1、1 教学目标： 1.认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。 2.能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。 3.情感目标：通过对蚂蚁外型特征的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣。 教学重难点： 重点：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。 难点：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。 教学准备： 教具：课件、范画、奖励星学具：课本、画纸、水彩笔 教学过程设计： 一、创设情境 （一）猜蚂蚁谜语 （二）播放儿歌小蚂蚁导入： 1.听，歌曲唱的是谁？ 2.今天我们一起来扮演小蚂蚁， 让我们随着音乐快乐地跳起来吧。 师邀请一 名学
2、生上台表演。 二、画蚂蚁 1.课前老师布置大家观察了蚂蚁并做了记录，请说说你观察到蚂蚁是什么模 样的？ 根据学生回答用动画展示蚂蚁的外型特征。 2.老师还鼓励大家尝试着把你观察到蚂蚁画下来，请把你画的蚂蚁给你的小 伙伴欣赏欣赏，并说一说你是怎样画的？请 12 名学生介绍画蚂蚁的方法。 （1）引导观察：可用什么基本形状画出蚂蚁的三个部分。 2 （2）归纳画蚂蚁的基本方法。 3.请你在作业纸上用线描的形式画一只卡通蚂蚁。 4.看一看，评一评： （1）请把你画的卡通蚂蚁给你的小伙伴欣赏欣赏，并说一说你画的小蚂蚁 在干什么？ （2）如果你认为你画的蚂蚁还可以，请你轻轻笑一笑；如果你认为你画的 蚂蚁比较满意，请你笑着摆摆头；如果你认为你画的蚂蚁很满意，请你使劲地拍 拍手。 三、画蚂蚁搬家图 1.请学生说说搬家需要什么工具。 2.再说说小蚂蚁搬家又是怎样的？ 3.观看蚂蚁搬家简笔画教学视频。 4.小组合作动手画一画。 四、最后总结说说小组合作需要怎样（团结友爱、互相帮助） 。
