湘美版四年级上册美术11. 城市美容师-ppt课件-(含教案+音频)-省级公开课-(编号：b00bc).zip

演讲者 演讲者 生活中从不缺少生活中从不缺少 美，而是缺少发现美的眼美，而是缺少发现美的眼 睛。睛。 罗丹罗丹 编号：20 迈迈着着小步小步，身身体体前倾弯腰前倾弯腰，手持扫帚手持扫帚 用力左右往返摆用力左右往返摆动是动是扫地扫地的动态特点的动态特点。 风雨风雨中，环卫中，环卫工人是一工人是一道道 美美丽丽的的风风景。景。 烈烈日日下，下，环卫工人环卫工人的的劳劳动，动，辛辛 苦苦而美而美丽丽。 他们让城市更靓丽他们让城市更靓丽， 他们他们是是城市城市的一的一道风道风景景 作业要求：作业要求： 通过观察了解，画通过观察了解，画 一幅环卫工人做卫生的一幅环卫工人做卫生的 记忆画。抓住记忆画。抓住人物动态人物动态、 着装特点着装特点进行刻画，可进行刻画，可 适当添加适当添加环境背景环境背景。 作业要求：作业要求： 通过观察了解，画通过观察了解，画 一幅环卫工人做卫生的一幅环卫工人做卫生的 记忆画。抓住记忆画。抓住人物动态人物动态、 着装特点着装特点进行刻画，可进行刻画，可 适当添加适当添加环境背景环境背景。 作业要求：作业要求： 通过观察了解，画通过观察了解，画 一幅环卫工人做卫生的一幅环卫工人做卫生的 记忆画。抓住记忆画。抓住人物动态人物动态、 着装特点着装特点进行刻画，可进行刻画，可 适当添加适当添加环境背景环境背景。 点击添加标题点击添加标题 点击添加标题点击添加标题 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： 谢谢指导 企业宣传 / 工作计划 / 计划总结 / 述职报告 城市美容师城市美容师教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 城市美容师属于“造型 表现”的学习领域，是 让孩子们在观察的基础上，通过学习活动的实施，初步掌 握一些画动态人物的方法要领，在观察、了解、练习和自 主创作中进行活动。 学情分析：学情分析： 小学四年级的学生，大部分能较好地表现平面形象、 立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生 活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一 部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步 地提高。 教学目标：教学目标： 1.观察了解、亲身体验做环卫清洁劳动的情形，用记 忆画形式表现劳动的身影和场景。 2.初步学习画人物动态的方法及要领，有较好的观察 能力和一定的人物绘画表现能力。 3.培养学生尊重劳动者，热爱卫生，保护环境的美德。 养成细心观察、精心绘画的习惯。 教学重点与难点：教学重点与难点： 能抓住环卫工人的人物动态和着装动态，刻画出最美 丽的城市美容师。 课前准备：课前准备： 教师：课件、相关图片、绘画等。 学生：道具、画纸、画笔等。 教学设计：教学设计： 一、情境导入一、情境导入 揭示主题揭示主题 1.视频画面播放喧闹的大街进入夜晚后，遍地垃圾， 环卫工人进行打扫的场面，定格典型有视觉冲击的画面， 对学生进行引导。 师：首先我和大家共同观看一个短片。 师：每当夜幕降临，喧闹的街市，有人在悠闲地散步、有人辛 勤地忙碌着夜市散场，会留下什么呢？ 师：看！遍地的垃圾，车轮辗过四处飞扬。 师：我们正在睡梦中时，他们却为了城市的美工作着，凌晨 500 他们还在继续忙碌着。他们只会这样默默的为这个城市奉献 着，毫无怨言。他们是这个城市中最可爱的人，他们有一个最美丽 的称谓城市美容师。 2.导入课题： 他们是这个城市中最可爱的人，他们有一个最美丽的 称谓城市美容师。 二、观察分析二、观察分析 方法指导方法指导 1.环卫工人是城市的一道亮丽的风景线，他们的身影 遍布城市的每一个角落，那么我们想不想用我们的画笔描 绘这些可爱的人呢。 2.请同学们认真观察图片，清洁工叔叔阿姨有什么特 征 桔色工作服 拿着扫把 拉着小推车 3.同学们观察很仔细，他们都穿着桔色的工资装，那他 们在工作时动态，姿势是什么样的呢？ 4.老师现场请来了一位清洁工叔叔，同学们用热烈的掌 声欢迎他的到来。 5.做游戏。 6.我们已经了解了清洁工叔叔、阿姨的工作看见人物动 态特征，那我们如何准确把这些特征表现在画面上呢? 三、教师示范三、教师示范 探究画法探究画法 1.演一演：（照相游戏）请学生模仿环卫工人的工作 姿态，亲身感受他们的辛苦。 2.教师引导讲解环保小卫士的姿态特征，强调注重细 节。 3.教师讲解动态线辅助的画法并示范。学习“整体(动 态轮廓)-局部（衣物、装饰品的刻画）-整体（线条 整理、添画） ” 。 四、学生创作四、学生创作 展现自我展现自我 1.布置学生作业。 2.讲解作业要求。 3.学生思考，专心创作。 4.学生绘画，教师巡视指点。 五、作品展示五、作品展示 评价升华评价升华 1.师小结，学生展示谈创作感受。 2.生生互评，由其他同学点评自己喜欢的作品，并说 明原因。 六、从自己做起，做城市美容师六、从自己做起，做城市美容师 1.我们每个人都爱美，从身边做起，我们也是校园的 美容师，城市的美容师。 2.出示“全域无垃圾 从我做起”的横幅，号召多一 份微笑，多一点爱心。