1、20222022 届高考作文写作指导：关于提倡美育的倡议书届高考作文写作指导：关于提倡美育的倡议书 阅读下面的材料，根据要求写作。 孔子云“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。 蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。乔布斯也曾 直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于 艺术和美的追求。可是，现实生活中，也有一些同学不理解美育，不懂得审美。 有的说：“我们学习这样忙，哪有时间欣赏美？”有的说：“考上大学主要靠智 育，审美能力的有无是无关紧要的啊！”也有的说：“人无德不立，只要品德好， 就能拥有一切。”此外，我们身边还有一些其
2、他不重视美育的现象。 上面的材料引发你怎样的认识与思考？以学习委员“小明”的身份为主题 班会写一篇“倡议书”。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 写作指导写作指导 本题考查考生的写作能力。 从题干要求来看，这是一道任务驱动型作文。解答此类题目，首先要明确任 务驱动型作文的特点和写作要求。其次要明确任务指令（任务驱动） ，再次要明 确写作对象、角度、范围及文体等要求；最后，携带任务指令完成写作即可，千 万注意不得脱离任务指令写作。 【审题】 材料部分先引用名人名言，阐释前人对“美育”的理解，交代了“美育”对 个人及集体的
3、重要性；然后联系现实，指出问题，揭示有些同学不理解美育，不 懂得审美的现象。前后对比，引起考生的思考：“美育”这么重要，为什么有些 同学却不理解呢？这种不良现象会产生什么样的影响？应该怎样改善这种情况 呢？据此可以立意：提倡美育，重视美育。作文的任务是“以学习委员小明 的身份为主题班会写一篇倡议书”，倡议的内容应紧扣“提倡美育”，体现 自己的认识和思考，并提出希望和建议。 题目给出了非常明确的立场，考生要站在这一立场上进行写作。同时注意， 对于不理解美育，不懂得审美的现象，不能一味地责备、讽刺或埋怨，而是要有 自己的思考，提出自己的建议和意见，给出具体的观点和事例，倡议同学们理解 美育，重视美
4、育。 参考立意：美育是一种刚需； 携美育同行，作追梦新人； 美育是眼睛，前途一片明； 搞好美育是基础，成长路上你最行。 素材： 1、植物之花，所以成实也，而吾人赏花，决非作果实可食之想。善歌之鸟， 恒非食品，灿烂之蛇，多含毒汁。而以审美之观念对之，其价值自若。 蔡元培 2、真者知力之理想，美者感情之理想，善者意志之理想也。完全之人物， 不可不备真善美之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦分三部，智 育、德育、美育是也。王国维 3、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操-它 使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子 里可以照见你自己，从而
5、对自己采取这样或那样的态度。 苏霍姆林斯基 4、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之 见、利已损人之思念，以渐消沮者也。 蔡元培 5、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和 社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在 于培养艺术上的美的创造力。 凯洛夫 6、美育是审美教育，百度也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美 素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润 人的心灵。 国务院办公厅公布关于全面加强和改进学校美育工作的意见 范文展示范文展示 关于提倡美育的倡议书 亲爱的同学们： 蔡元培
6、说： “美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵， 养成高尚纯洁之人格。 ” 然而，网络“污文化”在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”，大有代替主流 媒体的趋势。这样粗糙怪异的文化不断刷新着国人对美的认知，冲击着青少年尚 不成熟的三观， 使得中华文化的美好高洁被侵染， 让人们不知“何为美”。 故此， 唯有加大美育的培养灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。 加强美育培养是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼：“美育是一种刚 需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。”拥有审美能力，就拥有了发现美 的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而制造美，然后让自己即使在地 狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。
7、正如上海市某儿童画展，一个小朋 友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是不是一幅破损的作品?”小 朋友说“这是进入世外桃源的入口。”同样的破损，不同的角度得出不一样的答 案，哪种答案更让人有幸福感?结果应该是不言而喻的。由此可见，倘若一个人 的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土，任 何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟 和气象。因此，个人的成绩系于美育培养之上。 加强美育培养是国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白 雪的音律之美;兰亭集序是王羲之的精妙绝伦的书法之美;秦腔梆子是黄土地 人民的下里巴人的独特之美。
8、美是一种享受，一种修行，虽说美的种类有千千万 万，然美绝不能堕于低俗、下流，美决然不能成为恶俗文化的代名词。“污”文 化的流行，折射出的恰恰就是现如今美育培养的缺位，这些低俗的审美观大行其 道时，影响的不仅仅是个人的品德修养，更会在向国外展示形象的时候，拉低国 人的素质，抹黑大国形象。冯骥才的感叹：“中华民族的审美，现在是低谷，充 满了乱象。”因此，对于美育的培养和灌溉，必须引起我们的重视，唯有加强美 育培养，才能使国家形象高大伟岸。 同学们，“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”让我们 加强美育培养，一步一个脚印踏踏实实的做下去。我们要相信：美是一片沃土， 只有勤加耕耘、施肥、
9、浇水，才能使这片土壤更加肥沃，才能让美育出更加高尚 的品德修养，才能成就个人之福，才能撑起国家之幸。 倡议人：小明 年月日 点睛 任务驱动型作文的基本框架 （1）一个响亮的标题 就是在审题的基础上， 明确立意， 选择写作的角度， 拟定一个有抢眼的题目。 这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词 句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定 俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （2）引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。 引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果 断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （3）分点分层阐述理由 有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的 理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深， 由表及里，有具体到抽象等。 （4）进一步深入阐述 最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。 另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。 （5）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，联系实际。
