1、20 纸杯变变变 教学目标： 1、让学生了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行大胆构思。 2、会用剪切、粘贴、绘画等方法，将纸杯制作成小动物形象。 3、让学生在制作中体验创意和乐趣，养成爱动脑，爱动手的好习惯。 教学重点： 能用剪刀、 绘画、 粘贴等方法， 将纸杯制作成小动物形象。 教学难点：发挥想象力并构思制作方法。 教学过程： 一、交流导入 1 纸杯自述：我是一个小纸杯，人们用完之后，我就被随手扔到垃圾 桶里了。在这里我和小纸盒、小线球成为了好朋友，突然有一天它们 都被一位艺术家带走了，变成了一件件精美的艺术品，我好羡慕它们 呀！我也想变成一件艺术品，有谁来帮帮我呀！同学们我们一起来帮 帮
2、小纸杯好不好？（揭示课题） 二、观察感受，探究方法 1、课件出示各种造型的纸杯小动物：同学们说一说这些都是那些小 动物，它们都有哪些特点。 2、学生观察研究。 3、教师引导学生，观察思考制作步骤。 4、学生讨论，回答制作步骤。 5、教师总结方法：1、剪2、画 3、 装饰 4、 粘贴。 二、启发创意 1、学生交流发言后。 2、教师小结方法： 根据动物特征，剪切改造纸杯，勾画动物形体 ， 添加装饰杯身，涂色粘贴。 3、同龄小伙伴作品展示，师生评议。 三、学生纸杯创意 1、想一想，说一说， 自己的创意，可以运用你们喜欢的方法做出不 同的动物造型。 2、纸杯为主材料，运用剪、画、装饰、粘贴等方法，把手中的纸杯 变成形态各异的小动物。 3、六人小组合作完成,学生动手操作，教师巡视指导。 四、作品展示与评价 1、作品展示 2、学生自评，同学互评。说一说你做喜欢的作品，说出理由。 3、教师总结： 同学们这节课我们学习了纸杯变变的制作方法，大家 也都制作出了精美的纸杯作品。你们是最棒的！掌声送给自己！ 五、拓展延伸 同学们生活中还有很多物品可以变废为宝， 课后选择一个生活中不 用的物品，仔细观察大胆创意，运用你们今天所学的纸杯变变变的制 作方法把它变成精美的艺术品。下节课带来和老师一起分享。
