1、高考作文模拟写作：关于体面和不体面高考作文模拟写作：关于体面和不体面 文题文题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 同济大学博士田俊涛利用暑假帮助环卫工父母扫马路。对于田博士的这一行为，有人 赞赏或肯定，也有人质疑或否定，认为田博士扫马路大材小用、有失体面 对于以上现象，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及 含意的范围作文，选好角度，确定立意，自拟标题。 题意剖析题意剖析 这是一道典型的任务驱动型材料作文题。“表明你的态度，阐述你的看法”，尤其是“阐 述”一词是“论述”的意思，这就暗示考生要写成议论文或其他议论性文章，不能写成记叙文 或
2、其他记叙性文章。 “对于以上现象，你怎么看？”这句话暗示考生要就事论事，要就事说理，写成类似于“时 评”的议论文，即对材料不同的侧面或角度发表自己的见解或评论，不可引申言其他，否则 就是偏离题意的。 “综合材料内容及含意”，“综合”一词暗示考生要从材料的整体意思或某一侧面、角度的 主要意思立意行文，不能抓其他细枝末节（如材料中无关紧要的某个词、短语或句子）立 意行文，否则就是不符合题意。 在立意上，概括起来主要有两个角度。 一是从赞赏者、肯定者的角度，可立意为：百善孝为先；饮水思源不忘本；行孝贵在 为父母排忧解难、分担劳苦；行自己的孝，让别人去说吧；放下面子，恭敬行孝；放下架 子，以孝为重；文
3、凭和身份再高，也得主动尽孝，等等。 二是从质疑者、否定者的角度，既可反驳他们，也可认同他们，立意为：（反驳）行 孝无大材小材之别；行孝无丧失体面可言；行孝跟学历的高低和身份的贵贱无关；人们不 应该有职业偏见。（认同）行孝不一定要扫马路，还有更好的方法等等。 无论从哪个角度立意，在说理论证时只要能够自圆其说、合情合理即可。 范文展示一范文展示一 关于体面和不体面 潘明雪 人，要说体面话，做体面事，也要打扮得体面，但是世界上哪有那么多体面的事情？ 有些事看似体面，实则不体面；有些事看似光鲜靓丽，实则肮脏不堪。 同济大学的田博士利用暑假帮助环卫工父母打扫马路这件事，有些人认为这是不体面 的，比北大毕
4、业生回家卖猪肉还要让人不可思议。好歹人家北大生是响应党的号召，回家 创业，发展自己的家乡。不过，田博士那样做真的就是大材小用、有失体面吗？非也！父 母是天，子女是地，天在地的上方，永远比地大；父母是太阳，子女是月亮，没有太阳， 月亮就会暗淡无光。再大的官再大的材，在父母面前都是小材，都得放下面子给父母尽孝。 即使是国家主席、一国总统回到父母身边，帮父母拖拖地，擦擦桌子，也是理所当然、天 经地义的，哪能说是大材小用、有失体面呢？ 我想起以前做义工时去敬老院看望独居老人的那段经历。里面有许多老人，他们把孩 子养大成材，孩子出国去就业、生活了。外人一听，这是多体面的事啊！孩子事业有 成，还在国外生活
5、。但是，反过来想想，老人真的快乐吗？也许他们有骄傲的时候，但是 大多数时候还是寂寞的。总说父母养育孩子是无私的，实则不然，他们也是凡人，哪能没 有一点私心呢？他们养孩子也是在投资他们的后半生，希望子女以后能照顾自己，陪伴自 己，孝敬自己。 博士的父母做着在别人看来很不体面的工作，但是他们养育了一个很体面的博士。这 体面不仅表现在他的学业上，还表现在他对待父母的态度上，很值得赞赏。我们见过太多 自己成功之后却嫌弃父母不体面的人。比如开学季，许多父母送孩子大学报到，一路上孩 子两手空空地走在前面，父母却提着大包小包远远地落在后面，仅仅因为父母从乡下来， 皮肤黝黑粗糙，穿着寒碜，有的还拖着个蛇皮袋，
6、太土气了，让孩子觉得丢人现眼。而田 博士却不怕别人知道自己的父母是环卫工，不在意他人的看法，不在乎体面不体面，亲自 陪父母扫马路尽孝，实在可嘉可敬。这才是当今社会最需要的人文情怀！ 也可能会有人说，田博士可以不让自己的父母再去做环卫工，但他仅仅是一个还在学 校学习的博士生，没有稳定的收入，目前连自己都养活不了。我相信等他毕业之后找到了 工作，以他的孝心，他一定不会让父母再这样劳累。 什么是体面，什么是不体面，不同的人有不同的看法。但无论怎样，百善孝为先，孝 敬父母，总归是体面的。 点评 文章紧紧扣住材料中的“大材小用、有失体面”八个字：先用举例论证论述“再大的官再 大的材，在父母面前都是小材，
7、都得放下面子给父母尽孝”，无所谓“大材小用、有失体面”； 然后以把孩子培养出国后的独居老人为例，说明此类老人看似体面，实则寂寞；最后拿田 博士和那些“自己成功之后却嫌弃父母不体面的人”进行对比论述，突显了像田博士这样的 “不在乎体面不体面”的尽孝行为“才是当今社会最需要的人文情怀”。文章末段呼应标题，收 束全文，水到渠成地归纳出全文的中心论点“无论怎样，百善孝为先，孝敬父母，总归 是体面的”。全文多种论证方法运用娴熟，语言生动，行文收放自如。 范文展示二范文展示二 替父母掃地，扫出了为人之本 黄炯彪 同济大学田博士暑假期间帮助环卫工父母扫马路一事，引起了人们广泛热议。对于田 博士的这一行为，大
8、家褒贬不一，我是很赞赏的。他的这一行为体现了他的为人之本。 田博士帮父母扫马路，扫出了他的一片孝心。如今，许多年轻人特别爱慕虚荣和要面 子。而作为一个博士生，在暑假期间他完全可以选择留在学校学习，他的父母不仅不会埋 怨他，反而还会为他感到自豪，但是田俊涛没有那样做，他选择了回家，选择了陪伴父母， 选择了帮助父母扫马路，让父母少些劳累，多些休息。我们完全可以想象得出，环卫工父 母要培养出一个博士生，是多么的不容易，他们所付出的艰辛，流的汗水，只有他们自己 清楚。所以，田博士帮助父母扫地，体现了他的一片孝心。 田博士帮父母扫地，扫出了他包容重情的胸怀。博士生扫大街，这是大多数年轻人都 无法企及的高
9、度。站在社会高层之上的人，眼光难免向上看，生出骄纵之心，瞧不起社会 底层的人，但是田博士没有这样的表现，他不仅没有嫌弃自己当环卫工的父母，而且还身 体力行地帮助父母扫马路。想想现在的中学生、大学生，有多少人因为父母土里土气或身 体残疾而不愿父母到学校来看望自己，怕丢自己的面子！这些人为了自己的面子，连自己 的亲生父母都嫌弃。如果没有一种包容博大、看重亲情的胸怀，田博士是不可能主动去帮 助父母扫马路的。所以，田博士帮助父母扫地，体现了他包容重情的胸怀。 田博士的这一行为，见其赤诚的孝心，显其包容重情的胸怀，体现了他的为人之本， 值得我们每一个人学习。 点评 文章标题即中心论点，如一面鲜艳的旗帜迎风飘扬，夺人眼球。本论部分运用两个整 齐的分论点和排比式的段落，既充分有力地论证了中心论点，又呈现出一种对称结构的建 筑美。“总分总”的思路结构、并列式的论证框架，中规中矩而又不失美感，可圈可点。
