1、1 四年级四年级美术美术第五课第五课草丛中草丛中教学设计教学设计 本课属于“造型表现”的学习领域，通过以线绘画的形式进行 造型活动，观察、描绘几种野生草类植物，适当想像、添画。本课具 有观察性绘画和想像性绘画的特点， 综合了写生与创造两方面的基本 能力训练。在引导学生观察时，应了解植物因其种类、生长的速度不 同而产生了高矮、强弱、粗细、大小、翻转等形态变化。在一片草丛 中， 植物的排列有前有后、 有弯有直， 画面应表现出草叶之间的前后、 遮挡、穿插关系等等。 一、教学目的： 1、感受大自然生机盎然的生命，学会观察了解自然界的花草形态, 观察分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
2、 2、用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物之间的遮 挡和远近的空间关系 ，并使画面内容丰富。 3、大胆运用自己喜欢的绘画工具材料描绘草丛中的生态景色，并学 习凭借想象添加有趣的小动物，拓宽想象思维,添加草丛故事，丰富 画面的视觉效果。 二、教学重点： 学习和掌握基本的写生方法， 用线描的方式表现草丛， 体现草与叶、草与人物的关系，运用转折和遮挡表现丰富的草丛。 三、教学难点：在画面上发挥想象力，添加有趣的形象及故事情节。 四、课前准备： 1、教师：课件、小草、学生作品 2、学生：勾线笔及作业纸。 2 五、教学过程： （一）组织教学、引入课题： 1 、互动交流：同学们认识老师吗？（不
3、认识）我来自逸夫小学， 大家可以叫我龚老师，你们喜欢画画吗？（喜欢）我也非常喜欢，今 天我就带领同学们一起进入绘画世界。 2、 给你们上课前老师听说你们都特别爱读书，那今天我就要考考 你们了，（出示幻灯片出示幻灯片 1）图片中的这个人，你们知道是哪个故事人 物吗？（不知道）这是小学语文必读的世界经典名著格列佛游记 的主人公格列佛。（有谁读过这个故事，给大家讲讲。）不知道的话 老师就给大家讲讲，格列佛他是一个医生，在一次航海中船被海浪卷 走了，漂到了一座小孤岛上，当他醒来的时候，看到自己被许多小人 包围了， 这些小人国的士兵用专车把体积庞大的格列佛运送回城堡献 给国王。 （幻灯片幻灯片 2）你们
4、看格列佛到小人国他变成了什么（巨人），通过对 比，我们发现格列佛庞大的身体与小人国的房子和人形成鲜明的对 比。之后格列佛渐渐融入了小人国的生活，他用自己的高大身体帮助 了小人国很多事情，在敌人侵略小人国时，他用庞大的身体阻止了敌 人的刀剑，还有次城堡发生了大火，火势蔓延到整个皇宫，国王和王 后都被大火困住了，情急之下格列佛用尿迅速浇灭了大火。后面在小 人国中还发生了很多非常有趣的故事，大家有机会了下去看看。 （幻灯片幻灯片 3）请大家看到这张图，这是意大利画家欧华尼插画格列 佛，大家观察画中描绘的有什么（学生答），画面中有一只巨大的 3 鞋， 会是谁的？ （格列佛） 这边还有小人和甲虫， 画面
5、以草丛为背景， 描绘的是发生在草丛中的故事， 今天我们一起来探究发生在草丛中的 趣事。（幻灯片幻灯片 4） （2）揭示课题：板书草丛中 （二）欣赏和选择写生： 1.请同学们观察老师手里这瓶草，你们仔细看这些草的外形特征。 再拿出自己手里的草看看外形特征，取一片草，请一位学生上台试画 草的外形，其他同学在纸上画你手里的草。 （讲学生的作品：这样画到底对吗？大家看实物草，直曲变化、正反 不同、深浅变化，到底应该怎样去表现这种实物草？下面我们一起来 探究草的正确画法。） 2. （幻灯片幻灯片 5 5）讲解草的转折画法：示范一片草的画法，我还可以 通过添加的方式画一株草。 3.请学生上台添画出草的转折
6、，其他学生在作业纸上画。 （幻灯片幻灯片 6）草丛中就是由许多草组合在一起，有的在前面有的在后 面，怎么画呢？这样交叉画对吗？（错）后面的草被前面草遮挡住了 看不见，所以我们就把这条线擦掉不用画。用同样的方法我还可以画 一片草丛。 当然草丛中不止这一种形状的草， 还可以画不同形状 （示范大叶子草） 4 4. 师：草丛里是不是只有草呢？生：还有花。（欣赏蝴蝶花、牵牛 花、向日葵） 师：除了花草以外呢？就没有别的了吗？生：还有动物。（蛇、 蜘蛛、老虎） 5. 师添画：我想让草丛充满神秘恐怖的色彩，演示画“食人花”， 小人被食人花吃掉，格列佛来救他的场景。 6.欣赏学生作品 （三）绘画与想象： 学生
7、上台添画草丛故事中的各种场景， 说说草丛中会发生什么故事 呢？其他学生继续完成自己的作业。 （提醒学生：草丛中安排小动物 和鸟类的位置，可以展开想象，如童话意境、科幻意境等等，画出趣 味和特点。） （四）习作评价： （1）对台上同学的作品进行点评，感谢他们的出色绘画，建议大家 用掌声鼓励他们。 （2）自评：让学生自己讲草丛中故事，你觉得还有哪里需要改进？ （3）互评：你们最喜欢谁的作品，喜欢哪里？为什么？ 总评：今天同学画的都非常好，这几幅很有创意、趣味，还有几幅线 条流畅，后面几幅可以吧构图画的再饱满些。 拓展：同学们画了这么多草丛故事，给我们增添了许多乐趣，我们要 爱护环境保护花草树木。 今天很高兴和大家相处这节课，谢谢大家，再见，下课！
