1、20222022 届高考作文写作指导：善识敢荐，心有大局届高考作文写作指导：善识敢荐，心有大局 阅读下面的材料，根据要求写作。 宋仁宗嘉佑二年，苏轼的文章在科举考试中得到年长其三十岁的欧阳修的赏识。欧阳 修欲拔擢苏轼为第一，但又怕该文为门生曾巩所作，为了避嫌，列为第二。知道真相后， 欧阳修自责不已，而苏轼并没有计较。欧阳修对苏轼文中提到的某个典故不明出处，事后 询问此事，苏轼解释道，那是他根据相关记载杜撰的。欧阳修听后，在写给梅尧臣的信中 说： “此人可谓善读书，善用书，他日文章必独步天下。吾老矣，当放此子出一头地。 ” 苏轼和欧阳修二人，你对哪位感触最深？请结合你的感受和思考写一篇文章。 要
2、求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息，不少于 800 字。 写作指导写作指导 本题考查学生材料作文的写作能力。 【审题】 这是一则关于欧阳修和苏东坡的材料。材料二涉及两个人物，考生要理清他们的言行 做法，写作时，能抓住某一人中的任何一个立意点，都符合命题要求。 比如从欧阳修的角度立意： “欧阳修欲拔擢苏轼为第一，但又怕该文为门生曾巩所作， 为了避嫌，列为第二” ，由此可立意为“举贤避亲” ； “知道真相后，欧阳修自责不已” ，可 立意为“敢于承认错误” ； “欧阳修对苏轼文中提到的某个典故不明出处，事后询问此事” ， 可立意为“不耻下问”
3、 ； “欧阳修听后，在写给梅尧臣的信中说： 此人可谓善读书，善用书， 他日文章必独步天下。吾老矣，当放此子出一头地。 ” ，可立意为“爱才荐才，甘为人梯” 。 从苏轼的角度立意： “苏轼的文章在科举考试中得到年长其三十岁的欧阳修的赏识”可 立意为“有才华，有真才实学” ； “知道真相后，欧阳修自责不已，而苏轼并没有计较” ，可 立意为“有气度，不计较” ； “苏轼解释道，那是他根据相关记载杜撰的” ，可立意为“善读 书，活用书” “不囿于前人，有独到的思想” 。 【立意】 1. 慧眼识人不易，甘为人梯更难； 2. 忍让他人是一种气度； 3. 善读活用，读书之道。 【素材】 1. 三苏父子在中国
4、文化史上是一个传奇般的存在，但他们能在当时和后世享有极高声 誉， 一来离不开北宋良好的政治和社会氛围， 二来离不开欧阳修的大力扶持。 公元 1056 年， 当苏洵带领苏轼和苏辙来到京师时，并没有多少人认识他们。而此时的欧阳修不仅文章名 满天下，还是翰林学士，堪称文坛盟主。然而，只观欧阳修如此提携后人、爱惜人才，就 让人敬佩不已，有如此胸襟，才当得起一代文宗之名啊。如果欧阳修看到三苏父子这样的 人才，却视为心腹大患，并凭借自己的地位打压、排挤，或许三苏不知何时何日才能出人 头地。 2. 齐桓公放下成见，不计前嫌，任人唯贤。这样的胸襟在历史上着实少见。曹操曾发 布求贤令，于官渡大胜后一举焚毁手下的
5、简册；唐太宗在科考后也感慨天下英雄尽纳朝中 矣。曾国藩说： “以责人之心责己，则寡过；以恕己之心恕人，则全交。 ”这种广纳贤才的 智慧背后，其实是“恕”的美德和高义。学生问仁，孔子便以“忠恕”二字回答之，可见 预想成大事就必须懂合作，而合作首先要有一颗像齐桓公一样宽恕他人的心，任人唯贤不 唯情。 3. 气度是一种道德标准。即使它只有高下之分，但也有胆量的考量。每个人对他人的 容忍程度是不一样的，若他人有什么不适，咳两声；亦或者晚上翻个身，弄得床板直响； 又或者趁你不注意一把抓走橡皮，用完若无其事地放回来.你是否能够心平气和，不受影 响，或者换位思考宽容理解。若你做到了，那么恭喜你，你在胆量上已
6、经小有成就，具备 了有气度的标准。 范文： 善识敢荐，心有大局善识敢荐，心有大局 年轻的苏轼为了迎合科考编了一个典故，如果当时欧阳修也去纠结文中这个典故自己 见都没见过，那苏轼如何能金榜题名，朝廷也就损失了一个苏大学士。事实上，欧阳修的 爱才、惜才，值得我们所有人学习。他曾先后举荐了曾巩、苏家父子三人，王安石等，而 这些人后来都成为了文坛的领袖， 这也是后世文人都敬重他的原因之一。而我们要学习的 恰是欧阳修的“善识敢荐，心有大局” 。 文学家韩愈在马说中写道： “世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常 有。 ”诚然，如果说管仲是千里马，那么欧阳修就是发现千里马的伯乐。善识人才在任何时
7、候都是极为重要的。在古代，曾经有过因不识人才而酿成悲剧的例子：项羽依恃自己武力 过人，不屑于其他人才，导致韩信等大将纷纷投靠刘邦，最后只落得乌江自刎的下场，令 人叹惜。而如今，我们更要重视人才的发现和培养，唯有如此，中华民族才能够长久地吃 立于世界民族之林。 白居易在策林辨兴亡之由中说： “邦之兴，由得人也；邦之亡，由失人也。 ”得 人心者得人才。做好人才工作，要实现“增人数”与“得人心”相统一。 鲍叔牙以知人善任闻名于世。鲍叔牙是个有头脑，擅于了解别人，和别人交往的人。 青年时与管仲交，知管仲贤。鲍叔牙事公子小白，管仲事公子纠。纠射小白中钩，及小白 立，为桓公。鲍叔牙遂进管仲，相桓公九合诸侯
8、，而成霸业。管仲尝说： “生我者父母，知 我者鲍子也。 ”故后世言人之相知，必称管鲍。管仲、鲍叔牙多年友善，叔牙深知管仲有非 凡的治世才能，始终如一地礼让、尊重、信任。 “识才荐贤不妒，谦和爱国忠君”指的就是 鲍叔牙。鲍叔牙最为可贵的地方在于，他的慧眼识人。第一个是管仲，第二个是齐桓公。 宋代曾巩有鲍山诗云： “云中一点鲍山青，东望能令两眼明。若道人心是矛朝，山前哪 得叔牙城。 ”孔子称之以“仁” ，梁启超誉之为“中国之最大的政治家” 、 “学术思想界一巨 子” 。 蔡元培可是民国时期的高官，担任过教育总长、北京大学校长、大学院院长和中央研 究院院长等，享有广泛的人脉和推荐遴选人才的社会资源。
9、在兹任上，他乐于慧眼识天下 英才，更乐于帮助那些底层的平民知识分子。正鉴于此才乐写八行荐牍，多的时候，一天 要写三四十封，少的时候，一天也要写十余封。不过，他的八行有二个不写，一是真正无 把握的不写，二是绝对有把握的也不写，最愿意写的是二者之间，以确实达到推荐目的。 善识人才，假以时日也许你我亦可做到；敢言语，勇荐贤才，则需拷问我们能否看淡 名与利；而心有大局的人。 千秋基业，人才为本。加快实施人才强国战略，关键是把各方面优秀人才集聚起来， 为党和国家事业发展贡献智慧力量。推动新时代人才工作，要以识才的慧眼、爱才的诚意、 用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，集聚各方面优秀人才，助力伟大中国梦的实现！
