1、新高一入学主题班会新高一入学主题班会 目录 一、认识高中一、认识高中 三、班级文化三、班级文化 四、认识学校四、认识学校 二、老师给同学们的建议二、老师给同学们的建议 从初中到高中，你已完 成人生历程中一次具有转折 意义的提升。 一、认识高中一、认识高中 而整个高中 阶段将决定你的 未来何去何从。 高中与初中的区别： 1、初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以 理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、 综合、实践的能力，要将基本概念、原理消化吸收， 变成自己的东西。 一、认识你自己一、认识你自己 高中与初中的区别： 2、高中教材知识量明显增大，每门学科都涉及至很 多章节，很多个分支，
2、内容庞杂，头绪繁多，且环环 相扣，不可或缺。 一、认识高中一、认识高中 高中与初中的区别： 3、理论性明显增强，能力要求大大提高。高中学习 对理解要求很高，不动一番脑子，就难以掌握知识间 的内在联系与区别。 一、认识高中一、认识高中 高中与初中的区别： 4、综合性和系统性明显加强，往往解决一个问题， 还得应用其它学科的知识。 一、认识高中一、认识高中 结论： 如果上了高中，不注意在学习基础知识的 过程中培养自己的能力，特别是思维能力，就 会使学习越来越困难；即使勉强上完高一，也 会直接影响到高二高三的学习。 一、认识高中一、认识高中 那么，我们的梦想是什那么，我们的梦想是什 么么 为了梦想，我
3、拼搏为了梦想，我拼搏 哈尔滨工业大学（Harbin Institute of Technology）简称哈工大 （HIT），是中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建 制的全国重点大学，位列世界一流大学建设高校、211工程、985工程， 入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育 培养计划”，为“九校联盟”、中国大学校长联谊会、“卓越大学联 盟”、“中俄工科大学联盟”、“中国-西班牙大学联盟”主要成员， 设有研究生院，拥有研究生自主划线资格。 1-2 学校始建于1920年，当时校名为“哈尔滨中俄工业学校”，其创建与帝 俄在中国建设中东铁路（抗日战争胜利后，改
4、称“中长铁路”）有直接 关系，建校的宗旨是为中东铁路培养工程技术人才，学校按俄国的教育 模式办学；1938年1月1日起，学校改名为哈尔滨工业大学，并一直沿 用至今；1945年，抗日战争胜利后，哈尔滨工业大学由中长铁路局领导， 属中苏两国政府共同管理；1950年6月，哈工大回到新中国怀抱并进入 全面改造和扩建的新阶段；2000年，同根同源的哈尔滨工业大学、哈尔 滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。 2 据202X年9月哈工大官网信息显示，哈工大拥有校本部、威海校区和深 圳校区，形成了“一校三区”的办学格局，其中校本部校园面积347.49 公顷，建筑面积203.86万平方米 ；专任教师总数为36
5、95人；下辖20个 学院，开办87个本科专业。 香港大学 新加坡国立大学学生宿舍 高中阶段，已经不同于义务教育阶段，高中阶段，已经不同于义务教育阶段， 学习的终极目标是发展自我、完善自我，学习的终极目标是发展自我、完善自我， 为将来能够成就一番事业做准备。因此，为将来能够成就一番事业做准备。因此， 作为高一新生必须认识到这是一个终生学作为高一新生必须认识到这是一个终生学 习的学习型社会，学习将教会你们如何在习的学习型社会，学习将教会你们如何在 这样一个充满竞争的社会里生存、发展。这样一个充满竞争的社会里生存、发展。 二、老师给同学们的建议二、老师给同学们的建议 第三，要养成定期整理知识的习惯。
6、第三，要养成定期整理知识的习惯。 整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度， 但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学 的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识 进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解， 巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、 记笔记，课外学习中通过各种途径提高自己的思 维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造 力等。特别是对每学一个知识后对自己的认知进 行再认知，多问几个“为什么”，从而对所学知 识了解更加深透。 二、老师给同学们的建议二、老师给同学们的建议 第四，探寻适合自己的学会方法。第四，探寻适合自己的学会方法。 较之初中阶段，高中阶段学习负担及压力明显
7、加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的 授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业， 要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能 力，要根据自己的条件，及高中阶段学科知识 交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触 点广的特点，自己主动探寻一套行之有效的学 习方法。 二、老师给同学们的建议二、老师给同学们的建议 1能自主独立地完成预习任务，做到课前心中有数。 2能主动地完成各项学习任务，做到课后查漏补缺。 3高质高效地抓住课堂45分钟，不仅要吸纳知识，更要提升能力。 4能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优。 5能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前、睡前、餐厅、宿舍时间
8、。 6可以合理有效地分配学习时间、精力，各科均衡发展。 7积极配合老师的课堂教学活动，并有问题生发。 8可以敏锐地感觉到自己近期的学习状态，并自行调整或找老师解决。 9要坚持归纳总结，进而摸索形成自己的学习体系。 10学会合理利用各种类型的资源，课本、练习、试卷、笔记、 老师、同学等等. 二、老师给同学们的建议二、老师给同学们的建议 第五、要作好充分的吃苦准备。第五、要作好充分的吃苦准备。 步入高一，要面对更概括、更抽象、 更难于理解的课程学习，面对更激烈、 更紧张的竞争环境，面对更长的在校 时间和更远的往返路程，都要求高一 的同学要树立起一种学习意识、高考 意识，做好承受压力、经受挫折、忍
9、耐寂寞的心理准备。 二、老师给同学们的建议二、老师给同学们的建议 高一学生适应问题的主要表现 对快节奏的生活不适应，感到心理紧张； 对严格的学校管理不适应，感到压力大； 对学校集体生活不适应，感到人际关系紧张； 对学校学习训练不适应，感到心理疲劳； 对远离亲人不适应，感到孤独； 学生差异带来的适应问题。 二、老师给同学们的建议二、老师给同学们的建议 优秀生的十大秘诀 1、思想纯净。 2、优良的学习习惯。（特别是高效、主动和自 觉学习的意识）。 3、远大的梦想执着的追求。 4、善于利用相关资料与开阔的视野。 5、随处学习。 6、善做笔记。 7、书写整洁。 8、及时反省。 9、沟通合作。 10、自
10、我测查。 二、老师给同学们的建议二、老师给同学们的建议 心理要健康 1 正视现实，接受 现实 2 认识自我，悦纳 自我 3 热爱生活，乐于 工作 4 容纳他人，人际 和谐 5 调控情绪，心境 乐观 6 行为合理，人格 完善 二、老师给同学们的建议二、老师给同学们的建议 刚进入高中，我想通过我自己的眼睛来观察你们， 无论你以前是多么优秀，也无论你过去是如何的淘气， 那只是你的过去，我愿意用我的眼光重新审视你们。 我愿意用美好的眼睛来看待你们的一切，希望在未来 的岁月里，用你们的实际行动，用你们辛勤的汗水书 写属于你们自己的人生，用你们心灵的彩笔，描绘你 们自己美好的蓝图，我愿意做你们的忠实的见证
11、人。 希望新学期是一个美好的开端，从此我们班在大 家的努力下不断迈上更高的台阶！ 二、老师给同学们的建议二、老师给同学们的建议 纪律要求： 1、任何人不得迟到、早退、旷课。 2、任何人不许将手机、课外书籍、充电器、等带到班 级。 3、任何人上课必须认真听讲、记好课堂笔记，积极思 考老师布置的作业；不许随意讲话、大声喧哗；不许 睡觉，做任何和学习无关的事情。 4、自习课、晚自习认真做好作业，做好复习和预习工 作；不准随意抬头，桌上的书不高于五本，不得拿出 和学习无关的物品。做好错题订正集，做好个人资料。 三、班级文化三、班级文化 卫生值日要求： 1、.起床铃响后立即起床，6、8号同学 拉开窗帘并
12、开窗，值日生起床后先倒便 桶，拿墩布，再整理内务。 2.整理完后，非值日生马上离开宿舍， 值日生立即值日。 （附内务标准：床单平整，被子方正， 床上床下按要求放置物品，鞋、盆、毛 巾、牙具、水壶按要求摆齐。） 3、值日生必须认真值日，不得出现无值 日现象。 4、负责卫生的同学必须在上课铃响前完 成。劳动委员要提前通知并监督检查到 位。 三、班级文化三、班级文化 内务要求： 1.内务标准：床单平整，被子方正；鞋尖冲墙摆放整齐；两个脸 盆扣在一起摆放整齐，放在相应的位置；毛巾摆放整齐，把柜子 里的物品分类摆放整齐。 2.床上不允许放除被褥外的物品。 3.把牙具、暖壶摆放整齐。 4.整理完内务，必须
13、让舍长检查。 5.值日生准备垃圾袋，所有垃圾及时入袋，值日生按时值日。 跑操要求 1.体委整队迅速，做到快静齐，及时清点人数。充分利用 操前时间背诵需记忆的知识。不可以旷操，有特殊情况向 老师请假。 2.操前系好鞋带，途中系鞋带应远离队伍。 3.跑操时，精神饱满，集中精力，步伐一致，口号响亮。 4.跑操结束后听老师指挥回教室。 5.回教室后每人喝一杯水，然后快速进入学习状态。 上课要求 1.上课不迟到，要有时间观念，准时到教室。如有特殊情况要及时请假。 2.坐姿端正，做到头正、身直、臂开、足安；写姿做到三个一（握笔一寸长，端坐一 拳宽，离书一尺远） 3.课上认真倾听，积极思考，主动回答问题，在
14、老师讲课时，不打断老师。 4.小组合作时，在组内积极参与，积极思考，认真听取别人意见并对自己的答案加以 补充，不懂的问题大胆质疑，回答问题时要站直、声音洪亮。 5.积极回答老师提出的问题，认真做笔记。遇到不会的问题，虚心向别人请教。 6.做到听课零低头、作业零抬头、声响零回头。 7.小测要字迹工整，独自完成。 8.公共自习查漏补缺，有不会的要及时向老师请教。 9.老师开会时，班长组织好学生上自习。 就餐要求： 1.听从指挥，保持安静，打饭途中保持队伍整齐。 2.打饭时，餐具轻拿轻放。三餐按时吃饭，早晚必须喝稀饭，吃菜。 3.打饭时队伍整齐，不加塞，不喧哗。 4.要营养搭配，合理消费，不剩饭菜，养成良好习惯。 5.打饭后，端好餐盘，防止烫伤、溅、洒。在规定位置吃饭，保持桌面、 地面干净，饭后凳子放回原处。 6.饭后垃圾不乱扔，把奶袋、鸡蛋皮等倒在指定位置，剩饭菜倒入泔水桶 四、认识学校 1、操场位置 2、教室位置 3、餐厅位置 4、宿舍位置 5、厕所位置
