第2讲第2课 党和人们心连心 教案-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）.zip

第第 2 讲讲 一心跟着共产党一心跟着共产党 第第 2 课课 党和人民心连心党和人民心连心 一、一、教材分析教材分析 第一部分首先给学生明确的知识信息：我们国家的性质、国家的领导核心、 党的初心和使命。 第二部分通过介绍不同时期涌现出来的优秀共产党员和模范人物的先进事迹， 具体说明中国共产党人如何践行初心和使命，怎样和人民心连心。 第三部分与前面内容相呼应指出，因为中国共产党牢记初心使命，同人民 想在一起、干在一起，努力为人民创造更加美好、更加幸福的生活，赢得了广 大人民的衷心拥护和支持。 二、教学目标二、教学目标: 1. 了解中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 2.了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的 优秀品质，从而产生敬仰之情。 3.了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国共产党的 热爱之情，以及民族自豪感。 三、教学重难点：三、教学重难点： 1.重点：重点：了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们 身上的优秀品质，从而产生敬仰之情。 2.难点：难点：了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国共 产党的热爱之情，以及民族自豪感。 四、教学准备四、教学准备: 收集相关图片、视频等资料，制作教学 PPT 五、教学过程五、教学过程: 1、说一说说一说 知初心知初心 1、问题导入： 出示词语：“不忘初心” 同学们，我们平时经常听到过这个词吗？你是怎么理解的？你知道中国 共产党的初心和使命是什么？ 2、讲故事，谈感受 讲述半条棉被的故事，请学生说说听后感受 3、归纳总结：中国共产党的初心和使命是为人民谋幸福，为民族谋复兴 （设计意图： 了解中国共产党的初心和使命，揭示党员和人民群众的关系。 ） 二、读一读二、读一读 亮初心亮初心 1、问题引路：不同时期的党员是如何践行初心？让我们来读读书本上提供 的故事资料，开个故事分享会吧。 出示活动要求： （1）读一读第 13、14、15、16 页故事； （2）选择其中最喜欢或最打动自已的故事和大家分享。 2、结合读本及相关图片资料，学生分组讨论，自主学习，完成以上任务。 3、组织汇报交流 （1）刘胡兰的故事 追问：是什么力量让刘胡兰在铡刀面前坚贞不屈，视死如归？ （2）张思德的故事 追问：你觉得张思德同志是怎样的人？ （3）王进喜的故事 追问：“宁肯少活 20 年，拼命也要拿下大油田！”从这句话中你读出了什么？ （4）焦裕禄的故事 追问：读完文章你有什么新发现？又有什么新问题？ （5）雷锋的故事 追问：我们可以向雷锋同志学什么？ （6）黄旭华的故事 追问：读完故事最让你震惊的是什么？ （7）其美多吉的故事 追问：为什么称其美多吉为“雪线邮路上的幸福使者”？ （8）抗疫英雄的故事 追问：为什么称他们为“抗疫英雄”？ 4、以上汇报过程中，结合播放视频资料（ ） ，让学生更真切地了解及感受这 些共和国的英雄的感人事迹。 5、师小结 （设计意图：了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他 们身上的优秀品质，从而产生敬仰之情。 ） 三、析一析三、析一析 心连心心连心 1、中国共产党成立 100 年来，始终把人们的利益放在首位，无数共产党人 冲锋在前默默奉献，践行着入党时的初心，他们努力的结果怎样呢？ 2、出示三幅图画，讲述图画中的故事 （1）油画火线桥 （2）农民独轮车前线送粮（3）百姓冒死送战士渡江 追问：这些难忘的瞬间里你发现了什么？ 3、视频歌曲欣赏唱支山歌给党听 追问：视频中你看到了什么？歌声里你感受到了什么？ （设计意图： 了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对 中国共产党的热爱之情，以及民族自豪感。 ） 4、补充脱贫攻坚相关图片资料 追问：从脱贫群众的张张笑脸和感谢信中你读出了什么？ 5、师总结升华 党和人民心连心，鱼水情深，党得到了人民的拥护和支持。 （设计意图：了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国 共产党的热爱之情，以及民族自豪感。 ）