1、- 1 - 花儿朵朵教学设计 一、教学目标 1、了解花卉的结构和形态特征以及纹理构成。 2、学习花卉纹样的设计。 2、形成学生基本观察能力、概括表现能力和创新设计意识。 二、教学重难点 1、学习用夸张、简化、添加等绘画方法以及装饰元素设计 花卉纹样。 三、教学过程 （一）激趣导入（一）激趣导入 通过观看春天花园小视频，引导学生对花朵的颜色、形 状、结构进行了解。 导入课程内容，并引出课题“花儿朵朵” 。 （二）授新课（二）授新课 1 1、欣赏花卉纹样之美，引出授课内容。、欣赏花卉纹样之美，引出授课内容。 让学生通过欣赏各种工艺品及生活用品的图片，让学生 发现花卉纹样之美，通过学生的发现，归纳出
2、五种花卉纹样 变化方法 2 2、讲解花卉纹样变化方法、讲解花卉纹样变化方法 以牵牛花为例，向学生讲授如何运用五种方法对花卉纹 样进行设计绘画。以课件展示为主，教师示范为辅，并同时 让学生动手操作示范。 （1）简化法 （2）夸张法 （3）添加法 （4）透叠处理法 （5 5）平面处理法 - 2 - 3 3、绘画色彩的运用、绘画色彩的运用 通过示范画，让学生复习之前学习的冷暖色调，并了解 绘画花朵色彩的运用。 4 4、花卉装饰元素讲解、花卉装饰元素讲解 通过对比，让学生发现纹样设计添加装饰元素后的效 果，深入讲解花卉纹样的装饰元素，教导学生在运用前面方 法的基础上对花卉纹样进行进一步加工。 （1）点
3、 （2）线 （3）面 5 5、教师示范创作、教师示范创作 教师以一朵花为例，运用五种花卉纹样变化方法以及装 饰元素，示范装饰纹样绘画的完整设计过程。让学生加深对 花卉变化过程的了解。 ( (三三) )学生制作，创作表现学生制作，创作表现 1、出示作业要求： 请选择一种花，灵活运用夸张、简化、添画的方法进行 花卉纹样变化，并添加花卉纹样装饰元素完成纹样设计。 （四）评价迁移（四）评价迁移- -“绿色校园绿色校园”小画册（小画册（6 6 分钟）分钟） 1、将部分学生作品展览出来，选出优秀作品，教师现 场制作电子小画册。 2、学生自评、互评。 3、师生总评。 （五）拓展（五）拓展 拓展环保主题，通过花朵对生活的装饰作用，引导学生 了解，要让花朵一直美下去，要注意保护环境。
