1、2021 高考天津卷作文题解读及范文：为了每一个不曾忘却的纪念日 【文题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎 样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的 数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。 你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。 要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少 于 800 字；不得抄袭，不得套作。 【文题解读】 天津卷思考的是“纪念日”的价值。命题者给出的是理由是“它告诉我们怎样从昨天走到了
2、 今天”，“让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚”，以及“它也不断提醒着我们带着初心奔 向前方”。 如果再提炼，便是： 一、可以帮助我们重温或反思走过的路； 二、可以帮助我们认识某些特殊事件的历史价值； 三、是不断校正航向，不忘起点，不至于忘记为什么出发。 这个材料对于学生在时间轴的纵深上进行思考提出了很高的要求。 一则需要对于重大历史事件的深度关注与理解， 二则需要站在很高的历史定位上对事件本身的意义进行重新思考与认识， 三则需要学生根据自己掌握的材料在行文中将“纪念日”具体化。这些都对于学生的阅读 特别是整本书阅读与批判性思维是一个挑战。 近年特别是今年适逢国家、民族很多重大的纪念日，这个
3、作文命题对于学生的引导价值 也是十分显著的。 同样的道理，学生日常的学习与生活应该也会接触到很多相关的内容，所以身处大变革 年代的考生们相信也能交给满意的答案。 【下水示范】 为了每一个不曾忘却的纪念日 何为纪念日？（设问开头，吸引读者，激发兴趣） 熬得住岁月的平淡无奇，耐得住生活的凄风苦雨，在无数个平凡的日子里默默修行，不 为别人的评价，不为世俗的眼光，只为日有所得，月有所思，年有所获。最后，在某个日子 里，一切努力都成为今日辉煌的序曲，闪亮的日子从此上线。这个日子，就是“纪念日”。 （为 “纪念日”下定义，强调纪念日的“蓄势待发”） 纪念日，是一个路标，它标志着你从量变转为质变。（分论点一
4、，紧贴材料，点明纪念 日的路标作用） “一个纪念日的背后，往往是无数个日子的蓄势待发。”这就是说，是无数个“蓄势待发” 的日子才成就了一个纪念日。（引用加道理论证，深化分论点） 西西弗斯的每一个推动巨石上山的日子，最终成就了他，把他从悲情人物修炼成了永不 言败的英雄；辛弃疾的每一个等待出征的日子，最终成就了他，把他从一介武夫修炼成了文 坛巨擘；C 罗的每一个刻苦练习的日子，最终成就了他，把他从小镇少年修炼成了足坛巨 星这些闪光名字背后的共同点，都是在平凡的，甚至是痛苦的日子里，心怀希望，默默 修行，日日精进，不甘平凡，永不言弃，直至连最苛刻的命运女神都对他们无可奈何，只能 把他们从众人中擿选出
5、来，让他们身披荣光，受人景仰，完成了从人到神的转变。这转变之 日，封神之时，便是他们蓄势之后的路标纪念日。（排比事例加道理论证，充分证明分 论点）纪念日，是一个注脚，它标志着你从过去走向未来。（分论点二，紧贴材料，点明纪 念日的注脚作用） 时间永是流驶，岁月无处可居，普通的日子正因为有了“纪念”而变得意义非凡。（化用 鲁迅的记念刘和珍君一文中的句子，点明注脚作用。） 鲁迅在“三一八惨案”之后，用墨写的文字书写着血染的故事，用一篇撼动人心的记念 刘和珍君，为我们留下了“青春与爱国”的注脚；日历上简单的 5 月 12 日，因为生命的逝 去，而为所有人标注了“安全无小事”的注脚；黄文秀把年轻的生命定
6、格在扶贫的路上，“悬崖 羊倌”把小康之歌唱响于绝壁，他们也为我们标注了“奉献为我愿”的注脚。而在经过一百年的 淬炼洗礼之后，历经筚路蓝缕的创业，艰苦卓绝的斗争，曾经那个飘摇在红船上的小小政党， 正带领着这个古老而年轻的国家走向大国复兴之路，它也为我们标注了“不忘初心，牢记使 命”的注脚。（继续使用排比事例段，从个人、国家，从过去、现在，从小我到大党，不同 层面为纪念日的注脚作用进行深刻解读） “真的猛士，敢于直面惨淡的人生”，这是鲁迅写下的不能忘却的纪念；而躬逢盛世的我 们，更应该用激昂的青春，蓬勃的朝气，去为祖国继续留下新的路标，书写新的注脚，为后 人留下新的“纪念日”。（升华段，作为青年，
7、不只是要铭记纪念日，更要有属于我们自己的 纪念日）你，准备好了吗？（疑问结尾，言尽意永） 点评 这篇下水文最大的特点是，很多材料都取自于高中语文教材，在此希望借助老师的 作文，引导学生，养成“课文是第一素材”的意识，从而重视课堂学习，倒逼学生重视 课本，重视每节 45 分钟的课堂。 文章的题目即化用了鲁迅的为了忘却的记念，在文中，辛弃疾、鲁迅，都是课 文里必学的重要人物；西西弗斯来自神话，C 罗是最近看球赛才关注的，也是学生们喜 欢的励志人物；“512 全国防灾减灾日”，当天正好学校有疏散演 练，因此就记住了，用在了作文里；今年又是脱贫攻坚决胜年，积累的黄文秀和小 康代表的例子不能落下；最重要的建党百年，正好用来升华文章，就这样，七八个例子 就支撑起了文章。 同时，注重密切联系材料，分论点从材料中提取，并加以美化，在议论过程中，举 例、道理、引用、比喻等论证方法多次使用，增加议论力度。在行文过程中，注意语言 的锤炼，长短结合，整散结合，增强文章音乐美，读起来酣畅淋漓。
