡的
5、时间都用哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用 在工作上。在工作上。”他为们留下了六百多万字的他为们留下了六百多万字的 精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时 间都用在了写作上的缘故。间都用在了写作上的缘故。 莎士比亚莎士比亚的名言：的名言：“放弃时间的人，时间放弃时间的人，时间 也会放弃他也会放弃他”“”“ 意大利的杰出的画家意大利的杰出的画家达达芬奇芬奇说：说：“勤劳勤劳 一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸 福长明。福长明。” 有人间过有人间过达尔文达尔文：“你怎么一生能做出那你怎么一生能做出那 么多的事呢？么多的事呢？”
6、他回答说：他回答说：“从来不认为从来不认为 半小时是微不足道的一小段时间。半小时是微不足道的一小段时间。”这样这样 一些名言、格言、活语又怎能不是深切地一些名言、格言、活语又怎能不是深切地 告诉人们：有作为、有成就的许许多多的告诉人们：有作为、有成就的许许多多的 人们，他们无不是因爱惜时间而得到成果人们，他们无不是因爱惜时间而得到成果 的。的。 西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开 始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使 他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人他大受刺激，下决
7、心认真钻研。经常关起门，独自一人 不停地读书。不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。 读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直 打瞌睡。打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特 别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲 劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把劳时打盹了，头一低，绳子就会
8、牵住头发，这样就会把 头皮扯痛了，头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。马上就清醒了，再继续读书学习。 名人读书的故事 悬梁刺股悬梁刺股 名人读书的故事 囊萤映雪囊萤映雪 晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学 习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利 用白天这个时间背诵诗文。用白天这个时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章
9、，忽然见许多萤火虫在低空中飞 舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中 在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十 只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用 来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练， 后来终于做了职
10、位很高的官。后来终于做了职位很高的官。 初三的学生如何面对时间？初三的学生如何面对时间？ 首先，要抓紧时间。首先，要抓紧时间。 一个人无论做什么事，一定要有时间观念。做一个人无论做什么事，一定要有时间观念。做 一件事，什么时间去做，大约需要多少时间，要心中一件事，什么时间去做，大约需要多少时间，要心中 有数。应该给自己规定一个指标，然后，专心致志地有数。应该给自己规定一个指标，然后，专心致志地 去做，努力在限定的时间内，把事情做完。这样，时去做，努力在限定的时间内，把事情做完。这样，时 间就会抓得很紧。有的同学做事没有明确的时间观念，间就会抓得很紧。有的同学做事没有明确的时间观念， 懒散，磨蹭
11、，漫不经心，拖拖拉拉。做作业的时候听懒散，磨蹭，漫不经心，拖拖拉拉。做作业的时候听 收音机，复习功课的时候逗小花猫，这种边学习边玩收音机，复习功课的时候逗小花猫，这种边学习边玩 耍的做法最不好了。人家半个小时完成了作业，他却耍的做法最不好了。人家半个小时完成了作业，他却 前后足足能用三个小时，白白浪费了多少时间！抓紧前后足足能用三个小时，白白浪费了多少时间！抓紧 时间的人，不但能在限定的时间内完成任务，而且还时间的人，不但能在限定的时间内完成任务，而且还 善于开动脑筋、想办法，提高学习效率，用较少的时善于开动脑筋、想办法，提高学习效率，用较少的时 间，做更多的工作。比如做作业吧，老师留的数学题
12、，间，做更多的工作。比如做作业吧，老师留的数学题， 一般同学用一小时做完了，你能不能用四十五分钟做一般同学用一小时做完了，你能不能用四十五分钟做 完，或者用半个小时做完呢？排除干扰，精神高度集完，或者用半个小时做完呢？排除干扰，精神高度集 中，分秒必争，我看是能够做到的。中，分秒必争，我看是能够做到的。 课余的时间应该怎样支配？有人说，紧张地上了七节课， 课余时间该舒舒服服、痛痛快快地玩了。确实，一天七节课 下来，是挺累的。放学以后，参加一些文体活动是十分需要 的。休息好了，才能更好地学习嘛！但是，打球把“学习” 打跑了，跳绳把“作业”跳没了，下象棋不吃饭，打扑克不 睡觉，课余那么多宝贵时间，
13、都一门心思地去玩了，多么可 惜！ 其次，要善于合理地支配时间其次，要善于合理地支配时间。 每天放学以后，要想一想：复习功课用多少时间，做作每天放学以后，要想一想：复习功课用多少时间，做作 业用多少时间，参加文体活动用多少时间；什么时候预习明业用多少时间，参加文体活动用多少时间；什么时候预习明 天的新课，什么时候阅读课外书，什么时候写日记，什么时天的新课，什么时候阅读课外书，什么时候写日记，什么时 候读报，要心中有数。定计划并不难，严格执行计划，合理候读报，要心中有数。定计划并不难，严格执行计划，合理 支配时间，要有毅力！如果能做到：做作业的时候决不去踢支配时间，要有毅力！如果能做到：做作业的时
14、候决不去踢 球；复习功课的时候，电视节目再好也不看；下象棋到了时球；复习功课的时候，电视节目再好也不看；下象棋到了时 间就挂间就挂“免战牌免战牌”；看小说，读完一章就；看小说，读完一章就“明天且听下回分明天且听下回分 解解”。那么就能有充分的时间做许多有意义的事。那么就能有充分的时间做许多有意义的事。 再次，要合理安排课余时间。再次，要合理安排课余时间。 珍惜时间的人，都是会挤时间的。宋朝有一个大文学珍惜时间的人，都是会挤时间的。宋朝有一个大文学 家叫欧阳修，写一手很好的文章。他很会挤时间写文章，家叫欧阳修，写一手很好的文章。他很会挤时间写文章， 他说：他说：“余（我）平生所作文章，多在三上，
15、乃马上、枕余（我）平生所作文章，多在三上，乃马上、枕 上、厕上也。上、厕上也。”文学家鲁迅先生几十年如一日挤时间，拼文学家鲁迅先生几十年如一日挤时间，拼 命地工作。鲁迅先生写了杂文命地工作。鲁迅先生写了杂文 万字，小说散文万字，小说散文 万字，古典文学研究万字，古典文学研究 万字，翻译万字，翻译 万字，万字， 书信书信 万字，日记万字，日记 万字，散失的书信文章还不万字，散失的书信文章还不 算，鲁迅先生给我们留下了算，鲁迅先生给我们留下了 多万字的宝贵文化财多万字的宝贵文化财 富。有人说鲁迅先生是天才，鲁迅先生讲：哪里有天才，富。有人说鲁迅先生是天才，鲁迅先生讲：哪里有天才， 我是把别人喝咖啡
16、的功夫都用在工作上的。一些在班里担我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。一些在班里担 任小干部工作的同学，放学以后，除了做功课、锻炼身体、任小干部工作的同学，放学以后，除了做功课、锻炼身体、 做家务劳动，还要开会、出板报，做一些班上的工作，学做家务劳动，还要开会、出板报，做一些班上的工作，学 习的时间是显得紧张一点。这样，就应该见缝插针，挤时习的时间是显得紧张一点。这样，就应该见缝插针，挤时 间。比方说，早晨上学，路上，就可以轻声地背诵外语单间。比方说，早晨上学，路上，就可以轻声地背诵外语单 词嘛；下午放学回家，排队买菜的时候，就可以把今天讲词嘛；下午放学回家，排队买菜的时候，就可以把今天讲
17、的功课在脑子里过一下嘛：看电影时离电影开演还有十几的功课在脑子里过一下嘛：看电影时离电影开演还有十几 分钟时间，拿出数学公式卡片，琢磨琢磨；晚上，睡觉前分钟时间，拿出数学公式卡片，琢磨琢磨；晚上，睡觉前 洗脚的时候，也可以一边洗一边把明天语文课要背诵的课洗脚的时候，也可以一边洗一边把明天语文课要背诵的课 文，再默诵一遍。文，再默诵一遍。 最后，我来讲讲怎样挤时间。最后，我来讲讲怎样挤时间。 总之，总之，“时间，就像海绵里的水，时间，就像海绵里的水， 只要你愿挤，总还是有的只要你愿挤，总还是有的”。同学们。同学们 要养成这样一种好习惯：就是再忙，要养成这样一种好习惯：就是再忙， 今天应该完成的学习任务，绝不能拖今天应该完成的学习任务，绝不能拖 到天。一定要挤时间。做到到天。一定要挤时间。做到“今日事今日事 今日毕今日毕”。
